洪恩幼兒英語(yǔ)升級(jí)版倒放

小小幼兒英語(yǔ)是適合低齡寶寶學(xué)習(xí)的。如果一點(diǎn)基礎(chǔ)沒(méi)有，就可以學(xué)小小。洪恩幼兒英語(yǔ)你說(shuō)的應(yīng)該是HELLO TEDDY。如果有些英語(yǔ)基礎(chǔ)的就可以學(xué)習(xí)HELLO TEDDY。

義烏哪里有賣少兒英語(yǔ)的 讓寶寶獲取到海外英語(yǔ)游學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 參賽規(guī)則:中文名稱:洪恩幼兒識(shí)字資源類型:Bin版本:5cd地區(qū):大陸語(yǔ)言:普通話簡(jiǎn)介:

中山市洪吵液恩幼兒園很不錯(cuò)。
學(xué)校老師很負(fù)責(zé)任，對(duì)待學(xué)生能做到因材施教，對(duì)待學(xué)生很有耐心。其中室內(nèi)面積約1萬(wàn)平米，設(shè)有幼兒生活教室及特色場(chǎng)館教室，涵蓋有國(guó)升嘩物學(xué)教室，有聲繪本館、積木建構(gòu)與機(jī)器人、烘焙館、愛(ài)唱愛(ài)跳館。環(huán)境也很好，蘆腔有匹配友善的美式鄉(xiāng)村環(huán)境。
洪恩幼兒園由洪恩教育總部直營(yíng)管理，用專業(yè)和國(guó)際化的視野培養(yǎng)兒童，提升下一代國(guó)際移動(dòng)力。

我去幫你查了，你這種教案沒(méi)有，只有這套學(xué)習(xí)動(dòng)畫片視頻。你說(shuō)的那東西可能是內(nèi)部資料，教師用書。你是老師自然會(huì)有。

洪恩幼兒英語(yǔ)很多，除了師資、價(jià)格、環(huán)境、班級(jí)人數(shù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及教學(xué)方法等常規(guī)的考量外，建議家長(zhǎng)給孩子選擇暑假英語(yǔ)培訓(xùn)課程，一定要從兩方面來(lái)選擇：一是家長(zhǎng)要考慮自己的時(shí)間和工作，選擇輕松高效的學(xué)習(xí)方式。如果工作繁忙，還要來(lái)回接送，路途時(shí)間長(zhǎng)，等待孩子們上下課無(wú)事可做等等因素都應(yīng)該有所考慮，不然孩子辛苦家長(zhǎng)也辛苦，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)一家人都會(huì)很辛苦。二是家長(zhǎng)要考慮孩子的學(xué)英語(yǔ)的可持續(xù)惡性和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。可持續(xù)性就應(yīng)該考慮孩子報(bào)了一個(gè)班后下一個(gè)班應(yīng)該學(xué)什么。而少兒時(shí)期培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，此后學(xué)習(xí)任何事情都根據(jù)這個(gè)習(xí)慣來(lái)養(yǎng)成。給你推薦幾個(gè)比較好的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班：樂(lè)知少兒英語(yǔ)、英孚少兒英語(yǔ)、泡泡少兒英語(yǔ)。好像這些都可以免費(fèi)試聽(tīng)的，樂(lè)知少兒英語(yǔ)家長(zhǎng)可以和孩子一起聽(tīng)課的，而且正式課公開(kāi)家長(zhǎng)可以和孩子一起先免費(fèi)旁聽(tīng)先。

幫你查的歌詞：

We are learning English with Teddy
Are you ready
Let's dance!

Coming coming coming coming to the wonderland
Learning learning learning with teddy and his friends.

Are you ready are you ready I'll sing and play
Are you ready are you ready I'll learn and dance

T E D D Y --T E D D Y
That's Teddy Teddy
Everything goes A.

洪恩幼兒識(shí)字還是很不錯(cuò)的，設(shè)計(jì)的動(dòng)畫和游戲都非常吸引孩子。

但是，洪恩識(shí)字具體還得看是不是有時(shí)間陪孩子看，只是讓小孩子自已看一點(diǎn)效果也沒(méi)有，如果小孩好管聽(tīng)話型的會(huì)好一點(diǎn)，每天看十幾分鐘能堅(jiān)持住看哪種識(shí)字都會(huì)有點(diǎn)效果。如果孩子三歲以下看看識(shí)字不用教個(gè)人認(rèn)為還不錯(cuò)。

洪恩幼兒識(shí)字產(chǎn)品特色：

特色一：目前市面一般的識(shí)字圖書，都保持著傳統(tǒng)的排版風(fēng)格，即以圖為重，用圖解字。幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)圖書中最大的畫面最注意，記憶最深刻，而傳統(tǒng)排版的識(shí)字圖書中大圖小字的設(shè)計(jì)，往往導(dǎo)致孩子記住了美麗的畫面，卻忽略了要學(xué)的漢字。孩子用這樣的圖書識(shí)字，幾乎達(dá)不到識(shí)字效果，只是看了一本圖畫書而已。

