兒童故事小鳥(niǎo)與風(fēng)箏

風(fēng)箏 又是秋風(fēng)刮起的季節(jié)，蔚藍(lán)的天空飄著幾個(gè)色彩鮮艷的風(fēng)箏，為這天空增添了色彩。前面?zhèn)鱽?lái)歡快的笑聲，順眼看過(guò)去，有幾個(gè)小孩在大人的幫助下，將風(fēng)箏送上了天空?？粗L(fēng)箏在風(fēng)與人的幫助下，風(fēng)箏自由自在的在飛翔，我的思緒也隨著風(fēng)箏回到一年前……
那是一個(gè)星期六的下午，學(xué)校沒(méi)課，我被爸爸嚴(yán)厲的聲音趕回家里，又被爸爸“關(guān)”在家里。我是多么想沖出家門(mén)痛痛快快玩去呀！可是爸爸有令，做完作業(yè)才能玩。我哪有心思寫(xiě)作業(yè)？就像是斷了翅膀的小鳥(niǎo)，怎么也飛不起，于是我煩躁地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，無(wú)目的地望著天空。
忽然，從天邊飄來(lái)一只風(fēng)箏。咦，沒(méi)有線?？?，風(fēng)箏飛得多自由，它時(shí)而往東飄，時(shí)而往西飄，時(shí)而向上升，時(shí)而向下降，還時(shí)不時(shí)地翻著跟頭呢！看著風(fēng)箏，我不禁想：斷線的風(fēng)箏在天空中自由自在地飛呀，多快活。而我在老師和家長(zhǎng)的管束下，多不“自由”啊！唉！看著風(fēng)箏，羨慕風(fēng)箏，我禁不住地嘆了口氣。
風(fēng)小了，風(fēng)箏還在飄，可是越飄越低，一下子掛到了樹(shù)梢上了，像是泄了氣的氣球，再也飛不起來(lái)了，也失去了原來(lái)的光澤。我頓時(shí)醒悟了，自己不能做斷線風(fēng)箏。盡管斷了線的風(fēng)箏可以借助風(fēng)力飛一會(huì)兒，但終究是暫時(shí)的。風(fēng)箏要想平穩(wěn)地在天上飛，出了借助風(fēng)力，還得有放風(fēng)箏人牽線引導(dǎo)，或者松線，或者緊線，風(fēng)箏才能高飛。我們少年兒童也必須有老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)教育，才會(huì)天天向上。如果拒絕正確教育，貪圖一時(shí)的自由，就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏，慢慢墜落。我眼睛一亮，精神一振，返身進(jìn)屋寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。再也不覺(jué)得自己沒(méi)有了“自由”了。
如今秋天再次吹起，當(dāng)我看到風(fēng)箏，我就會(huì)想起斷了線的風(fēng)箏，想起往事。斷了線的風(fēng)箏常常會(huì)提醒我，別因?yàn)橐粫r(shí)的自由而失去未來(lái)的自由。

從前,有一座美麗的大森林,森林里住著許多動(dòng)物.
一天,小猴和好朋友們到城里的動(dòng)物園走親戚,打算住一晚上.誰(shuí)知?jiǎng)游飩儎傋?森林里就來(lái)了一大群人,把樹(shù)全部砍光了.
第二天,動(dòng)物們回來(lái)了,看到一棵樹(shù)也沒(méi)有了,到處光禿禿的,都非常驚訝.小猴說(shuō)：“天呀!是誰(shuí)毀壞了我們的大家園?”
小動(dòng)物們沒(méi)有了家：小鳥(niǎo)沒(méi)了樹(shù)就不能壘巢,不能休息；小猴沒(méi)了樹(shù),就不能玩耍；長(zhǎng)頸鹿沒(méi)了樹(shù),就不能吃飯……樹(shù)是他們生存的梁柱,沒(méi)有了樹(shù),小動(dòng)物們就不能生存.
“肯定都是那可惡的人類(lèi)!”小猴氣憤地說(shuō).長(zhǎng)頸鹿含著痛苦的淚水說(shuō)：“知道又有什么用呢?我們又斗不過(guò)人類(lèi).”動(dòng)物們號(hào)啕大哭.他們無(wú)家可歸了!
過(guò)了一段日子,這座森林里的動(dòng)物漸漸地滅絕了.
請(qǐng)保護(hù)環(huán)境!請(qǐng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物!

