糖心的小說全文閱讀

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上高中的那年,我學(xué)會了在黑板上長篇大論,拿到了我的駕駛執(zhí)照,第一次穿沒有吊帶的文胸,寫了很多我永遠(yuǎn)不會念給父母聽的長詩——但是我學(xué)到的最重要也最艱難的一課是:人生沒有橡皮擦。
拜蒂是從俄亥俄州的克里夫蘭轉(zhuǎn)來我們學(xué)校的。我的高中位于弗吉尼亞的富孟德,對我們來說克里夫蘭像是另一個星球那么遙遠(yuǎn)。當(dāng)班主任約翰遜太太在教室第一次把拜蒂介紹給我們時,瑪吉故意驚呼:“噢,天啊!”
瑪吉是個傲慢虛榮的丫頭。每天午休時,瑪吉都會用她那驕傲的尖嗓子吸引我們的注意,講她坐豪華郵輪旅行的故事,或是炫耀她認(rèn)識的模特兒。事實上瑪吉和我們一樣都是處在青春期的普通少女。我們是在小鎮(zhèn)的同一所幼兒園、小學(xué)、中學(xué)長大的,她的生活也和大家一樣平淡無奇。然而這時來了個拜蒂,穿著農(nóng)民的工裝褲,卷邊的襪子,帶著一腦子的“古怪”念頭。如果只是瑪吉一人跟拜蒂過不去,也許事情不會發(fā)展成后來那樣。但是我們都開始找拜蒂的麻煩。我猜想這一切也許是因為英文老師夸拜蒂的作文寫得比蘇珊好。
蘇珊是我們班的小作家,我們都以她為榮。教英文的莫小姐每周五都會選她的作文當(dāng)范文。拜蒂來后的第一個星期五,我們照例等著老師朗讀本周最棒的作文,但是莫小姐這次沒有選蘇珊,而是朗讀了拜蒂的一篇關(guān)于一個叫雷格思坦黑人詩人的故事。在我們這個白人私立高中,多數(shù)人對“黑人運動”抱有冷漠的態(tài)度。拜蒂所崇拜的雷格思坦和他筆下的“楓糖皮膚的孩子”無疑像在我們中間投了一顆炸彈。
有一天,拜蒂的作文又被當(dāng)堂朗讀,這次她講的是雷格思坦在一首詩中寫道:西瓜是如此美味,如果他有幸見到英國女王的話,他會驕傲地建議她也來一塊。愛格尼斯和我對視了一下,就開始滑稽地模仿英國女王吃西瓜的樣子。全班頓時哄堂大笑,作文沒有讀完。這時班主任約翰遜太太剛好走進(jìn)教室,那天除了拜蒂,放學(xué)后我們都被罰留下來刷洗地板。
第二天中飯時,拜蒂就在她的生菜葉下發(fā)現(xiàn)了我們留的字條:“對不起,但是食堂的西瓜都賣完了!”從那以后,拜蒂成了我們的笑料,無論她穿什么、說什么、吃什么,總會被一兩個家伙找出大做文章的理由。與其說我們是在齊心協(xié)力捉弄拜蒂,倒不如說是我們在互相比賽,搶著出風(fēng)頭。拜蒂成了我們虛榮心的犧牲品。
拜蒂開始不斷地請病假。但是即使她不在,我們也沒停止編排她的故事。她成為我們學(xué)校的外星人、弱智、小丑和我們鎮(zhèn)上的傻瓜。
后來有一天,我和拜蒂被分在同組做一項課外作業(yè)。其他人都選好了隊友,而我由于在分組那天參加學(xué)校的游泳集訓(xùn),剩到最后只好和拜蒂一組。同學(xué)們都打趣我,我也和她們一起笑。
作業(yè)要交的前一天晚上,我不得不到拜蒂家去和她一起把任務(wù)完成。她的媽媽為我烤了一大盤點心,不斷地進(jìn)來問我要不要添汽水或別的什么。她說我是拜蒂惟一的朋友,放學(xué)后從沒人來找拜蒂玩,她很高興我能來。
這時,電話響了,是找我的。我聽到瑪吉嘲笑的聲音:“嘿,你吃了那傻瓜家的楓糖點心和西瓜了嗎?”說完,她停下來等著我哈哈大笑。
當(dāng)時拜蒂的媽媽也在旁邊,我看到她站在廚房里,背對著我裝作什么也沒聽見。其實瑪吉的尖嗓子再遠(yuǎn)也聽得到。我無聲地掛上電話。那一刻我才明白我們對拜蒂一家的傷害有多可怕。
拜蒂不知什么時候站在了我的身邊,她流著眼淚問我:“為什么你們不喜歡我?我很喜歡你們……”沒有人問過我這個問題,現(xiàn)在我覺得自己才是傻瓜,因為我答不出來,甚至從未考慮過。
如果感情可以補(bǔ)償,我會……但是太晚了,拜蒂的父母把她轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校,后來我聽說她因為神經(jīng)衰弱退學(xué)了。棍子和石頭只能傷人筋骨,語言卻能傷人的心靈。多年以后,當(dāng)我在家鄉(xiāng)的醫(yī)院里碰到拜蒂時,她根本記不起我是誰了。
我們每個人都會犯錯誤。有時如果幸運的話,一塊橡皮可以解決問題。我們可以反復(fù)擦拭那頁紙,然后輕輕拂去塵屑,漫不經(jīng)心造成的后果就會消失,只留下一個微不足道的痕跡。但是,人生有些錯誤是永遠(yuǎn)也擦拭不掉的,無論你當(dāng)時是多么年輕。

