嬰幼兒學(xué)認(rèn)顏色英語(yǔ)

嬰幼兒的認(rèn)知能力表現(xiàn)

　　嬰幼兒的認(rèn)知能力表現(xiàn)，嬰幼兒因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)話，一切的認(rèn)知能力都來(lái)源于感知，通過(guò)觸摸來(lái)感受這個(gè)世界，會(huì)對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生很大的好奇心，下面分享嬰幼兒的認(rèn)知能力表現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。

　　每一個(gè)小寶寶都是唯一，所以在生活中媽媽們都會(huì)把心思放在寶寶的身上。比如很多媽媽都會(huì)關(guān)心寶寶的認(rèn)知能力，但是新手媽媽不知道寶寶認(rèn)知能力強(qiáng)會(huì)有什么表現(xiàn)。那么現(xiàn)在就來(lái)看看寶寶認(rèn)知能力表現(xiàn)。

　　認(rèn)知能力比較好的寶寶們，要比同齡的`孩子起步早，還有就是寶寶會(huì)很懂事也會(huì)很敏感。就比如在媽媽不高興的時(shí)候，心情不好的時(shí)候，寶寶就會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽的情緒，就會(huì)主動(dòng)去安慰媽媽，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)寶寶要比同齡寶寶聰明很多。

　　又或者是很多寶寶遇到一些事情并不懂是什么意思，但是自家寶寶卻明白，而且也很重視自己的穿衣打扮，有自己的時(shí)尚需求。還會(huì)給媽媽推薦穿衣標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于媽媽妝容以及打扮有變化的時(shí)候，可以第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，還會(huì)贊美自己的媽媽。

　　而且寶寶會(huì)有很強(qiáng)的好奇心，當(dāng)寶寶想要知道一件彎禪事情的時(shí)候，或者是想要了解一個(gè)玩具的時(shí)候，會(huì)堅(jiān)持自己，知道明白為止。同時(shí)寶寶還有很強(qiáng)大的創(chuàng)造力，和其它寶寶是完全不同的。所以在生活中，媽媽只要是細(xì)心一些就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同之處。

　　包括幼兒平時(shí)的記憶力以及注意力，還有直覺能力以及解決問(wèn)題的能力，或者是推理能力握鎮(zhèn)都屬于幼兒的認(rèn)知能力。并且幼兒越早有認(rèn)知能力也證明幼兒越來(lái)越聰明，在小的時(shí)候，比如說(shuō)有一些問(wèn)題嬰兒自己能夠解決，甚至各種能力都比較強(qiáng)的話，長(zhǎng)大了以后這些能力一般也會(huì)比較好。

　　想要使幼兒更快的掌握一些認(rèn)知能力，在小的時(shí)候可以通過(guò)一些事情進(jìn)行鍛煉，比如說(shuō)和幼兒講故事以及和幼兒多溝通，讓幼兒多接觸各種各樣的人群，這樣就能夠讓幼兒在復(fù)雜的人群當(dāng)中了解一些事情，從而具有更高的認(rèn)知能力。

　　比如說(shuō)幼兒在很小的時(shí)候，通過(guò)照鏡子來(lái)觀察自己，或者是和同的小朋友在一起遇到了問(wèn)題以后，自己有自己獨(dú)特的解決方法，不管是正確還是錯(cuò)誤的，這都是幼兒認(rèn)知能力的表現(xiàn)，希望父母在發(fā)現(xiàn)幼兒有了認(rèn)知能力的時(shí)候，一定要正確的應(yīng)對(duì)，才能夠讓幼兒能夠有正確埋皮塵的方法來(lái)面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

嬰幼兒的認(rèn)知就是對(duì)外界事物的好奇，就是慢慢的感受和接受外界的任何物質(zhì)

嬰兒期的思維方式表現(xiàn)為動(dòng)作思維，幼兒期侍萍形象進(jìn)行的形象思維

認(rèn)知能力的訓(xùn)練方法推推不倒翁訓(xùn)練目的：讓寶寶粗淺地理解了推動(dòng)的意義與過(guò)程，借助外在的力量可以讓物體移動(dòng)或者是運(yùn)動(dòng)起來(lái)，這種認(rèn)識(shí)是前所未有的，在他的頭腦里會(huì)慢慢形成這一概念。訓(xùn)練方法：1桌子上放一個(gè)造型可愛的不倒翁。2媽媽把寶寶抱在懷里，讓他坐在媽媽的腿上。媽媽先示范給寶寶推不倒翁的動(dòng)作，邊推邊念兒歌：“不倒翁，翁不倒，推一推，搖一搖，推呀推呀推不倒?！比缓髮?duì)寶寶說(shuō)：“寶寶來(lái)學(xué)不倒翁，媽媽來(lái)推你。”同時(shí)，媽媽握住寶寶的雙手，輕輕向前推動(dòng)。3反復(fù)數(shù)次，使寶寶理解推動(dòng)的意義，并配合兒歌的節(jié)奏進(jìn)行推動(dòng)的動(dòng)作。