天空中有一只五彩繽紛的紙風(fēng)箏，它飛啊飛一不小心被電線纏住了。它瞪著兩眼對(duì)電線說(shuō)：“快，放開(kāi)我。你不放開(kāi)我，我可跟你急了。”說(shuō)完，風(fēng)箏在電線上轉(zhuǎn)了幾圈就飛下來(lái)了。一眨眼的功夫風(fēng)箏又向白云飛去，這時(shí)一只很善良的鳥(niǎo)兒對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“這天很廣闊的，這云看似近其實(shí)遠(yuǎn)得很呢，我勸你還是別去了?！憋L(fēng)箏聽(tīng)了這話氣沖沖地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“你別多管閑事，我一定會(huì)飛到云上的，你等著瞧吧！”風(fēng)箏說(shuō)完又忙向白云飛去，小鳥(niǎo)也被嚇住了忙向自己的家飛去。
天上的太陽(yáng)火辣辣的，陽(yáng)光很刺眼使風(fēng)箏睜不開(kāi)眼而失去了方向一下子躍下去了，它躺在地上傷心地說(shuō)：“我飛得那么高，眼看就要成功了，就這么一跌又要從頭來(lái)，真是太可惜了?！迸赃叺氖^聽(tīng)到了他的這番話對(duì)他說(shuō)：“別灰心，只要你有心信，一定會(huì)成功的?！憋L(fēng)箏卻不領(lǐng)情對(duì)石頭說(shuō)：“你去過(guò)白云上嗎？一定沒(méi)去過(guò)吧，就你那體重這輩都不可能了。我可一定要第一個(gè)飛上去并住在那里！”石頭也對(duì)他不客氣了，說(shuō)到：“你的志向是又高又妙的，但就憑你能實(shí)現(xiàn)嗎？”被石頭這么一說(shuō)，風(fēng)箏更有信心了，兩腿一蹬又飛上天空了。它在天空飛了很久，感到渾身酸痛，累極了。這時(shí)一陣狂風(fēng)刮過(guò)，風(fēng)箏忙大罵：“風(fēng)，你發(fā)什么神經(jīng)，沒(méi)看到我快飛不動(dòng)了嗎？你還給我加點(diǎn)暴風(fēng)，好讓我再掉下去是吧！”風(fēng)婆婆見(jiàn)它這種態(tài)度忙理都不理睬它向其它地方飛去。風(fēng)箏又不停地，使勁地飛，此時(shí)，天空的太陽(yáng)被烏云擋住了，風(fēng)箏覺(jué)得連老天爺也是在幫它。它頓時(shí)充滿了信心，心想一定能成功的，但它沒(méi)想到的是，烏云越聚越大，太陽(yáng)沒(méi)了，白云也沒(méi)了，一會(huì)兒，下起了暴雨。
風(fēng)箏被雨淋濕了再也飛不起來(lái)了。它心灰了，這才知道白云不是總是在的。它就像幻想一般，一會(huì)兒出現(xiàn)，一會(huì)兒又消失。

問(wèn)問(wèn)空間主人、、

在藍(lán)藍(lán)的天空下，飄著朵朵白云，他和弟弟正在放著小鳥(niǎo)形狀的風(fēng)箏！

風(fēng)箏
幸福鳥(niǎo)象征著自由自在、無(wú)拘無(wú)束、自由放飛心愿和理想.運(yùn)用比喻手法

多少字?什么題材?
那我說(shuō)個(gè)記敘文吧!
提綱：
天空飄著幾朵云,這么好的天氣不放風(fēng)箏太可惜了,當(dāng)我拿出那個(gè)小鳥(niǎo)型的風(fēng)箏時(shí),突然想起去年的春天我和她在一起放風(fēng)箏的時(shí)光.
自己繼續(xù)編吧!
（這是作文）
小故事的話,把人物換成動(dòng)物,贊揚(yáng)伙伴之間的真摯友誼.
中間也可以加上點(diǎn)片段：風(fēng)箏被她弄壞,你生氣,她哭了,你最后原諒了她,她還給你一個(gè)風(fēng)箏,就是這個(gè)小鳥(niǎo)風(fēng)箏.