《洪恩幼兒識(shí)字》打破傳統(tǒng)識(shí)字圖書大圖、小字的版面設(shè)計(jì)，突出識(shí)字重點(diǎn)，大字小圖更能抓住幼兒的視線重點(diǎn)，從而讓幼兒對(duì)所學(xué)的漢字有更深刻的認(rèn)識(shí)。圖書尺寸為:787MM×1092MM的40開(kāi)精巧小書，適合2-6歲幼兒翻閱，便于攜帶。

特色二：豐富的圖書內(nèi)容:《洪恩幼兒識(shí)字》是洪恩教育集團(tuán)經(jīng)過(guò)多年的漢字教學(xué)研究，并綜合了各類幼兒識(shí)字圖書的優(yōu)點(diǎn)，研發(fā)的一套內(nèi)容豐富全面的識(shí)字圖書。這里不僅僅是一圖一字一拼音，還增加了字的筆順、拼音、英語(yǔ)、音標(biāo)、組詞、造句等，幫助孩子準(zhǔn)確理解字義，正確使用漢字。

特色三：《洪恩幼兒識(shí)字》是洪恩教育集團(tuán)全新推出的"朗讀者"發(fā)聲系列產(chǎn)品之一，本套圖書可以與洪恩"朗讀者"發(fā)聲筆配套使用學(xué)習(xí)效果。

《洪恩幼兒識(shí)字》學(xué)完后可以讓您的孩子:會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫200個(gè)重點(diǎn)生字;掌握并能熟練運(yùn)用400個(gè)詞語(yǔ)、400個(gè)句子;掌握1000多個(gè)與兒童生活密切相關(guān)的漢字;融拼音學(xué)習(xí)與識(shí)字為一體，輕松掌握基本的拼讀規(guī)則和技能。

洪恩幼兒識(shí)字還是很不錯(cuò)的，設(shè)計(jì)的動(dòng)畫和游戲都非常吸引孩子。

但是，洪恩識(shí)字具體還得看是不是有時(shí)間陪孩子看，只是讓小孩子自已看一點(diǎn)效果也沒(méi)有，如果小孩好管聽(tīng)話型的會(huì)好一點(diǎn)，余乎每天看十幾分鐘能堅(jiān)持住看哪種識(shí)字都會(huì)有點(diǎn)效果。如果孩子三歲以下看看識(shí)字不用教個(gè)人認(rèn)為還不錯(cuò)。

洪恩幼兒識(shí)字產(chǎn)品特色：

特色一：目前市面一般的識(shí)字圖書，都保持著傳統(tǒng)的排版風(fēng)格，即以圖為重，用圖解字。幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)圖書中最大的畫面最注意，記憶最深刻，而傳統(tǒng)排版的識(shí)字圖書中大圖小字的設(shè)計(jì)，往往導(dǎo)致孩子記住了美麗的畫面，卻忽略了要學(xué)的漢字。孩子用這樣的圖書識(shí)字，幾乎達(dá)不到識(shí)字效果，只是看了一本圖畫書而已。

《洪恩幼兒識(shí)字》打破傳統(tǒng)識(shí)字圖書大圖、小字的版面設(shè)計(jì)，突出識(shí)字重點(diǎn)，大字小圖更能抓住幼兒的視線重點(diǎn)，從而讓幼兒對(duì)所學(xué)的漢字有更深刻的認(rèn)識(shí)。圖書尺寸為:787MM×1092MM的40開(kāi)精巧小書，適合2-6歲幼兒翻閱，便于攜帶。

特色運(yùn)毀轎二：豐富的圖書內(nèi)容:《洪恩幼兒識(shí)字》是洪恩教育集團(tuán)經(jīng)過(guò)多年的漢字教學(xué)研究，并綜合了各類幼兒識(shí)字圖書的優(yōu)點(diǎn)，研發(fā)的一套內(nèi)容豐富全面的識(shí)字圖書。這里不僅僅是一圖一字一拼音，還增加了字的筆順、拼音、英語(yǔ)、音標(biāo)、組詞、造句等，幫助孩子準(zhǔn)確理解字義，正確使用漢字。

特色三：《洪恩幼兒識(shí)字》是洪恩教育集團(tuán)全新推出的"朗讀者"發(fā)聲系列產(chǎn)品之一，本套圖書可以與洪恩"朗讀者"發(fā)聲筆配套使用學(xué)習(xí)效果。

《洪恩幼兒識(shí)字》學(xué)完后可以讓您的孩子:會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫200個(gè)重點(diǎn)生字;掌握并能熟練運(yùn)用400個(gè)詞語(yǔ)、400個(gè)句子;掌握1000多旁肆個(gè)與兒童生活密切相關(guān)的漢字;融拼音學(xué)習(xí)與識(shí)字為一體，輕松掌握基本的拼讀規(guī)則和技能。