B

解析：

本題考查學(xué)前兒童感覺的發(fā)展。3個(gè)月大小的嬰兒多躺在床上，這時(shí)可買一些色彩鮮艷的玩具和帶悅耳聲音的玩具掛在小床四周，刺激和發(fā)展他的視覺和聽覺，故選擇鮮艷的顏色，B項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：選擇玩具時(shí)強(qiáng)調(diào)鮮艷與否，而不是單一或多樣，與題干不符，排除。

C項(xiàng)：灰色屬于冷色系不鮮艷，與題干不符，排除。

D項(xiàng)：綠色范圍比較窄，沒有鮮艷的顏色闡述全面，與題干不符，排除。

故正確答案為B。

1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，感受色彩的美；

2、鞏固涂色的方法，使幼兒能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)念伾咳荆?

3、培養(yǎng)幼兒涂色的興趣，使幼兒養(yǎng)成作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣。

1、顏色標(biāo)志牌(紅、黃、藍(lán)、綠)若干，未涂色的小花圖片若干，油畫棒若干。

2、請(qǐng)大班的小朋友準(zhǔn)備花姐姐的情境表演。

3、活動(dòng)背景圖《春天》

4、教師頭飾、花姐姐頭飾、裙子各一件，錄音機(jī)、磁帶。

一、開始部分

教師帶頭飾扮色彩媽媽，邀請(qǐng)幼兒做顏色寶寶，激起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

（媽媽和寶寶的角色使幼兒感到親切，以游戲的方法導(dǎo)人使幼兒參與活動(dòng)的興趣立刻被調(diào)動(dòng)起來(lái)。）

二、基本部分

1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)四種顏色。

（1）請(qǐng)幼兒帶上顏色標(biāo)志牌，相互觀察，并說(shuō)一說(shuō)自己是X色寶寶。

（顏色標(biāo)牌幫助幼兒很快進(jìn)入角色，幼兒在相互觀察和講述中分享經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了彼此間的相互學(xué)習(xí)，教師則可從旁觀察幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知情況。）

（2）玩游戲《媽媽寶寶抱一抱》，鞏固對(duì)四種顏色的認(rèn)識(shí)。玩法：教師唱“x色寶寶你在哪里?”戴相應(yīng)顏色標(biāo)志牌的幼兒邊唱“我在這里，我在這里，媽媽抱一抱，邊走向教師和教師互相抱一抱。

（和媽媽一起游戲總是非常愉快的，抱一抱的動(dòng)作既滿足了小班幼兒的心理需要，又幫助其明確每種顏色的名稱。）

（3）請(qǐng)幼兒找一找背景圖中什么東西和自己的顏色是一樣的。

（背景圖為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的隱性教育環(huán)境，引導(dǎo)幼兒的思維由單一的顏色擴(kuò)展到五彩的大自然當(dāng)中，并為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。）

（4）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中哪些東西是紅(黃、藍(lán)、綠)色的，感知色彩的美。

（從觀察顏色、找相同的顏色到講述生活中各種物品的顏色，逐步深入，加深幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的認(rèn)識(shí)。在討論中幼兒的思維得到擴(kuò)展，在感知生活中的色彩美的同時(shí)，也提高口語(yǔ)表達(dá)能力。）

2、涂色活動(dòng)。鞏固涂色的方法，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感知色彩的美。

（1）花姐姐以憂愁的樣子出現(xiàn)在小朋友的面前。(花姐姐的裙子上貼有許多未涂色的小花。)

（2）引導(dǎo)幼兒用涂色的方法幫助花姐姐給小花穿上漂亮的衣服。幼兒自選一朵小花做涂色練習(xí)，教師提示幼兒涂色時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：選用恰當(dāng)?shù)念伾咳?；涂色要均勻、涂滿、干凈；涂色時(shí)，左右或上下擺涂。

（3）放輕音樂，幼兒涂色，教師巡回指導(dǎo)。

(小客人花姐姐的出現(xiàn)將活動(dòng)自然地引入第二環(huán)節(jié)；請(qǐng)小朋友幫忙這一情節(jié)，在激發(fā)幼兒同情心的同時(shí)也有助于使幼兒養(yǎng)成助人為樂的良好品質(zhì)。)

3、裝扮花姐姐的裙子，引導(dǎo)幼兒欣賞五顏六色的花。師幼共同評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受色彩的美，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

(對(duì)花姐姐的裙子前后不同的比較，使幼兒直接感受色彩的美。而變漂亮的花姐姐對(duì)小朋友的感謝，在讓幼兒感受到了成功的喜悅的同時(shí)，也增強(qiáng)了其自信心、提高其對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。)

三、結(jié)束部分

1、花姐姐和小朋友共同表演(小花)。

2、幼兒和花姐姐一同外出游戲。

活動(dòng)結(jié)束：（在歡樂的歌聲中愉快地結(jié)束此次活動(dòng)。)