小小快板課件

我們園有白板,急需幼兒英語互動(dòng)課件,誰給推薦下。
1個(gè)回答2024-03-05 20:18
清華幼兒英語多媒體互動(dòng)課件通過白板的形式把游戲的娛樂性和互動(dòng)性體現(xiàn)出來。
怎么用希沃白板制作課件?
1個(gè)回答2023-11-20 02:24

1、首先打開希沃白板手機(jī)版,選擇要制作的課件。

2、點(diǎn)擊頁面上方的編輯按鈕,可以簡(jiǎn)單地方大、置頂、克隆、刪除課件中的圖片。

3、也可以點(diǎn)擊頁面上方的知識(shí)膠囊按鈕,選擇課件,進(jìn)行錄制,點(diǎn)擊右側(cè)可添加備注。

4、錄制完成后可以根據(jù)時(shí)間段進(jìn)行編輯,編輯完成后,點(diǎn)擊頁面右上方的保存膠囊按鈕即可。

以上內(nèi)容來自開心電玩

希沃白板怎么制作課件?
1個(gè)回答2023-12-24 13:13
希沃白板交互式課件制作技巧如下:
1、使用全觸屏白板。作為信息化教育推出的為互動(dòng)教學(xué)而生的教學(xué)課件,極大的方便了教學(xué)。全觸屏白板,給孩子提供了更多展示的機(jī)會(huì),課堂充滿樂趣。
2、點(diǎn)擊云課件。打開希沃白板5,登錄賬號(hào),進(jìn)入主界面,左側(cè)有“云課件”、“我的學(xué)?!钡葯谀?。用希沃做的課件都會(huì)存儲(chǔ)在自己的賬號(hào)里,在“云課件”中可以找到,只要用希沃打開的課件都在云課件中有記錄,可以隨時(shí)查看。
3、設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)。課堂活動(dòng)有5種活動(dòng)可以制作,根據(jù)課程類型選擇適合的使用。趣味分類、超級(jí)分類、選擇填空、知識(shí)配對(duì)與分組競(jìng)爭(zhēng)。課堂上的實(shí)時(shí)游戲讓學(xué)生有參與感與體驗(yàn)探索。
4、制作思維導(dǎo)圖。將本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)通過知識(shí)導(dǎo)圖的形式直觀的顯示出來,對(duì)整節(jié)課的脈絡(luò)有清晰的了解。
5、使用幾何畫板工具。圓形、圓柱、圓錐、長(zhǎng)方體等立體圖形可以繪制,方便快捷,立體感十足。
6、使用函數(shù)工具??烧n堂現(xiàn)場(chǎng)做圖,直觀呈現(xiàn),學(xué)生可以清晰看到圖像生成的過程,加深印象,理解深刻。
寫出老板對(duì)你好的十件事
1個(gè)回答2024-01-28 00:20
寫出老板對(duì)你好的十件事
  職場(chǎng)中值得你跟隨的十種老板
  一、能夠在員工需要的時(shí)候給員工提供指導(dǎo),幫助員工發(fā)展的老板
  老板雖然與下屬是上下級(jí)關(guān)系,但是沒有下屬的支持和協(xié)作,再出色的老板都無法獨(dú)自讓公司正常運(yùn)作。
  二、行動(dòng)目標(biāo)明確的老板
  這樣的老板不會(huì)出其不意地腰斬你準(zhǔn)備許久的方案,不會(huì)逼著員工在不可能完成的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),更不會(huì)三天兩頭冒出新的指示,讓你拆完東墻補(bǔ)西墻。他非常清楚讓下屬通過什么樣的方式,能夠最快速最節(jié)省成本地達(dá)到既定目標(biāo),并且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予關(guān)注和支持。此類老板的經(jīng)營(yíng)思維非常全面,行動(dòng)力也很強(qiáng),并且這樣的做法會(huì)給員工信心和精神上的鼓舞,讓員工越戰(zhàn)越勇。
  三、敢于給員工犯錯(cuò)誤機(jī)會(huì)的老板
  這樣的老板不以經(jīng)驗(yàn)來判斷員工的能力,而是通過發(fā)掘員工潛力,敢于給員工尤其是新員工安排嘗試和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),在實(shí)踐中培養(yǎng)員工的工作能力。
  四、有著良好的生活習(xí)慣和業(yè)余愛好的老板
  熱愛生活的人才能熱愛自己的企業(yè)和員工
  五、有成功經(jīng)驗(yàn)的老板
  如果你的老板整天都自夸地說:我雖然總是經(jīng)歷挫折和失敗,但是我從來不會(huì)向失敗低頭,下次我一定會(huì)成功。
  六、懂得舍即是得的老板
  這類老板懂得企業(yè)不是自己一個(gè)人的企業(yè),而是把員工歸作企業(yè)利益共同體,把員工的利益看做企業(yè)生存的根本。只有將企業(yè)變成全體員工的企業(yè),企業(yè)才能保證可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)員工的凝聚力達(dá)到一定程度時(shí),不僅能以少勝多,而且當(dāng)企業(yè)遇到難關(guān)的時(shí)候,大家也能同舟共濟(jì),共度難關(guān)。
  七、懂得授權(quán)與控制的老板
  這類老板的工作方式是抓大放小,強(qiáng)化過程控制。跟著這樣的老板,你能夠很快得到能力上的提升,并且工作企業(yè)很能放開手腳。
  八、公平、公正的老板
  這類老板處理事情相對(duì)比較公平、公正,在處理任何事情之前都會(huì)兼聽各方意見和建議,不聽信一面之詞。跟著這樣的老板,哪怕是遇到利益紛爭(zhēng)而遇到成果被奪走的情況,也不用擔(dān)心得到的結(jié)果會(huì)不公平。
  九、心胸寬廣的老板
  這類老板善于發(fā)覺員工的潛力和優(yōu)點(diǎn),舍得在員工的發(fā)展前途方面投資,而這恰恰就是一個(gè)老板的魅力所在。這樣的老板總是有著足夠的自信
  十、不虛偽,表里如一的老板
  這類老板信守承諾,敢作敢當(dāng),有任何問題都會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合提出,絕不會(huì)背后扎黑刀。而且這類老板能夠做到言行一致
相當(dāng)好老板只做這兩件事
1個(gè)回答2024-06-12 23:23

