重慶幼兒英語教育有英語課嗎

教師表演悄花旦和兒歌連串

不犯法但有違道德

人教版《幼兒園教育教育叢書》一套9本正陸續(xù)出版（《幼兒教育新論》《幼兒園語言教育》《幼兒園數(shù)學教育》《幼兒園科學教育》《幼兒園音樂教育》《幼兒園美術(shù)教育》《幼兒園健康教育》《幼兒園社會教育》

很容易啊,我是**的家長今天去貴院參觀**班的手工課,覺得手工課對我孩子的動手能力有十分明顯的提高.謝謝**幼兒園對我孩兒的培育.

關(guān)鍵在于日常生活的引導，平日常規(guī)中要滲透安全教育，再針對近日發(fā)生的一些比較頻繁的事件組織上好安全教育課。

一、 突出幼兒在體育課的主體和地位。 在任何一種教學活動中，幼兒都是活動參與的主體。體育課的教育過程主要是幼兒通過自身從事各項身體動作的練習來發(fā)展各種動作技能。 首先，教師要有強烈的目標意識，把幼兒身體動作和提高身體素質(zhì)這一根本目標作為每節(jié)體育課的出發(fā)點和歸宿。例如：我平時觀察到班上幼兒平衡力發(fā)展不協(xié)調(diào)，于是我就設(shè)計了玩“過獨木橋”，“過浮橋”等活動，加強幼兒對平衡力的鍛煉。第二，在體育課中，教師應為幼兒提供身體練習的機會和條件，保證幼兒運動的時間要充分，次數(shù)要恰當，教師講解、示范應簡明，避免過多的排隊，克服因體育器材少，活動內(nèi)容貧乏或分組太少而導致等待時間過長的毛病。
二、 在體育課中有目的地增強幼兒運動的密度。
幼兒運動的密度是指幼兒參與實際運動的時間與總課時的百分比，據(jù)研究資料顯示，幼兒在體育課中合理的運動密度要求是:大班：百分之五十到百分之七十；中班：百分之三十到百分之五十；根據(jù)這個要求，增加幼兒運動的密度：
（一）、持教師精講、幼兒多練的教育原則。
體育課中如果是上新的內(nèi)容，教師要先詳細示范講解一到三次，緊接著馬上安排幼兒練習，教師巡視指導，觀察了解幼兒的練習情況，發(fā)現(xiàn)問題引導幼兒及時糾正。如果是復習的內(nèi)容，教師要減少講課，有針對性地對普遍存在的問題再做重點講解示范一次，并讓個別幼兒示范，以使幼兒糾正，講解示范時要根據(jù)幼兒年齡特征進行，對于小班的幼兒，示范應多于講解，對于大班的幼兒，講解可以多一些。
（二）、靈活地運用個人、小組、集體等組織形式有效地增加幼兒的運動密度。 在一節(jié)體育課中，靈活開展集體、小組、個人等組織形式，能讓幼兒充分練習，充分運動，達到恰當?shù)倪\動量。例如：在教師傳授新動作、新技能，介紹新的游戲時，必須采用集體教學形式。幼兒練習時，應設(shè)法增加幼兒練習的時間和次數(shù)。教師可根據(jù)教材的特點、幼兒園活動場地的實際和器材數(shù)量等因素，合理選擇以下練習的形式：1、個人分散練習，2、分組練習，3、集體集中練習，4、多人合作練習。 三、精心設(shè)計體育活動的各個環(huán)節(jié)。
體育課中有準備運動、隊列隊形練習、基本動作練習、游戲、放松運動等環(huán)節(jié)。教師在設(shè)計各個環(huán)節(jié)的時候，應考慮各環(huán)節(jié)需多長時間，重點、難點在哪里，應示范多少次，什么時候示范，需多長時間等。體育課各個環(huán)節(jié)要循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)奏緊湊，前面的環(huán)節(jié)應是后面環(huán)節(jié)的鋪墊。例如：在做“小白兔拔蘿卜”這個游戲時，準備動作重點加強幼兒全身活動，做原地跑、雙腳跳、等全身運動。為練習做好充分的準備。幼兒進行游戲時，要有多名教師專門輔導和保護。在游戲結(jié)束時重點做好身體的放松運動，此外，要充分做好課前的準備工作，保證體育課各個環(huán)節(jié)的順利開展。如：畫好場地、準備好頭飾、活動器材等，在開展游戲活動前檢查器材數(shù)量、衛(wèi)生、安全。
四、幼兒參與體育活動的主動性。
有趣味的適合幼兒水平的體育活動，能激發(fā)幼兒參與的主動性和積極性。為提高幼兒參與活動的主動性，采用以下方法：
1、 以游戲為主。
例如：當幼兒做游戲“小白兔拔蘿卜”時，我讓幼兒扮成小白兔、跳過障礙物、走過小橋，鉆過山洞去幫媽媽拔蘿卜回家的故事情節(jié)吸引幼兒。
2、 運用有趣味的道具和器材。
如：給每組幼兒貼上數(shù)字代號卡、12個幼兒組成的山洞、小路，盡量使每個幼兒都參與活動，提高幼兒的興趣和積極性。
3、 用競賽的形式，激發(fā)幼兒參與活動的興趣和積極性。 4、 活動采用多鼓勵少批評的方法，充分挖掘幼兒的潛能。
5、 借助音樂、唱節(jié)奏鮮明、感染力強、幼兒喜歡的音樂，激發(fā)幼兒參與活動
的興趣。
總之，在體育活動中，教師要科學地組織幼兒進行體育鍛煉，有效地促進幼兒基本動作協(xié)調(diào)，提高幼兒的身體素質(zhì)。

