讀專碩期間能考英語(yǔ)六級(jí)嗎

　　審計(jì)是對(duì)資料作出證據(jù)搜集及分析，以評(píng)估企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，然后就數(shù)據(jù)及一般公認(rèn)準(zhǔn)則之間的相關(guān)程度作出結(jié)論及報(bào)告。進(jìn)行審計(jì)的人員必需有獨(dú)立性及具相關(guān)專業(yè)知識(shí)。常見的財(cái)務(wù)審計(jì)有以下三種：1，運(yùn)作審計(jì)（作業(yè)審計(jì)）：檢討組織的運(yùn)作程序及方法以評(píng)估其效率及效益。
　　2，履行審計(jì)（遵行審計(jì)）：評(píng)估組織是否遵守由更高權(quán)力機(jī)構(gòu)所訂的程序、守則或規(guī)條。
　　3，財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)：評(píng)估企業(yè)或團(tuán)體的財(cái)務(wù)報(bào)表是否根據(jù)公認(rèn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則編制，一般由獨(dú)立會(huì)計(jì)師進(jìn)行。
　　4，信息科技審計(jì)：評(píng)估企業(yè)或機(jī)構(gòu)的信息系統(tǒng)的安全性，完整性、系統(tǒng)可靠性及一致性。
　　會(huì)計(jì)學(xué)是以研究財(cái)務(wù)活動(dòng)和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地管理經(jīng)濟(jì)的一門應(yīng)用學(xué)科，可以說(shuō)它是社會(huì)學(xué)科的組成部分，也是一門重要的管理學(xué)科。會(huì)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象是資金的運(yùn)動(dòng)。關(guān)于會(huì)計(jì)的定義，有信息系統(tǒng)說(shuō)也有管理活動(dòng)說(shuō)，還有其它學(xué)說(shuō)。其實(shí)都是對(duì)會(huì)計(jì)的不同角度的考察。目前主流的觀點(diǎn)是會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)說(shuō)。
　　會(huì)計(jì)學(xué)由闡明會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則賴以建立的會(huì)計(jì)理論，以及會(huì)計(jì)工作如何組織和進(jìn)行的會(huì)計(jì)方法組成。
　　會(huì)計(jì)學(xué)主要分支：從大的分類來(lái)看可分為盈利會(huì)計(jì)和非盈利會(huì)計(jì)；在盈利會(huì)計(jì)中又可分為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)。
　　審計(jì)學(xué)原是從會(huì)計(jì)學(xué)分化出來(lái)的一門學(xué)科，現(xiàn)代審計(jì)的理論和方法以及其研究的任務(wù)和會(huì)計(jì)學(xué)不完全相同。狹義會(huì)計(jì)學(xué)不包括審計(jì)學(xué)。
　　會(huì)計(jì)提供財(cái)務(wù)報(bào)告。財(cái)務(wù)報(bào)告對(duì)于經(jīng)理，監(jiān)管者，股東，員工等利益相關(guān)者是有用的?，F(xiàn)代會(huì)計(jì)的核心是復(fù)式記帳，這種復(fù)式記帳法要求每一項(xiàng)業(yè)務(wù)至少要有兩個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，在一個(gè)帳戶計(jì)借方，在另一個(gè)帳戶相應(yīng)的計(jì)貸方，所有的借方發(fā)生額應(yīng)該等于所有貸方的發(fā)生額，即有借必有貸，借貸必相等。如果借貸不等，那么一定有錯(cuò)誤，這樣復(fù)式記帳自身就提供了一種簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)錯(cuò)誤的方法。
　　審計(jì)難度比會(huì)計(jì)大點(diǎn)，因?yàn)閷徲?jì)就是審會(huì)計(jì)，所以就要求會(huì)計(jì)水平相對(duì)高。
　　而且審計(jì)就業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較窄。會(huì)計(jì)就業(yè)比較寬泛，銀行企業(yè)、公務(wù)員、證券事業(yè)單位一般都行。

