激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力英語

營造良好的育人環(huán)境，為創(chuàng)造能力提供土壤。作為“人類靈魂的工程師”， 教師自身的素質(zhì)決定著教育的成敗。創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是教師的一個主體性行為。沒有正確的育人觀，教師就不可能在教學(xué)中貫徹以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力為本的思想，更談不上去營造良好的育人環(huán)境。樹立正確的育人觀是培養(yǎng)乎祥消學(xué)生創(chuàng)造能力的前提。歲知教師應(yīng)時刻保持一個樂觀開朗的心態(tài)，積極鼓勵學(xué)生大膽想象、努力創(chuàng)造。

教師應(yīng)對學(xué)生的一些違反常規(guī)的思維持寬容的態(tài)度，以激宴檔發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維。提高學(xué)生的觀察能力，為創(chuàng)造能力提供突破口。培養(yǎng)學(xué)生觀察的習(xí)慣。培養(yǎng)以積極的態(tài)度注視事物的習(xí)慣，有助于觀察力的發(fā)展。培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，是指樂于觀察、勤于觀察和精于觀察。樂于觀察是指對周圍的事物有強(qiáng)烈的興趣。小學(xué)生的好奇心特別強(qiáng)，教師要積極引導(dǎo)他們對好奇的事物加強(qiáng)觀察。

1、要以學(xué)習(xí)知識為基礎(chǔ)

我們?nèi)绻胍囵B(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，那么，首要問題就是先將基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)好，無論是課本的知識，還是日常的文化知識，都應(yīng)該牢牢掌握，這樣，才能讓創(chuàng)造力有章可循。

2、積極參加社會實踐

要積極參加活動，不管是學(xué)校組織的活動，還是一些社會上組織的活動，都要積極參與，在活動中，可以開闊眼界，通過積極的思考，大膽的想象，讓創(chuàng)造力得到提升。

3、要提高孩子的動手能力

創(chuàng)造力不是只靠嘴上說的，還要通過實踐做出來，因此，一定要讓孩子養(yǎng)成勤動腦的好習(xí)慣，而且通過勤動手、勤實踐，讓自己的一些想法能夠得到實現(xiàn)，想象力得到發(fā)揮。

正確A

解析：

滿分:2 分

1．培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。

采用多種有趣的形式，如游戲：一面玩一面畫

2．啟發(fā)、誘導(dǎo)創(chuàng)作激情。

多地運(yùn)用詩歌、故事、猜謎語、做做玩玩等游戲，使幼兒獲得愉悅，新奇的情感體驗，激發(fā)幼兒創(chuàng)造出別具一格的意象。

3．豐富幼兒的表象，啟迪幼兒創(chuàng)造力。

4.分享成功的喜悅，樹立再次創(chuàng)造的信心

兒童建立游樂園，主要是考慮安全為主，高低適宜，其他如速度等車玩，還有軟硬等跳躍的玩區(qū)。都要考慮周全在開展！

激發(fā)孩子

潛藏

創(chuàng)造力

• 當(dāng)孩子充滿好奇疑問時要順勢引導(dǎo)：
  　　許多父母因為工作忙碌而忽略孩子的需求，因此在孩子問問題的時候，不要露出不耐煩的神情，或是切斷他的問題，而是應(yīng)該引導(dǎo)他往正確的方向思考。
• 順應(yīng)孩子的興趣：
  　　若孩子對昆蟲有興趣，爸媽就可提供他相關(guān)的圖書、影片，并帶他到野外或博物館去探訪，不僅可以激發(fā)他的興趣，還能夠滿足他的好奇心。

  
  

  通常有好奇心、想象力的孩子，多數(shù)會勇于探索，因此“勇敢”也是激發(fā)創(chuàng)造力的重要關(guān)鍵，若孩子碰到挫折就想放棄，就應(yīng)多鼓勵他，培養(yǎng)寶寶右腦開發(fā)不畏艱難的精神。

• 讓孩子身體力行：
  　　若寶寶很喜歡動手做東西，爸媽就可趁此機(jī)會將家中的瓶瓶罐罐洗干凈，讓寶寶多動手，順應(yīng)自己的想象力，身體力行創(chuàng)造出獨一無二的獨創(chuàng)性作品。

  
  

  由于孩子在親身實踐的過程中，必須動腦思考，并想辦法解決在創(chuàng)作時所碰到的難題，當(dāng)他想出方法又付諸行動后，就會產(chǎn)生結(jié)果，若結(jié)果能夠滿足他，就能提高寶寶的自信心，有了自信心又獲得大人鼓勵的同時，就能增強(qiáng)他的成就感，成為良性循環(huán)。

  
  

  因此有創(chuàng)造力的孩子，是需要大人適時地發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)、鼓勵。

• 親子共讀：
  　　親子共讀是培養(yǎng)爸比媽咪和寶寶之間親密感依附的好方法，你可講故事給寶寶聽，或讓寶寶講給你聽，有時候也可以手偶或玩具進(jìn)行角色扮演，或和孩子一起到博物館、圖書館等地方，欣賞展覽、藝文活動。

  
  

  給孩子文化的刺激，只要提供寶寶多一點素材，他就能比別人多一些練習(xí)的機(jī)會，你也能融入孩子的世界。