當別人推著孩子“雞血”那些長大后根本用不著的課程時，更有遠見的家長愿意花重金送孩子玩運動。盡管他們心里有數(shù)，大部分孩子都不會成為專業(yè)運動員，但是他們知道，從體育運動中學到的東西，夠孩子受用一生。

讓茄信孩子積極上好體育課并不代表你希望他未來能憑體育特長獲得獎學金，或者成為專業(yè)的運動員。在孩子成長的過程中，不管是童年還是青春期，體育都是非常重要的一部分。運動能幫助孩子建立與他人的聯(lián)系，讓他們學會珍惜和成年人之間的關(guān)系，獲得自信心，以及為自己設(shè)立目標顫信輪、完成目標。

現(xiàn)在有很多家長會讓他們的孩子在很小的時候就參加運動隊，夢想著他們有一天能成為體育明星。他們在心里悄悄地盼望孩子能在大學獲得全額獎學金，有朝一日能參加奧運會，或者成為一名專業(yè)的運動員。

而事實是，能實現(xiàn)這些夢想的人不到總?cè)丝诘?%。 所以，對于剩下的99%的人，他們的孩子可能很擅長運動、處于平均水平，或者對運動完全不感興趣，坦御我們應該心里有數(shù)，他們最終都不會成為從事這些運動的專業(yè)運動員。

然而研究卻表明，從體育運動中學得的其他東西，是孩子能夠受用一生的。

幼兒園的安全教育課，可以找一些主題來說，比如說消防安全教育，防疫情的自我保護的安全教育等等。

幼教體育課的關(guān)鍵是日常的體育行為規(guī)范，也可以說是行為規(guī)范，小到上下樓梯的不擁擠，大到認識斑馬線過馬路?，F(xiàn)在天氣不好，室內(nèi)體育課比較多，要抓出這個機會多貫徹安全健康知識。
對小朋友時要用兒童的語言蠢拍去對話。比如
室外課基礎(chǔ)的立正姿勢伏檔襪，兩腳尖分開約60度，可以比喻成把腳踩成小蝴蝶的翅膀。
教學要創(chuàng)新，不要刻板。要了解兒童。
還可以在他們的課本上缺激選擇文章結(jié)合日常，來加入體育元素！
只要用心都會有好的收獲

