托福幼兒英語8

南安市水頭鎮(zhèn)水頭幼兒園



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1．鉆研大綱、教材,確定教學(xué)目的
在鉆研大綱、教材的基礎(chǔ)上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節(jié)課的教學(xué)目的.教學(xué)目的一般應(yīng)包括知識方面、智能方面、思想教育方面.
課時教學(xué)目的要訂得具體、明確、便于執(zhí)行和檢查.教學(xué)過程是一個完整的系統(tǒng),制定教學(xué)目的要根據(jù)教學(xué)大綱的要求、教材內(nèi)容、學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)手段等實際情況為出發(fā)點,考慮其可能性.
2．明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個教材中的地位,確定教學(xué)重點、難點
在鉆研整個教材的基礎(chǔ)上,明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個教材中的地位及重點和難點.所謂重點,是指關(guān)鍵性的知識,學(xué)生理解了它,其它問題就可迎刃而解.因此,不是說教材重點才重要,其它知識就不重要.所謂難點是相對的,是指學(xué)生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學(xué)生有不同的難點.寫教案時,主要考慮這樣幾類知識常常是學(xué)習(xí)的難點：①概念抽象學(xué)生又缺乏感性認識的知識.②思維定勢帶來的負遷移.③現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強的定律或定理.④根據(jù)教學(xué)大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數(shù)學(xué)知識運用到物理中而造成困難的知識.
3．組織教材,選擇教法
根據(jù)教學(xué)原則和教材特點,結(jié)合學(xué)生的具體情況和學(xué)校設(shè)備條件來組織教材考慮教法,初步構(gòu)思整個教學(xué)過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結(jié)構(gòu).但不論是那一種結(jié)構(gòu)都必須圍繞中心內(nèi)容,根據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)系貫穿重點,確定講解的層次和步驟.同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學(xué)生的注意力、啟發(fā)學(xué)生的積極思維.
4．設(shè)計數(shù)學(xué)程序及時間安排
對于上課時如何復(fù)習(xí)舊知識引入新課題；新授課的內(nèi)容如何展開；強調(diào)哪些重點內(nèi)容；如何講解難點；最后的鞏固小結(jié)應(yīng)如何進行等程序及其各部分所用的時間問題,都應(yīng)在編寫教案前給予充分的考慮.
5．設(shè)計好板書、板畫
板書、板畫是課堂教學(xué)的重要組成部分,因此在編寫教案時應(yīng)給予足夠的重視.板書的設(shè)計可以從鉆研分析教材的知識結(jié)構(gòu)入手,也可以從分析學(xué)生的認知規(guī)律入手.

關(guān)于托福準備多長時間的問題，我的看法如下： 主要還是要從自己的實際水平基礎(chǔ)來看的，每個人的英語水平不一樣，所以準備托福的時間也會不一樣。而影響大家準備時間長久大致上就是一下四個原因： 自己的英語水平 自己的英語水平是最主要的原因

你好，托福名師復(fù)，托福有哪些老制師？

托福不一定要找名師，首先要了解自己的基礎(chǔ)，針對自己的薄弱點下功夫，另外找到適合的老師才是最重要的。托福一般備考有幾個方便：

聽力最重要的是聽得明白，寫得快。新托福最大的特點就是有三個部分都有聽力，可見聽力的重要性。聽力部分一些地方并不需要記很多筆記，聽明白即可。但在口語和作文部分的聽力就要求寫得快，要迅速記下所有要點，記的越多越好。所以在復(fù)習(xí)托福的過程中，聽力也不能放下。

托?？谡Z是四項中最難拿分的部分。即使平時托?？谡Z好的同學(xué)面對電腦也難免發(fā)怵，不能發(fā)揮出真實水平。托?？荚嚽耙欢ㄒ磸?fù)練習(xí)機經(jīng)。把所有的托福機經(jīng)都自己練一遍，這樣上了考場就不會有什么面生的題出現(xiàn)，也能有一定的信心。

學(xué)會整理筆記，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。把上課的筆記根據(jù)個人情況精簡濃縮，完全吸收，做到不需要看筆記也知道該怎么學(xué)，怎么做題。

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給寶寶選擇幼兒園，首先要看的就是幼兒園的環(huán)境。因為這對孩子以后的學(xué)習(xí)和生活有很大的影響，環(huán)境選不好，幼兒園我們可能就選錯了。我們在選擇時，最好自己到幼兒園里走一圈，看看院內(nèi)的建筑怎么樣，孩子能不能接受，樓梯是不是專門為寶寶設(shè)計的。還要看看院內(nèi)的安全措施是否健全，畢竟寶寶的安全才是最重要的。另外家長朋友們最好去廁所和廚房看一下，看看是否衛(wèi)生。

寫作分兩部分。

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