犯錯(cuò)誤說(shuō)對(duì)不起的兒歌

犯錯(cuò)誤了就要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，以后才能不犯同樣的錯(cuò)誤。至于說(shuō)不犯錯(cuò)誤，這世上還沒(méi)有活人能不犯錯(cuò)誤。

參考答案：D

不，那要看是什么錯(cuò)誤了，那個(gè)他是和你什么關(guān)系啊，這種話是很不負(fù)責(zé)任的，有錯(cuò)誤就一定要承擔(dān)啊。

前事不忘后事之師

　　愛(ài)因斯坦坦承“一生最大錯(cuò)事”

　　世界級(jí)的偉大科學(xué)家愛(ài)因斯坦，一直為他“一生最大錯(cuò)事”而愧疚。愛(ài)因斯坦究竟做錯(cuò)了什么事？
　　1917年，也就是他創(chuàng)立廣義相對(duì)論的第二年，為了解釋宇宙的穩(wěn)恒態(tài)性問(wèn)題，愛(ài)因斯坦和荷蘭物理學(xué)家德西特各自獨(dú)立進(jìn)行此項(xiàng)工作的研究。他們發(fā)現(xiàn)引力場(chǎng)方程的宇宙解是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的。也就是說(shuō)宇宙要么膨脹，要么收縮。由于物理直覺(jué)上的偏見(jiàn)和數(shù)學(xué)運(yùn)算上的失誤，愛(ài)因斯坦決不放棄靜態(tài)宇宙的概念，為求得一個(gè)靜態(tài)的宇宙模型解，不惜在方程中引進(jìn)一個(gè)“宇宙項(xiàng)”。這個(gè)結(jié)論在當(dāng)時(shí)既符合宇宙學(xué)原理，又符合已知的觀測(cè)事實(shí)。然而，1922年，美國(guó)學(xué)者弗里德曼求出了這個(gè)方程的另一個(gè)動(dòng)態(tài)解；1927年比利時(shí)學(xué)者勒梅特也獨(dú)立求得同一解。從數(shù)學(xué)角度證明，宇宙不是靜態(tài)的，而是均勻地膨脹或收縮著。然而，愛(ài)因斯坦仍然不肯接受這個(gè)結(jié)果，堅(jiān)持他的靜態(tài)宇宙模型觀。
　　兩年后，美國(guó)天文學(xué)家哈勃根據(jù)遠(yuǎn)距星云的觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)距恒星發(fā)出的光譜線有紅移現(xiàn)象，離地球越遠(yuǎn)的恒星光譜線紅移越大。這說(shuō)明恒星在遠(yuǎn)離地球而去。哈勃的發(fā)現(xiàn)支持了弗里德曼等人的動(dòng)態(tài)宇宙模型，也改變了愛(ài)因斯坦對(duì)宇宙的看法。愛(ài)因斯坦把堅(jiān)持靜態(tài)宇宙模型的失誤稱為他“一生中最大的錯(cuò)事”，并收回了對(duì)弗里德曼等人的批評(píng)。
　　后來(lái)，在他70歲生日之時(shí)，還向好友索洛文表示：“我感到在我的工作中沒(méi)有一個(gè)概念是很牢靠地站得住的，我也不能肯定我所走的道路一般是正確的?！边@句話在很大程度上包含了他在1917年的這次失誤。
　　一位舉世聞名的偉大科學(xué)家能勇于承認(rèn)自己的失誤，謙虛地回顧自己已被世人承認(rèn)和稱頌的成就，說(shuō)明了愛(ài)因斯坦實(shí)事求是，尊重科學(xué)的坦蕩胸懷。這也正是愛(ài)因斯坦能取得偉大成就的原因。

錯(cuò)誤是對(duì)某些事情的做法，在以后的道路中發(fā)覺(jué)有點(diǎn)不完善，需要修正的。我們對(duì)待錯(cuò)誤應(yīng)該像對(duì)待小孩子一樣，因?yàn)檎胬硎窃阱e(cuò)誤之中一步步完善的，我們當(dāng)在抗站時(shí)期也犯過(guò)錯(cuò)誤，但是在錯(cuò)誤中崛起，最后帶領(lǐng)我們向美好的生活前進(jìn)，沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤的人是不會(huì)有巨大的成功，因?yàn)樗麤](méi)有錯(cuò)誤的經(jīng)歷。

華盛頓小時(shí)候砍倒了他父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)

孩子犯了錯(cuò)誤，最忌諱的就是一味地打或者罵。俗話說(shuō)：“物極必反”就是這個(gè)道理。如果這么做了，以后孩子犯了錯(cuò)誤，一定會(huì)想辦法來(lái)逃避或者想更多的方法來(lái)隱瞞。根據(jù)年齡特點(diǎn)，對(duì)于小孩子，首先，要找到孩子犯錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)。對(duì)癥下藥是關(guān)鍵。因?yàn)楹枚鄷r(shí)候，孩子犯錯(cuò)只是因?yàn)橛X(jué)得好玩。接著對(duì)孩子要講清道理。其次，對(duì)于經(jīng)常犯相同或者類似錯(cuò)誤的孩子，則需要恩威并施，該罰的罰，該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)。如果能做到這兩點(diǎn)，基本就可以了。對(duì)于年齡大的孩子來(lái)說(shuō)，他們具有一定的是非觀念。其犯錯(cuò)的因素是多元化的，找準(zhǔn)原因是主要的。家長(zhǎng)要和孩子平心靜氣地去分析，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并指導(dǎo)孩子如何對(duì)待自己的過(guò)錯(cuò)。對(duì)于常犯類似錯(cuò)誤的孩子就要找找家長(zhǎng)的原因了，俗話說(shuō)：“子不教父之過(guò)?！奔议L(zhǎng)的監(jiān)管是否到位和持久？我們不應(yīng)只看到孩子犯錯(cuò)，而忽略了自己的教育監(jiān)管責(zé)任。

這樣的老師我們班主忍就是
我們這次運(yùn)動(dòng)會(huì) 自己說(shuō)什么參與就好
結(jié)果比不上別班就在班里大吼大叫怪罪我們
現(xiàn)在的老師已經(jīng)不是什么園丁了
只是一個(gè)賺錢(qián)的道路而且 鄙視 ，
但是還是有好老師的
現(xiàn)在我們這些苦命學(xué)生就只有多不事不如少一事
盡量少惹上麻煩！