橡皮糖幼兒舞蹈英語(yǔ)

幼兒爵士舞《糖果男孩 》用的音樂(lè)是 Christina Aguilera - Candyman

橡皮糖主要成份:



1動(dòng)物明膠 2葡萄糖漿 3白沙糖 4食用色素,香精 5保濕劑,上光劑(蜂蠟)



橡皮糖主要特點(diǎn):



1、風(fēng)味獨(dú)特:可樂(lè)味,水果味,牛奶味

2、外形多變:動(dòng)物形,水果形



3、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高:低膽固醇,無(wú)脂肪,高營(yíng)養(yǎng)(含膠原蛋白)易消化



4、感官效果:口感好,不粘牙,咀嚼有彈性,保護(hù)牙齒,鍛煉口腔



外觀晶瑩剔透，組織富有韌性、香味濃郁、酸甜適口、提神開(kāi)胃、營(yíng)養(yǎng)豐富。



橡皮糖的口味以水果味和可樂(lè)味為主，其中又以水果味橡皮糖的“家族”最為龐大，包括香橙、菠蘿、葡萄、蜜桃、草莓、香蕉、芒果、西瓜等十多種口味。一些味道特別、造型可愛(ài)的水果味橡皮糖備受消費(fèi)者青睞。而可樂(lè)味橡皮糖也很有特色，酸酸甜甜、讓舌頭有點(diǎn)“麻”的口感讓人吃了還想吃。

最好不要吃，橡皮糖有黏性食物在里邊，小孩吃了容易咔到喉嚨里，有危險(xiǎn)，小孩還是不吃甜食好，對(duì)牙齒好，從小就要保護(hù)好自己的牙齒！

你可以找些你喜歡的、歡快的肚皮舞音樂(lè)，不要埃及、印度、部落風(fēng)格。土耳其那種熱情點(diǎn)的就可以。表演的時(shí)候音樂(lè)只是帶動(dòng)氣氛，大家關(guān)注更多的會(huì)是小朋友的表演。祝你們演出成功！

樂(lè)一百可樂(lè)味超酸橡皮糖(80g)
產(chǎn) 地： 馬來(lái)西亞

迪士尼 橡皮糖-可樂(lè)味20g*5
原 產(chǎn) 地：泰國(guó)

徐福記糖果-60G可樂(lè)味橡皮糖
原產(chǎn)地： 廣東省東莞

原料：白砂糖370g，清水150g，糖漿10g，山梨糖醇5g。
做法：
1.將370 g 白砂糖用150 g 水溶解
2.加入糖漿、山梨糖醇，在一定溫度下熬煮至116℃
3.冷卻至90 ℃后加入 210 g 膠皮凍(含70 g 的明膠)
4.冷卻至80 ℃后加入香精、色素和酸味劑進(jìn)行調(diào)配
5.靜置消泡后澆模成型。

我推薦德國(guó)麥德樂(lè)橡皮糖
徐福記和阿爾卑斯的也不錯(cuò)

比較有代表性的，也是我最喜歡的。

第一個(gè)：鱷魚(yú)軟糖

鱷魚(yú)橡皮糖質(zhì)地很軟，口感很不錯(cuò)，不容易發(fā)膩。

第二個(gè)：小熊軟糖

小熊軟糖有各種果味，味道很好?？诟泻躋，盡管軟糖很小，但建議一個(gè)一個(gè)吃，否則牙會(huì)受不了。
第三個(gè)：Fruity-Bussi多重口味夾心軟糖

德國(guó)口力吧，口力是真心好吃，樣式也多.

它，軟軟地，還有果汁夾心，輕輕一口，仿佛初戀般地感覺(jué)。

病情分析：這個(gè)癥狀是可能由于很多原因造成的,如有感冒,
指導(dǎo)意見(jiàn)：胃腸炎或是發(fā)熱等,都是會(huì)誘發(fā)這樣的癥狀但是單純的根據(jù)此癥狀是不可能進(jìn)行確診,建議你還是應(yīng)該要及時(shí)到醫(yī)院去診治下,以便于能夠及早明確病因,針對(duì)性處理,不要造成病情的進(jìn)一步加重,祝好,