答案：1.(2)收集、清洗糖紙 (3)獻(xiàn)上糖紙卻沒換到電動狗 每空3分，共6分。(概括合理均可)
2．例如：①我們兩個人的種種游戲更使外婆家不得安寧。 ②她被鬧得坐不住了。 ③我和世香互相看了看，沒有名堂地笑起來。 ④表姑的許諾足以使我們激動很久。 ⑤那該是怎樣一筆財富，那該是怎樣一份快樂。 每句2分，共4分。
3．因為表姑的失信使“我”全力追逐的希望忽然成了泡影，這讓我悲憤、絕望，加之對世香的內(nèi)疚。所以覺得很累。 4分。(言之有理即可)
4．(1)示例①“追逐”、“一跑半天”表現(xiàn)尋求糖紙的興奮不已，“不顧”、“飛速撿起”寫出攢夠糖紙的急不可待。這些詞語表現(xiàn)了“我”和世香追逐希望、守望幸福的心情。示例②加點詞語寫出“我”和世香走街串巷積攢糖紙的情形，表現(xiàn)了“我”和世香急切期盼實現(xiàn)希望的心情．
(2)示例①這個句子不僅描述了清洗糖紙的過程，更表現(xiàn)了孩子對希望的急切渴盼，與下文希望的破滅形成強(qiáng)烈的反差，從而告誡我們：不要傷害童心，孩子是不可以欺騙的。 示例②這個句子主要描述清洗糖紙的過程。其中“泡”、“洗”、“貼”、。揭”四個動詞用得十分貼切、傳神，表現(xiàn)孩子清洗糖紙的耐心細(xì)致和心靈手巧，也飽含著對糖紙的呵護(hù)和珍惜之情。 示例③糖紙從“皺皺巴巴”到“舒展”到“平整如新”，既表現(xiàn)了糖紙由舊到薪的變化，又體現(xiàn)了清洗糖紙勞動的快樂，這快樂還蘊(yùn)含著孩子對實現(xiàn)希望的執(zhí)著和期盼

1。因為學(xué)生按時來了

2。因為不讓他打人，他立刻住手了很尊重校長

3。男孩有正義感

4。男孩知錯了

①心重,是比喻很失望,這個打擊對我傷害很大

② 描寫當(dāng)時心情失落的感受,把辛苦撿來的糖紙扔了,他們也隨風(fēng)飄走了,突出作者很傷心的心情

⒉為后面他們知道了真相的心情做鋪墊,才能更突出他們當(dāng)時心情的失落.



4大人應(yīng)該理解小孩,而不是欺騙小孩,他們也當(dāng)過小孩 ,也能體會被騙的感受吧

5.大人不應(yīng)該欺騙小孩,這樣對他們很不公平...