如何上好幼兒園的體育課
如何才能上好一節(jié)幼兒體育課?既能讓孩子全身心的自愿投入,又有適當鍛煉的成分在內(nèi),還可以適當減少不安全的事故呢?我認為主要有以下幾方面:
一、要有一個正確的態(tài)度對待每一節(jié)課
的確一個人的態(tài)度往往是決定成敗的關(guān)鍵,然而幼兒體育課也是如此。首先要從心底正確的對待自己所帶的課,也就是說雖然我們面對的是一群四五歲的孩子,覺得和他們有也沒有必要那么要求嚴格,或是非要他們站有站樣,走有走樣,只要糊弄著玩就行.其實這種思想就是一種極端錯誤的思想,孩子雖小但他們更需要適當?shù)捏w育活動,更何況每天適量的活動有益于他們更健康的成長。所以這就要求老師認真的對待每一節(jié)體育課,把每一節(jié)體育課都當成一節(jié)真正的體育課,不但在形式上,內(nèi)容上,常規(guī)上也不可以少。
二、認真?zhèn)湔n,做到萬無一失
備課包括(備教材,備學生,備場地和器材),要上好一節(jié)課的前提條件是必須先備好一節(jié)課。因為備課是老師對教材的內(nèi)容,學生的基本情況和場地的利用情況的了解的綜合反映。也就是說一每一個老師要想上好一節(jié)課必須把這幾方面的情況調(diào)查清楚才可以有計劃的制訂自己的教學方案。在備課過程中教師要做到仔細分析,結(jié)合實際,選編有益于自身的內(nèi)容或是方案.往往備課所占用的精力與時間要比上一節(jié)課用的精力與時間大得多。
1. 在備課過程中往往是首先要備的就是教材。
2. 備完教材接下來就是要備學生,因為不同的學生有著不同的性格和愛好,正是有了不同的性格和愛好就決定了他們的感情宣泄方式。
3. 上好課有了教材和學生還不行,還要有場地器材。
三、安全問題始終不容輕視
體育教學中安全問題始終都是一個不可解決同時也是一個不可忽視的問題,特別是面對一群自我保護能力較差的幼兒。幼兒教育始終都是以安全問題來衡量的,安全也是其他教學活動順利進行的保證。
1.面對一群四五歲的孩子,我們老師是根本無法控制他的行為。特別是當孩子在屋里憋的時間較長,一旦來到戶外他們似乎把自己全部的勁都用在腿上胳膊上,瘋狂的跑,用力的掄,也就在這時不安全的事故也就會來。所以在上體育課前,安全常規(guī)少不了,不但要時時說天天說.而且還要在課堂上看好孩子。
2.備完一節(jié)體育課作為老師就應該明確本節(jié)課會出現(xiàn)什么樣的不安全隱患,或是怎么樣才能減少事故發(fā)生的幾率,再者說即便是發(fā)生了事故怎么樣才能把傷害減少到最低限度。這就是教師所要時刻牢記的。
3.根據(jù)幼兒體育教學原則,適合發(fā)展孩子的身體素質(zhì)。體育鍛煉有益于身體健康,這是一個真理。但是它所隱含的條件是在適量的情況下。什么是適量?因人而議,不同的人有著不同的身體素質(zhì),也有著不同的抵抗疾病的能力。所以教師必須認真對待,切不可弄巧成拙。其次就是在上課前要仔細觀察班里所有孩子的身體狀況,切不可讓那些身體虛弱或是根本就不允許運動的孩子上課。
總之,無論什么方法只要在安全的條件下讓幼兒的身體得到鍛煉,又能讓孩子在每一節(jié)課上學到知識,既鍛煉了身體,又培養(yǎng)了他們的性格。這樣的課才是一節(jié)好課。