著名的英語考試

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《三國演義》

為兄報仇怒殺西門慶、潘金蓮;發(fā)配孟州途中，在十字坡酒店結識孫二娘(母夜叉);醉打蔣門神，替施恩(金眼彪)奪回快活林(孟州道) ;大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成行者

上海交通大學英語水平考試（SJTU-EPT）。
上海交通大學英語水平考試（SJTU-EPT）是上海交通大學新一輪大學英語教學改革的成果之一。
一方面反對應試教學，另一方面提倡以考促學，以考促教——提供反饋和診斷信息，但不直接把考試分數(shù)用于評教。強調(diào)“語篇”選擇和“任務”設計的“燃孫孫隨機性”，來主動防范學生“凱羨應試”行為。
在考試大綱規(guī)定范圍內(nèi)所有的內(nèi)容、體裁、任務都有可能考，無論它有多偏僻或者多普通。臨近考次的試卷規(guī)律性不明顯，設計者要求的皮鏈是全面的無死角的隨機考評。

《繁星春水》《伊索寓言》名著練習題

姓名：__________

一、《繁星》、《春水》

1．冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。

2．冰心于l923年發(fā)表的兩部詩集是_______、________，創(chuàng)作上受到印度詩人__________的影響，其詩歌作品，在當時吸引了很多青年的模仿。

3．“五四”以后進行新詩創(chuàng)作取得較高成就的除冰心之外，還有_______、________等，他們的代表作分別有__________、__________等。

4．冰心的詩有豐富而深刻的哲理，并恰當?shù)剡\用對比，如：“言論的花開得愈大，__________________________”。

5．冰心早年藝術上，追求“________________________________”的境界，她的詩也具有這些特點。

6．“春江水暖鴨先知”是___朝______的詩句，在冰心筆下有著同樣的詩句：“人 在廊下，書在膝上,_________________，_______________?！?br>
7．冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回憶時含淚的微笑?！?br>
8.冰心的《繁星》詩中發(fā)人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，_______________________!然而當初她的芽兒，___________________，灑遍了犧牲的血雨?！?9．冰心的詩中洋溢著___的哲學。

10．冰心的早期小說創(chuàng)作以“問題”小說為主，如《_____________》、《______》等。我們教材中學過冰心寫于二十個世紀五六十年代的小說《__________》。

11．冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。

12．冰心是_______派的代表詩人，這些詩特點是_______、__________、______________。

13．冰心是福建長樂人，出生于福州一個具有______、____________的海軍軍官家庭。

14．作者以“冰心”為筆名，在《________________》一文中，作了說明：一來是_________________；二來是________________。

15．冰心的小詩創(chuàng)作源于印度詩人__________的《__________》。

16．《繁星》是冰心的第____部詩集，詩集收入詩人____________至___________所寫小詩____首，最初發(fā)于北京的《__________》。

17．冰心的主要作品有：詩集《_______》、《______》，短篇小說集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。

18．《春水》收入詩人在_____________至_____所寫的小詩________首。

19．《繁星》、《春水》中的詩篇表現(xiàn)出詩人對于______、______、______的見解。

20．詩集《繁星》、《春水》的名字的內(nèi)涵是什么? _________________________________；____________________________________________________________。

21．冰心，中國現(xiàn)代文學史上第一位著名女作家，她一步人文壇，便以宣揚_______著稱。

22．冰心的詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為________、 ________。

23．除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文《__________________》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。

24．《________》的問世要比《________》晚三個月。

25．（a）聰明人！在這漠漠的世上只能提著“自信”的燈兒進行在黑暗里。

（b）小孩子！你可以進我的園，你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。

(c ) 母親呵!撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓。

（1）這個詩集的詩有什么特點？請結合上面三首詩來談一談。

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(2 ) 上面三首小詩，你最喜歡哪一首，為什么？

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26．（a）母親呵! 我的頭發(fā)披在你的膝上這就是你付與我的萬縷柔絲。

（b）嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。

（c）一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。

（1）結合這三首詩，說說這部詩集的主題是什么？寫法上有什么突出特點？

主題：__________________________________________________________________________

寫法：__________________________________________________________________________



二《伊索寓言》

1．《伊索寓言》是一部___________。相傳伊索是公元前6世紀_______________人，善于講___________?，F(xiàn)存的《伊索寓言》，是________、____________時代傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。

1、2．《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________為主人公。動物寓言部分廣泛采用_________手法，表現(xiàn)了動物各自的習性。諸如豺狼的兇殘，狐貍的_________，獅子的威猛，山羊的___________，都刻畫地栩栩如生，給人留下深刻的印象。

3．《伊索寓言》作為古人智慧的結晶，包含哪些方面的內(nèi)容？

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4．《伊索寓言》在寓言結構上有什么特點？

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5．《伊索寓言》在藝術上的特點是什么？

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6．你課外已經(jīng)讀過伊索寓言了，請你說說下列寓言的主要寓意：

（1）、《狼和小羊》《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法，揭露了當時統(tǒng)治者的______________________________________________________________________________。

（2）、《農(nóng)夫和蛇》的故事就告誡人們，____________________________________。

（3）、《狐貍和山羊》寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，警示人們___________________________。