《洪恩幼兒識(shí)字》包括的六本圖書，其內(nèi)容呈階梯狀上升。
第一階梯：檸檬篇1、檸檬篇2
該階段從獨(dú)體字入手，包括的漢字內(nèi)容有數(shù)字、自然現(xiàn)象、日常用品、人體名稱、家庭成員、反義詞等，這些漢字都是2－3歲幼兒生活中最常出現(xiàn)的，使幼兒的識(shí)字變得很親切。這兩本圖書同時(shí)還包括漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)附錄，包括拼音表、漢字偏旁名稱表、漢字筆畫名稱表、漢字書寫筆畫規(guī)則表等。
第二階梯：番茄篇1、番茄篇2
該階段開(kāi)始涉及到左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)的漢字，并更多的加入了形容詞、量詞和動(dòng)詞的內(nèi)容。
第三階梯：蘋果篇1、蘋果篇2
該階段漢字結(jié)構(gòu)涉及到全包圍結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)等，并巧妙的將同一偏旁的漢字安排到一組，使幼兒識(shí)認(rèn)更方便。

我知道ABC天丅英語(yǔ)中心挺.好.的，在線英語(yǔ)學(xué)習(xí) 我目前學(xué)習(xí)的這一家挺不錯(cuò)的，每天外教一對(duì)一的教學(xué) 除了語(yǔ)境好進(jìn)步很快，課后還有雙語(yǔ)助教根據(jù)我的上課錄音給我學(xué)習(xí)建議和課后輔導(dǎo) 只要你能做到下定決心學(xué) 注意學(xué)習(xí)方法 你一定能夠?qū)W好英語(yǔ)..作為業(yè)內(nèi)人士，給你一些建議： 你代理的是英語(yǔ)教材，不是幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)校。這兩個(gè)內(nèi)容看似相近，其實(shí)天壤之別 教材是有形商品，學(xué)習(xí)是無(wú)形服務(wù)。兩者相較，學(xué)習(xí)難度之大非教材可比，因此你的盈利模式到底是教材還是學(xué)習(xí)，你要有衡量 一、如你只是代理了某一品牌的少兒英語(yǔ)教材，運(yùn)作模式如下： 1.書店、刊亭等柜臺(tái)銷售點(diǎn)的鋪設(shè)或寄售 .學(xué)校、幼兒園直接渠道銷售 .網(wǎng)絡(luò)銷售，可采用淘寶、易趣網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展?fàn)I銷 二、如你想辦英語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)校手續(xù)如下 1.至當(dāng)?shù)亟逃块T獲得申辦條例和具體申要求（各地不同） .具備申條件后獲《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》 （一般為1~個(gè)月） .至當(dāng)?shù)孛裾块T申民辦非企業(yè)單位 .至物介局備案學(xué)收取標(biāo)準(zhǔn)，但不能包含教材收內(nèi)容，學(xué)校無(wú)法提供教材書本銷售發(fā)票 總結(jié)：手續(xù)之繁復(fù)也就不談了，麻雀雖小，五臟俱全，你就天天想著今天你的固定支出有多少多少吧，好像小沈陽(yáng)說(shuō)的“眼一閉一睜，少則幾千，大則幾萬(wàn)的固定開(kāi)銷出去了，你要做好思想準(zhǔn)備。另外，學(xué)員的安全問(wèn)題等等你能控制的了嗎 ？合法辦學(xué)就是一個(gè)辛苦活，競(jìng)爭(zhēng)又激烈，利潤(rùn)也遠(yuǎn)非很多人想象的這么豐厚 三、如果沒(méi)有辦學(xué)許可，有運(yùn)作方式 我有一個(gè)朋友，專門推銷教材，找教材供應(yīng)商定期給他招聘來(lái)的小老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)授課技能。同時(shí)他自己去和幼兒園談合作，拉生意。直接在幼兒園里開(kāi)興趣，這樣以幼兒園的興趣為主體，招生幼兒園幫你招，教師有教材供應(yīng)商幫你學(xué)習(xí)，書的利潤(rùn)和學(xué)習(xí)的利潤(rùn)你也賺到了，唯一的損失就是要和這些幼兒園、學(xué)校分一些利益，又有何不可，風(fēng)險(xiǎn)低，即得的好處 四、其實(shí)呢，我覺(jué)得你代理教材都有點(diǎn)虧，現(xiàn)在信息時(shí)代，網(wǎng)上商機(jī)無(wú)限，這樣你區(qū)域代理的優(yōu)勢(shì)根本體現(xiàn)不出來(lái)，你說(shuō)你獨(dú)家代理，人家在網(wǎng)上一搜，比比皆是，代理和固定的庫(kù)存你又出現(xiàn)成本提高，要是我，代理都省了，直接在網(wǎng)上買賣教材，再結(jié)合上門學(xué)習(xí)，成本更低，何樂(lè)不為呢？ 總之，教育學(xué)習(xí)的飯不好吃，我看了你的話，覺(jué)得你還沒(méi)找到北。珍重吧。