培生幼兒英語的優(yōu)勢

要結(jié)合自己和工作需求來寫，下面的范文可以參考一下：
自我評價范文：我熱情大方，認真誠懇，熱愛生活，喜歡運動，自信自律，善良上進，擅長繪畫，喜歡音樂;積極進取，思維活躍，吃苦耐勞，有責任心，想尋求一個鍛煉發(fā)展自我的空間，踏實進步，發(fā)光發(fā)熱;相信沒有最好只有更好，您給我一份信任，我將回報您十一分喜悅!
自我評價范文：為了以后能成為優(yōu)秀幼師，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習,我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲。
自我評價范文：自信，樂觀，寬容，有耐心，愛心 在幼兒的管理方面，有一定的經(jīng)驗，并且我是從內(nèi)而外的喜歡孩子們，相信在這個大家庭里，以我對孩子的愛，讓孩子們每一天都過的快樂，充實。當然我也會以一個老師，母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡我，愛我，尊重我!對待我的工作我也會盡職盡責。努力的做到盡善盡美。

優(yōu)勢就是可以更好的讓的優(yōu)勢就是可以更好的讓自己的孩子了解到英語這個東。

新加坡雙語教育制度，自幼兒時期學習開始的基礎(chǔ)，利于孩子未來對雙語的掌握能力。

一、打開優(yōu)勢開關(guān)。

優(yōu)勢開關(guān)的作用在于提醒我們要成為一個從優(yōu)勢出發(fā)的父母，我們需要先看看孩子做對了什么，然后再看他們做錯了什么，我們需要先關(guān)扒蔽漏注他們的優(yōu)點，其次才是缺點。父母要相信自己，只要你愿意看到孩子的優(yōu)勢，你就能看到。

二、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和天賦。

我們需要關(guān)注孩子的3種需要：其一，優(yōu)異的表現(xiàn)（擅長某事）；其二，充滿激情（做某事感覺很好）；其三，經(jīng)常用到（愿意去做）。優(yōu)勢就是我們擅長做、經(jīng)常做而且做的時候滿懷激情的事情，不管是了解孩子的優(yōu)勢還是了解自己優(yōu)勢，只要問這3個問題就可以了。這三個要素構(gòu)成了一個完美的反饋回路：優(yōu)異的表現(xiàn)讓孩子充滿激情，所以自然愿意做更多，而經(jīng)常努力和練習，又會提高孩子在這件事上的表現(xiàn)，這樣就形成了良性循環(huán)。

三、給孩子樹立榜樣、提供支持。

如果父母在某個方面具備優(yōu)勢春爛，便可以成為孩子的榜樣。但如果在孩子的并侍優(yōu)勢方面我們并不擅長，可以為孩子找榜樣，可以讓他多接觸那些有助于他的優(yōu)勢發(fā)展的人或環(huán)境。父母要像一個教練一樣，在孩子優(yōu)勢的培養(yǎng)和發(fā)展中，去發(fā)現(xiàn)、去支持、提供相應(yīng)的指導。

此外，優(yōu)勢除了能力方面的優(yōu)勢，還包括個性方面的優(yōu)勢。我們除了關(guān)注孩子的能力優(yōu)勢，也要重視和培養(yǎng)孩子的個性品質(zhì)優(yōu)勢，這些優(yōu)勢會進一步促進能力優(yōu)勢的發(fā)展。

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優(yōu)點是習慣，是堅持，是個性。要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點就從日常的小習慣開始，好習慣就是優(yōu)點。再就是從小到大你有哪方便一直保持的想法，這就是堅持的優(yōu)點。還有個性，這就是事情存在的兩面性，就是你一方面缺少的東西會再另一方面補回來。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點就這么簡單

1、明晰目標，工作內(nèi)容標準化、精細化

每學期初班子成員應(yīng)針對各項制度在工作的運用中出現(xiàn)的問題進行修改和完善，使制度更具人性化。并在開學初召開全體職工大會，公開學期計劃、工作目標，使每個人在工作中做到心中有數(shù)。開學前兩周應(yīng)對全園教師進行上崗培訓，使各項制度深入人心，使每位員工了解各項工作的具體要求、具體步驟，從而按照規(guī)章制度執(zhí)行，使各項工作精細化、標準化，從而減少工作中出現(xiàn)的問題，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)達到家長滿意、社會認可。

2、探索集團化管理模式，盤活崗位潛能

隨著社會的進步和家長素質(zhì)的提高，社會呼吁著優(yōu)質(zhì)的幼兒教育，公辦園如何發(fā)揮自身的優(yōu)勢，當好領(lǐng)頭雁，是我們每所幼兒園面臨的問題。這幾年我園探索集團化管理模式盤活了崗位潛能，我們采取統(tǒng)一管理，各園辦園機制靈活的方法，擴張了優(yōu)勢教育，同時使大批有能力的教師走上了管理崗位，培養(yǎng)了一批批幼教精英，體現(xiàn)了她們自身價值，激發(fā)全園干勁，從而形成積極向上的園風園規(guī)。

二、用專業(yè)化、超前化的教育理念信服團隊

1、園長要具有遠見卓越

幼兒園的課程五花八門，幼兒園引進什么課程，什么課程對幼兒園有益、對幼兒負責，將決定于園長是否有超前的思想及正確的教育思路。如我園在數(shù)學教學方面是個薄弱環(huán)節(jié)。教師沒有教具，幼兒不感興趣，數(shù)學教學只停留在孩子死記硬背上。2008年我們中心園引入了蒙氏教育，和國際教育相融合，對教師們來說是一個痛苦的脫變過程，蒙氏課程半個月的培訓，教師們每天學習十多個小時，有的腿腫、有的腰疼都直不起來。但是沒有一個老師退縮，這十幾位老師成功的把國際先進的教育法引入了幼兒園，使我們的教育品味再上了一個臺階，為我們內(nèi)鄉(xiāng)這個小縣城培養(yǎng)國際性人才奠定了一個良好的基礎(chǔ)。從而使家長信賴幼兒園，幼兒園工作中要求家長做的有求必應(yīng)。

2、家長工作做到做細

幼兒園的教育不僅僅是幼兒園單方面的教育，它是家長和社會的共同體?，F(xiàn)在的家長平時工作忙，大多都把教育孩子的事情交給了幼兒園，如何吸引家長參與到幼兒園的教育教學活動中，了解幼兒園的教育，灌輸正確的育兒知識？幼兒園要多舉辦家長學校，每學期向家長宣傳科學育兒知識，每期各班應(yīng)召開多次家長會使家長了解幼兒在幼兒園情況、教育任務(wù)，舉行一次遠足親子活動，如采摘、野炊、爬山等，每次活動都能使家長們開心快樂、受益匪淺，如我園今年六一開展了大型游園活動讓家長和孩子一起度過了一個快樂的六一兒童節(jié)。這樣經(jīng)常性的開展家長工作，就會贏得家長、贏得整個社會。