（4）、《烏龜與老鷹》通過烏龜非要學飛翔不可，結果摔死的悲劇，說明__________________。

（5）、《蚯蚓與狐貍》《鼴鼠》嘲笑___________________________，

（6）、《駱駝與宙斯》批評___________________________。

7．《伊索寓言》往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛的揭示____________。



《繁星春水》《伊索寓言》名著練習題

一、《繁星春水》

答案：1．謝婉瑩；小說家；詩人；散文家；兒童文學家2．繁星；春水；泰戈爾3．郭沫若；徐志摩；鳳凰涅槃；再別康橋4．行為的果子結得愈小5．滿蘊著溫柔，微帶著憂愁6．宋；蘇軾；拂面的微風里，知道春來了7．是夢中的真；是真中的夢；是回憶時含淚的微笑8．人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷；浸透了奮斗的淚泉9．愛l0．《斯人獨憔悴》；《去國》；《小桔燈》ll．《寄小讀者》；《往事》；《笑》l2．小詩；短小；形式自由；富含哲理13．愛國；維新思想l4．我的文學生活；筆畫簡單好寫，瑩字的含義l5．泰戈爾；飛鳥集16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨報副刊17．繁星；春水；超人；冬兒姑娘；寄小讀者；歸來之后；櫻花贊l8．1922年3月；6月；l82 19．母愛；童真；自然20．繁星，代表著零星的思想；春水，是因為作者希望在不經(jīng)意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中21．愛的哲學22．繁星格；春水體 23、寄小讀者.通訊十三 24、春水 繁星25、(1)這本詩集的特點是表訴口語化。從這三句詩的開頭運用稱呼以及“燈兒”“刺兒”這些兒化得詞語中可以看出。

（2）我最喜歡第一首。詩人把“自信”這一虛物比作實物“燈”，是“自信”變得真實可感，將“自信才能行走于世間”表達為“提著燈才能在黑夜里行走”，比喻貼切，突出了“自信”對于人的生活的重要。26、主題：歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然。寫法上突出的特點是運用了比喻和夸張。將西湖比作海的妹妹，運用了擬人的手法。將呀呀學語的嬰兒說成是詩人，運用了夸張的手法。



二《伊索寓言》

1、寓言故事集，埃塞俄比亞（黑人奴隸），動物故事，古希臘，古羅馬。

2、動物故事，受欺凌的下層平民，奴隸，擬人。

3、寓言主體以擬人化的動物.普通人以及神為主要表現(xiàn)對象，如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創(chuàng)造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做好人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況、提煉和總結，是古希臘人留給后人的一筆精神遺產(chǎn)。

4、《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，蘊含著深刻的寓意。

5、文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。

6、殘暴和蠻橫；對惡人千萬不能心慈手軟；做好事也要看對象，以免上當受騙；遇事應多加思索，才不會受騙上當；任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律；吹牛說大話；貪得無厭。

豹子頭林沖黑旋風李逵

一1朱赫來 麗達

一2慧茵國游記

一3,(!)沙僧

一3(2)虎妞

一3(3)用我的巨人身軀奪走了敵人的全部艦隊

二1楊志 急東鋒東郭爭功,青面獸北京斗武(12回)

二2他和三匹駱駝的關系被胡話或夢話被人聽到

第一個吃西紅柿的人

今天，西紅柿是世界許多國家人民喜愛的食物。然而，有人考證，西紅柿原來生長在秘魯?shù)纳掷?，叫做“狼桃”。由于它艷麗誘人，人們都怕它有毒，只欣賞其美而不敢吃它。16世紀時，英國公爵俄羅達格里從南美洲帶回一株西紅柿苗，獻給他的情人英國女皇伊麗莎白。從此，西紅柿便落土歐洲，但仍然沒有人敢吃它。當時，英國醫(yī)生警告人們說，食用西紅柿會帶來生命危險。若不是美國人羅伯特上校采取了一次破天荒的行動，恐怕人們至今仍不知道西紅柿是什么滋味。

1830年，羅伯特從歐洲帶回幾棵西紅柿苗，栽種在他的家鄉(xiāng)新澤西州薩倫鎮(zhèn)的土地上。但是，西紅柿成熟之后，卻一個也賣不出去，因為人們把它看作有毒果實。羅伯特不得不大膽向全鎮(zhèn)人宣布：他將當眾吃下10個西紅柿，看看它究竟是不是有毒。鎮(zhèn)上的居民都被羅伯特的“狂言”嚇壞了。一個醫(yī)生預言：這個古怪的上校一定活得不耐煩了，肯定會因為自己的愚蠢而命喪黃泉。

羅伯特吃西紅柿的日子到了。全鎮(zhèn)幾千居民都涌到法院門口，看他如何用西紅柿“自殺”。正午12點，羅伯特上校出現(xiàn)在眾人面前。他身穿黑色禮服，面帶微笑，緩緩走上臺階，接著，他從小筐里拿出一只紅透了的西紅柿，高高舉起，向眾人展示。待幾千雙眼睛驗證沒有假后，他便在眾目睽睽之下咬了那只西紅柿一口，一邊嚼一邊大聲稱贊西紅柿的味道。當羅伯特咬下第二口時，有幾位婦女當場暈過去了。不一會兒，10個西紅柿全部被羅伯特吃完，他仍安然無恙地站在臺階上，并向大家招手致意。人們報以熱烈的掌聲，樂隊為他奏起了凱旋曲。

羅伯特的行動證明了西紅柿沒有毒。于是，西紅柿名聲大振，在世界各地廣為傳播。這個例子告訴我們，實踐出真知。人的認識來源于實踐，離不開實踐，有時甚至要經(jīng)歷反復的實踐論證，才能最終獲得科學、正確的認識。

這個算不算啊

歐陽修《六一詩話》

考四大名著的什么