這個(gè)是不一定的，專碩可能難度會(huì)比學(xué)碩低一些，但近些年的一些熱門專碩報(bào)考人數(shù)遠(yuǎn)超學(xué)碩，因此也并不好考。
另外，沒(méi)有專碩不如學(xué)碩好這個(gè)說(shuō)法，專碩和學(xué)碩最主要的不同就在于培養(yǎng)方向的不同，學(xué)碩偏向于學(xué)術(shù)研究，專碩偏向于應(yīng)用。

我個(gè)人認(rèn)為學(xué)碩和專碩都并不容易，學(xué)碩是指學(xué)術(shù)型碩士，專碩是指專業(yè)型碩士，唯一的區(qū)別就是指一個(gè)更注重于科研，一個(gè)更注重于實(shí)踐，總體來(lái)說(shuō)，我個(gè)人認(rèn)為難度是相當(dāng)?shù)?，學(xué)習(xí)關(guān)鍵還是要靠自己。

法學(xué)專碩和學(xué)碩區(qū)別有：專碩的學(xué)習(xí)年限一般是2.5年，學(xué)碩是3年；專碩的初試要求相比學(xué)碩要低一些，復(fù)試重點(diǎn)不同，專碩更注重于實(shí)踐能力，學(xué)碩側(cè)重于專業(yè)理論

文憑頒發(fā)可能不同
全日制碩士同時(shí)頒發(fā)學(xué)位和學(xué)歷證書。
非全日制碩士10月份單獨(dú)考試頒發(fā)學(xué)位證書
社會(huì)認(rèn)可度不同
全日制學(xué)術(shù)碩士：由于是全日制正規(guī)大學(xué)碩士畢業(yè)，擁有學(xué)歷、學(xué)位雙證，因此社會(huì)對(duì)這樣的畢業(yè)生的認(rèn)可度非常高。但企業(yè)在招聘時(shí)也會(huì)考慮到全日制碩士研究生的弱點(diǎn)：光有理論，經(jīng)驗(yàn)不足。特別對(duì)于碩士專業(yè)與本科專業(yè)方向完全不同，又從無(wú)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，企業(yè)會(huì)有所顧忌。建議這類畢業(yè)生通過(guò)實(shí)習(xí)、兼職或考職業(yè)證書來(lái)加強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
全日制專業(yè)碩士：2009年教育部才新增的碩士研究生，有國(guó)家頒發(fā)的“雙證”。
按學(xué)籍管理的不同
分為學(xué)歷教育研究生（全日制）和非學(xué)歷教育研究生（在職）。
按經(jīng)費(fèi)渠道不同
分為委托培養(yǎng)研究生（簡(jiǎn)稱委培生）和自費(fèi)研究生。
按學(xué)習(xí)方式不同
分為全日制研究生、非全日制研究生

也就是翻譯碩士，MTI

就是專業(yè)碩士，任何人都可以報(bào)名，區(qū)別于做學(xué)術(shù)、理論的學(xué)術(shù)性碩士。

一般不考二外，但是考漢語(yǔ)百科

考試項(xiàng)目基本都是翻譯實(shí)踐考試，有筆譯和口譯兩個(gè)方向

專碩是研究生以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，培養(yǎng)的專業(yè)的技術(shù)人才。學(xué)碩是按照學(xué)科設(shè)立的，以學(xué)術(shù)設(shè)計(jì)為導(dǎo)向培養(yǎng)的人才。區(qū)別很大，
專碩說(shuō)白了就是培養(yǎng)技術(shù)型人才，學(xué)碩培養(yǎng)的是理論型人才。

也就是翻譯碩士，MTI
就是專業(yè)碩士，任何人都可以報(bào)名，區(qū)別于做學(xué)術(shù)、理論的學(xué)術(shù)性碩士。
一般不考二外，但是考漢語(yǔ)百科
考試項(xiàng)目基本都是翻譯實(shí)踐考試，有筆譯和口譯兩個(gè)方向

一般來(lái)說(shuō)，專碩是沒(méi)有學(xué)碩好的。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)碩的收分更高一些，而專碩的收分一般是國(guó)家線。主要的區(qū)別就是專碩的學(xué)制一般為兩年，而學(xué)碩的學(xué)制至少是三年。