初中英語時態(tài)記憶法

定狀賓？
定語從句看句意，狀語從句看主句時態(tài)，特殊的有主將/祈/情從現(xiàn)
賓語先看主句，主句現(xiàn)在時隨便選，過去式只挑過去時態(tài)，以此類推
客觀事實科學真理等等常識可以用現(xiàn)在時
不知道我理解的對不對QAQ

初中英語八大時態(tài)分別是：一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去將來時、一般過去時、現(xiàn)在完成時、過去完成時、過去進行時，以及現(xiàn)在進行時。
一、一般現(xiàn)在時
概念：經(jīng)常、反復發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。
時間狀語：always,usually,often,
sometimesevery week (day, year,
month···), once a week, on Sundays, etc.
二、一般過去時
概念：過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)；過去習慣性、經(jīng)常性的動作、行為。
時間狀語：ago,yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month··),in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time,etc.
三、現(xiàn)在進行時
概念：表示現(xiàn)階段或說話時正在進行的動作及行為。
時間狀語：now，at this time,these days, etc.
四、過去進行時
概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進行的行為或動作。
時間狀語：at this time yesterday,at thattime或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
五、現(xiàn)在完成時
概念：過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。
時間狀語：recently,lately,since··for·,inthe past few years, etc.
六、過去完成時
概念：以過去某個時間為標準，在此以前發(fā)生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即“過去的過去”
時間狀語：beforeby,the end of last
year(term,month)......
七、一般將來時
概念：表示將要發(fā)生的動作，或存在的狀態(tài)及打算，計劃或準備做某事
時間狀語：tomorrownext day,soon,in a few minutes....
八、過去將來時
概念：立足于過去某一時刻，從過去看將來，常用于賓語從句中
時間狀語：the next day,the following month

1\By what was he made so worried?
2\Will we be shown around the museum?

在變被動語態(tài)的時候，你可以先把它們變成陳述句，然后再按照學的變被動句的方法去做，那樣做出來肯定不會錯的！一第二個為例子：變成陳述句為：
You will show us around the museum_
賓變主，主變介賓，動詞變成被動語態(tài) 。變成的句子就是：
We will be shown (by you)around the museum_然后把它變成一般疑問句不就是上面的句子嗎！

她愛你啊.你不知道玉的含義嗎?查查后,你會知道你應該珍惜她!

把自己開學初
看到的和聽到的
都記錄下來
讓大家看一下

童話鎮(zhèn)，里面包含了很多小時候的童話故事，聽著歌就好像回到了小時候。

時間的沙漏在一點一點地靜靜流淌,歲月的痕跡在一筆一畫地細細描繪。美好的回憶能帶給我們許多溫馨和感動。　　那一日,在家中無趣,便順手拿起一本書,偶爾看到一篇名叫《親親小女巫》的文章,這篇文章打開了我心靈的鎖子,放飛了那些塵封已久的美好回憶。　　文章講述了一個小女孩,堅信世界上有女巫的存在,并且固執(zhí)地認為自己就是女巫。在上學前,她一直快活地生活在單純的女巫世界中,然而,她漸漸長大,為了考取重點學校,必須做大量的習題,上各種補習班,她的女巫世界就此破滅?！　∥叶嗝聪窆适轮械男∨⒀?我認為自己就是個小女巫。媽媽說,我小時候特別大方,特別文靜,笑起來淺淺的,不像隔壁的阿珍姐那樣沒心沒肺。她哪里知道,我這樣做是為了保持女巫的高貴和神秘感。　　記得上小學一年級的時候,有一天早上到學校門口,一個同學忘了戴紅領巾,被值周生攔下,正在那急得團團轉(zhuǎn),這是我小女巫施展魔法的大好時機,豈能錯過?那同學見了我,急忙跑過來:“小女巫,我忘了戴紅領巾!”“別著急,閉上眼睛,我用魔法把你的紅領巾從家里接過來?！蔽已b模作樣地念起了咒語:“卟卟卟,紅領巾,現(xiàn)現(xiàn)身!”等那同學睜開眼睛,眼前就出現(xiàn)了一條紅領巾。其實我書包中常常放一些常用的東西,誰需要就給“變”出來。那時我認為,自己需要不斷修煉,才能真正變魔法。但隨著年齡的增長,我的女巫世界消失了。　　回想那段美好的時光,自己是多么幼稚和天真,每天沐浴在幸福的陽光下,我用我的“魔法”幫助同學,感到無《這就是初中》告別小學六年的生活也即將對這小學最后一個暑假說“拜拜”了,面對我們的是初中三年中緊張而有趣的學習生活。 初中三年我想應該沒有小學六年那么輕松,初中的生活一定是在緊張忙碌的學習氛圍中度過的。 就快上初中了,預想第一天去上學的心情一定是愉快的,但是也應該有些緊張的吧,因為我現(xiàn)在面對的是個新的學習環(huán)境,那有那一張張陌生的臉孔,他們在我面前左右晃蕩,讓我心里不自覺產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。 鈴聲響了,我只是呆坐在座位上,什么也沒做,靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個人都會有不同的感覺,而我此時的感覺就是空白里填充著一些緊張。當然這種緊張也是偶爾的。是啊,生活不會只有一種感受,它會隨著時間的流逝,而改變。所以,初中的生活更是繁忙的。 我想象著上課時,老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫字的速度,嘴巴不聽閂動著的聲音,還有同學們坐在座位上一動也不動的神情,仿佛時間就在此刻凝固了。 想象著快放學時,老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個不停,而同學們再也不是一動不動了,有些有點心不在焉了,抬頭看看窗外,又低頭看看手表,好象在說:“老師啊,停下您的粉筆吧,今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動畫片呢!”也是,老師好象看穿了同學們的心思,手終于慢慢地垂了下了,就快放學了?？粗蠋煵贾玫淖鳂I(yè),那如小山般的作業(yè)又不知要何時才做得完…… 初中的生活更應該是快樂無比的。 上體育課時,同學們一反其他課的常態(tài),開開心心地痛玩著,臉上再也找不到緊繃的神情了,看看他們多快樂,想說什么就說什么,自由自在,多好啊! 當然快樂并不只局限與此,在上課時學習到了從前沒有看見過的知識,不也是一種快樂嗎?在老師的提點同學的幫助下,攻克了一道道難題,不更是種快樂嗎! 初中的生活雖然沒有小學輕松,但是卻能得到更多知識,這樣才是最完美的,不是嗎? 比的快樂。我真希望我的女巫世界還會閃亮登場。

就是看看你有沒有什么不良記錄啊，心理陰影啊，貌似如樓主這樣的，平平凡凡過一生的，就隨便寫寫就行了，比如說寫你一個老師，或者寫你得過幾朵小紅花!^-^

回憶中,有歡樂,也有悲傷,有對也有錯.當我們回憶往事的時候,會笑,會哭,時而感慨,時而懊悔,美好的回憶總會讓我們深陷而不舍離去,悲傷的忘記也許會讓我們無法面對;但過去的總是過去了,我們不能沉迷期間而無法自拔,應理性對待.偶爾在朗月之下,沏一香茗,與星月為伴,細品美好之回憶,豈不美哉?至于悲傷的回憶,則可總結(jié)其中之緣由對錯,吸取其中教訓,莫讓歷史重演.過去的總是過去了,而現(xiàn)在在不久的將來也將成為過去,我們應該想的不是過去,也不是未來,而應是現(xiàn)在.世間最珍貴的不是"得不到"和"已失去",而是現(xiàn)在的幸福.希望你能把握住現(xiàn)在的幸福!??