4年級開始補(bǔ)英語有必要嗎

我覺得沒有必要。雖然要從娃娃抓起。但孩子嘛。愛玩是天性。可以從興趣入手。事半功倍。比起補(bǔ)習(xí)效果更好

小學(xué)3年級的英語只是要求會讀，不要求會書寫，把英語當(dāng)成一項興趣課來學(xué)未嘗不可。

我覺得這個要看給你補(bǔ)課的老師水平怎樣。如果他牛，可以教會你學(xué)英語的方法，可以讓你對應(yīng)于產(chǎn)生興趣的話，還是很值得一補(bǔ)的。 我在新東方遇到一位很好的英語老師，他說英語完全是learn by yourself的學(xué)科，。但我覺得這是在你掌握方法之后，往深處學(xué)的時候。在初學(xué)階段還是要借鑒一下別人的方法，然后再慢慢摸索自己的。 所以我覺得補(bǔ)課有一定必要，但不能隨便找老師。要聽那種和平時傳統(tǒng)課堂不一樣的講解才行。新東方的牛人很多，但現(xiàn)在也漸漸商業(yè)化了，在挑選時要小心點(diǎn)，不能光圖一樂，白花了銀子~

英語學(xué)習(xí)中，聽說讀寫 四項語言技能提高是必須的。那么這四項語言技能中，發(fā)音關(guān) 必須 跟發(fā)音好的老師學(xué)習(xí)，最省時間，效果也最好。除了 發(fā)音關(guān)以外的其他 都能自學(xué)，沒必要非得 接受輔導(dǎo)。

單詞關(guān)，語法關(guān)，朗讀關(guān) 等，都能通過自己 感悟，自行努力來解決。

對于小學(xué)生是否需要補(bǔ)習(xí)英語的問題，具體情況需要根據(jù)個人的情況和需求來決定。以下是一些考慮因素：

學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量：如果學(xué)校的英語教學(xué)質(zhì)量較高，學(xué)生可以在課堂上獲得足夠的知識和練習(xí)，那么補(bǔ)習(xí)英語可能并不是必要的。但是，如果學(xué)校的英語教學(xué)質(zhì)量較低，學(xué)生無法在課堂上獲得足夠的指導(dǎo)和練習(xí)，那么補(bǔ)習(xí)英語可能是有必要的。

學(xué)生學(xué)習(xí)能力：小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力存在差異，有些學(xué)生可能學(xué)習(xí)英語比較困難，需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。如果學(xué)生在課堂上無法跟上教學(xué)進(jìn)度或者在學(xué)習(xí)上遇到困難，那么補(bǔ)習(xí)英語可能是有幫助的。

學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)：如果小學(xué)生只是為了滿足學(xué)校的基本要求，而沒有特別的學(xué)習(xí)目標(biāo)，那么補(bǔ)習(xí)英語可能并不是必要的。但是，如果學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如希望在英語口語、閱讀、寫作等方面有更深入的學(xué)習(xí)和提高，那么補(bǔ)習(xí)英語可能是有幫助的。

家庭經(jīng)濟(jì)條件：如果家庭經(jīng)濟(jì)條件允許，學(xué)生可以選擇參加一些高質(zhì)量的英語補(bǔ)習(xí)班或者請家教進(jìn)行輔導(dǎo)。這可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，提高英語水平。

總體來說，是否需要補(bǔ)習(xí)英語還要考慮到個人的情況和需求。如果學(xué)生需要在英語方面進(jìn)行特別的學(xué)習(xí)和提高，或者在學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量較低的情況下，補(bǔ)習(xí)英語可能是有幫助的。但是，如果學(xué)生在學(xué)校英語學(xué)習(xí)方面沒有遇到困難，或者家庭經(jīng)濟(jì)條件不允許，那么補(bǔ)習(xí)英語可能并不是必要的。