南陽(yáng)小升初英語(yǔ)考試

這個(gè)不好說(shuō)，不同地方不同學(xué)?？嫉囊膊煌?。
實(shí)際上語(yǔ)數(shù)外必考，其他的看看有沒(méi)有才藝面試吧。

學(xué)校距離遠(yuǎn)近很重要
在初中以及以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，課業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)比小學(xué)要大得多，如果因?yàn)槁吠具h(yuǎn)，早起晚歸，來(lái)回要花在路上將近兩個(gè)小時(shí)，既浪費(fèi)時(shí)間，也影響孩子的精力，孩子疲勞后的的學(xué)習(xí)效率會(huì)很低。所以，名校當(dāng)然好，但是如果離家路途很遠(yuǎn)，建議把學(xué)校的評(píng)價(jià)降低一個(gè)檔次，相反，如果選擇一個(gè)路途較近的學(xué)校，如果能把路途中的這些時(shí)間省下來(lái)，可能會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有很大的幫助。
重點(diǎn)學(xué)校不一定好
重點(diǎn)學(xué)校，名聲很大，往往會(huì)吸引各種生源，所有人都想擠進(jìn)去，考慮到會(huì)有各類共建、推優(yōu)、包括師資等諸多因素，重點(diǎn)學(xué)校的普通班整體水平比本校實(shí)驗(yàn)班還是有一定差距的，而且可能跟某些相對(duì)差一些的學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班比起來(lái)，整體水平的波動(dòng)性更大。

小升初報(bào)名所需資料：
1、小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)原件及報(bào)告冊(cè)中五六年級(jí)的素質(zhì)教育復(fù)印件;
2、學(xué)生近期同底版一寸免冠彩照三張(照片背面用鉛筆注明學(xué)生姓名、性別、所在學(xué)校);
3、戶口簿原件及復(fù)印件(復(fù)印父母及學(xué)生部分)
PS：外地的學(xué)校很多沒(méi)有素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，所以不用擔(dān)心，往年學(xué)校對(duì)外地生開(kāi)了個(gè)特例

暈死了小升初還面試

小升初面試？應(yīng)準(zhǔn)備圓規(guī)，套尺，鉛筆，橡皮，墊本，鋼筆(或水筆)。沒(méi)有了。

第一、一定要表現(xiàn)出自信 第二、說(shuō)話要大聲，但不是嚷 第三、考試前要多做奧數(shù)題 第四、如果考官問(wèn)你如何看待自己，要多說(shuō)好處少說(shuō)處， 但一定都要說(shuō)，要客觀 第五、進(jìn)去之后要問(wèn)好，老師讓坐再座，并道謝，走時(shí)說(shuō)再見(jiàn) 自我介紹，你的學(xué)習(xí)情況，

你好，小升初因系義務(wù)教育，所以面試的不太多。前幾天我剛好看到私立中學(xué)招收小升初的學(xué)生面試，聽(tīng)到這么幾個(gè)問(wèn)題，您可以借鑒下——1、你學(xué)習(xí)的強(qiáng)項(xiàng)是什么，弱項(xiàng)是什么；2、你認(rèn)為偏科正常嗎？你認(rèn)為偏科是怎么造成的？3、進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)你有什么打算？4、你喜歡什么樣的老師？

看哪
初生的太陽(yáng)
正緩緩地從東方升起
那么美麗
那么嬌弱
但那是希望的太陽(yáng)
是夢(mèng)想的太陽(yáng)
它隨著希望與夢(mèng)想升起
……………………

旭日東升xù　rì　dōng　shēng
[釋義] 早晨太陽(yáng)從東方升起。形容朝氣蓬勃的氣象。旭日：早晨剛出來(lái)的太陽(yáng)。
[語(yǔ)出] 《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·匏有苦葉》：“雝雝鳴雁；旭日始旦?！?br/>[正音] 升；不能讀作“sēn

初升的太陽(yáng)

十四歲，一個(gè)充滿活力的年齡。長(zhǎng)期蓬勃、風(fēng)華正茂。十四歲的我們是花季繽紛的靈通音符，是讓時(shí)光凝住了翅膀的鳥(niǎo)。十四歲的我們是初升的太陽(yáng)!
懷著一份欣喜，懷著一絲不安，我們這群風(fēng)華正茂的學(xué)生共同踏上了初中的單程車。
升入初中的我們愛(ài)讀書(shū)。不知何時(shí)，兒時(shí)的嬉鬧變成了回憶，未來(lái)的一夢(mèng)是一篇連綿無(wú)盡的童話。我們?yōu)槎Y拜的浪漫奔放而陶醉，因李煜的悲涼而憂傷;為朱自清的真摯怡淡而感動(dòng);因奧斯特洛夫斯基筆下保爾頑強(qiáng)拼搏的意志而欣慰;駐足在雨果的巴黎圣母院：隨三包飄蕩在撒哈拉大沙漠……每次與雨果、三毛、朱自清等文人相約，總會(huì)有會(huì)意、陶醉之意，久久不肯暫別，直入夜深闌靜。
升入初中的我們愛(ài)幻想。我們的幻想是一陣，被秋水般的雙眸點(diǎn)亮的季風(fēng)；我們的憧憬是一雙，馱著朝陽(yáng)飛躍地平線的翅膀。我們幻想：在山的那邊，有著波濤洶涌的大海；在遙遠(yuǎn)的天際里，有著世外桃源；在蔥郁的小樹(shù)林里，有著同我們一樣熾熱的心……幻想逐漸成了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
升入初中的我們愛(ài)奔跑。草坪上、花園間、樹(shù)林里，不同的環(huán)境有著不同的希冀與目標(biāo)。但我們永遠(yuǎn)向著前跑，這是我們不變得方向。我們愛(ài)奔跑，任何事物也不能阻擋，因?yàn)槲覀兪且慌v橫馳騁、追逐落日的野馬。
我們的希冀是一朵邂逅，在青春街口的彩云，我們的足跡是一道，瀟灑地向遠(yuǎn)處延伸的青春軌跡。我們的生命里，有一個(gè)執(zhí)迷不悔的主題。我們時(shí)刻堅(jiān)信著，我們是初升的太陽(yáng)！