因未提供題目，網(wǎng)上也沒(méi)有相關(guān)題目，故提供相關(guān)內(nèi)容參考：
上高中的那年,我學(xué)會(huì)了在黑板上長(zhǎng)篇大論,拿到了我的駕駛執(zhí)照,第一次穿沒(méi)有吊帶的文胸,寫(xiě)了很多我永遠(yuǎn)不會(huì)念給父母聽(tīng)的長(zhǎng)詩(shī)——但是我學(xué)到的最重要也最艱難的一課是:人生沒(méi)有橡皮擦。
拜蒂是從俄亥俄州的克里夫蘭轉(zhuǎn)來(lái)我們學(xué)校的。我的高中位于弗吉尼亞的富孟德,對(duì)我們來(lái)說(shuō)克里夫蘭像是另一個(gè)星球那么遙遠(yuǎn)。當(dāng)班主任約翰遜太太在教室第一次把拜蒂介紹給我們時(shí),瑪吉故意驚呼:“噢,天啊!”
瑪吉是個(gè)傲慢虛榮的丫頭。每天午休時(shí),瑪吉都會(huì)用她那驕傲的尖嗓子吸引我們的注意,講她坐豪華郵輪旅行的故事,或是炫耀她認(rèn)識(shí)的模特兒。事實(shí)上瑪吉和我們一樣都是處在青春期的普通少女。我們是在小鎮(zhèn)的同一所幼兒園、小學(xué)、中學(xué)長(zhǎng)大的,她的生活也和大家一樣平淡無(wú)奇。然而這時(shí)來(lái)了個(gè)拜蒂,穿著農(nóng)民的工裝褲,卷邊的襪子,帶著一腦子的“古怪”念頭。如果只是瑪吉一人跟拜蒂過(guò)不去,也許事情不會(huì)發(fā)展成后來(lái)那樣。但是我們都開(kāi)始找拜蒂的麻煩。我猜想這一切也許是因?yàn)橛⑽睦蠋熆浒莸俚淖魑膶?xiě)得比蘇珊好。
蘇珊是我們班的小作家,我們都以她為榮。教英文的莫小姐每周五都會(huì)選她的作文當(dāng)范文。拜蒂來(lái)后的第一個(gè)星期五,我們照例等著老師朗讀本周最棒的作文,但是莫小姐這次沒(méi)有選蘇珊,而是朗讀了拜蒂的一篇關(guān)于一個(gè)叫雷格思坦黑人詩(shī)人的故事。在我們這個(gè)白人私立高中,多數(shù)人對(duì)“黑人運(yùn)動(dòng)”抱有冷漠的態(tài)度。拜蒂所崇拜的雷格思坦和他筆下的“楓糖皮膚的孩子”無(wú)疑像在我們中間投了一顆炸彈。
有一天,拜蒂的作文又被當(dāng)堂朗讀,這次她講的是雷格思坦在一首詩(shī)中寫(xiě)道:西瓜是如此美味,如果他有幸見(jiàn)到英國(guó)女王的話(huà),他會(huì)驕傲地建議她也來(lái)一塊。愛(ài)格尼斯和我對(duì)視了一下,就開(kāi)始滑稽地模仿英國(guó)女王吃西瓜的樣子。全班頓時(shí)哄堂大笑,作文沒(méi)有讀完。這時(shí)班主任約翰遜太太剛好走進(jìn)教室,那天除了拜蒂,放學(xué)后我們都被罰留下來(lái)刷洗地板。
第二天中飯時(shí),拜蒂就在她的生菜葉下發(fā)現(xiàn)了我們留的字條:“對(duì)不起,但是食堂的西瓜都賣(mài)完了!”從那以后,拜蒂成了我們的笑料,無(wú)論她穿什么、說(shuō)什么、吃什么,總會(huì)被一兩個(gè)家伙找出大做文章的理由。與其說(shuō)我們是在齊心協(xié)力捉弄拜蒂,倒不如說(shuō)是我們?cè)诨ハ啾荣?搶著出風(fēng)頭。拜蒂成了我們虛榮心的犧牲品。
拜蒂開(kāi)始不斷地請(qǐng)病假。但是即使她不在,我們也沒(méi)停止編排她的故事。她成為我們學(xué)校的外星人、弱智、小丑和我們鎮(zhèn)上的傻瓜。
后來(lái)有一天,我和拜蒂被分在同組做一項(xiàng)課外作業(yè)。其他人都選好了隊(duì)友,而我由于在分組那天參加學(xué)校的游泳集訓(xùn),剩到最后只好和拜蒂一組。同學(xué)們都打趣我,我也和她們一起笑。
作業(yè)要交的前一天晚上,我不得不到拜蒂家去和她一起把任務(wù)完成。她的媽媽為我烤了一大盤(pán)點(diǎn)心,不斷地進(jìn)來(lái)問(wèn)我要不要添汽水或別的什么。她說(shuō)我是拜蒂惟一的朋友,放學(xué)后從沒(méi)人來(lái)找拜蒂玩,她很高興我能來(lái)。
這時(shí),電話(huà)響了,是找我的。我聽(tīng)到瑪吉嘲笑的聲音:“嘿,你吃了那傻瓜家的楓糖點(diǎn)心和西瓜了嗎?”說(shuō)完,她停下來(lái)等著我哈哈大笑。
當(dāng)時(shí)拜蒂的媽媽也在旁邊,我看到她站在廚房里,背對(duì)著我裝作什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。其實(shí)瑪吉的尖嗓子再遠(yuǎn)也聽(tīng)得到。我無(wú)聲地掛上電話(huà)。那一刻我才明白我們對(duì)拜蒂一家的傷害有多可怕。
拜蒂不知什么時(shí)候站在了我的身邊,她流著眼淚問(wèn)我:“為什么你們不喜歡我?我很喜歡你們……”沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)在我覺(jué)得自己才是傻瓜,因?yàn)槲掖鸩怀鰜?lái),甚至從未考慮過(guò)。
如果感情可以補(bǔ)償,我會(huì)……但是太晚了,拜蒂的父母把她轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校,后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)她因?yàn)樯窠?jīng)衰弱退學(xué)了。棍子和石頭只能傷人筋骨,語(yǔ)言卻能傷人的心靈。多年以后,當(dāng)我在家鄉(xiāng)的醫(yī)院里碰到拜蒂時(shí),她根本記不起我是誰(shuí)了。
我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。有時(shí)如果幸運(yùn)的話(huà),一塊橡皮可以解決問(wèn)題。我們可以反復(fù)擦拭那頁(yè)紙,然后輕輕拂去塵屑,漫不經(jīng)心造成的后果就會(huì)消失,只留下一個(gè)微不足道的痕跡。但是,人生有些錯(cuò)誤是永遠(yuǎn)也擦拭不掉的,無(wú)論你當(dāng)時(shí)是多么年輕。