想當(dāng)好老板只做這兩件事

對(duì)內(nèi)管理、對(duì)外經(jīng)營(yíng)

1.對(duì)內(nèi)管理:責(zé)、權(quán)、利

①責(zé)分好,才能培養(yǎng)人才,員工才能把事情做好。

②權(quán)分好,才能解放自己,讓員工有成就感。

③利分好,才能自動(dòng)自發(fā),讓員工實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

要完善的版塊:

①打造流程;②優(yōu)化機(jī)制;③完善制度;④商業(yè)學(xué)堂。

2.對(duì)外經(jīng)營(yíng):量、本、利

①提高銷量、降低成本、倍增利潤(rùn)。

②打造產(chǎn)品鏈鎖住客戶,讓客戶持續(xù)購(gòu)買。

③設(shè)計(jì)能自動(dòng)化運(yùn)營(yíng)的營(yíng)銷流程和合作模式要。

優(yōu)化的版塊:

①提升銷量;②降低成本;③倍增利潤(rùn)。

為什么現(xiàn)在很多教師上課依賴多媒體課件而很少用黑板板書?
2個(gè)回答2023-01-04 17:16
用粉筆寫字有它自身的局限性,比如寫字慢,粉塵多,書寫累等特點(diǎn)。所以現(xiàn)在重視多媒體課件與粉筆的結(jié)合,需要輸出內(nèi)容多的通過課件展示,重點(diǎn)例題的講解可以在黑板上展現(xiàn)。
《手指》一課的板書
1個(gè)回答2024-03-11 06:39

  板書:各有所長(zhǎng),各有所短。


  《手指》是六年級(jí)下冊(cè)第一組“人生感悟”專題中的一篇自讀課文。本組教材教學(xué)要求:既要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握課文的主要內(nèi)容和作者的感悟,又要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,領(lǐng)悟文中蘊(yùn)含的道理,獲得人生的啟發(fā)。
?????本文開門見山指出每個(gè)人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所長(zhǎng),各有所短。接著就以風(fēng)趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同姿態(tài)和性格。最后闡明了一個(gè)道理,“五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致,成為一個(gè)拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了”。

老板問別人課上得怎么樣
1個(gè)回答2024-03-15 22:45
一個(gè)可能是“應(yīng)收賬款”比去年多 還有就是“預(yù)付賬款”比去年多
女學(xué)生給老板推薦英文課什么電視???
1個(gè)回答2024-01-19 22:00

這個(gè)是2019年電視劇

《都挺好》

是由簡(jiǎn)川訸執(zhí)導(dǎo),姚晨、倪大紅領(lǐng)銜主演,郭京飛、楊祐寧、李念、高鑫、高露、張晨光、王東、彭昱暢主演的劇

說課與板書怎么寫
1個(gè)回答2024-02-27 21:56
說課:要把教學(xué)過程說詳細(xì)具體,但并不等同于課堂教學(xué)實(shí)錄。對(duì)于重點(diǎn)環(huán)節(jié),諸如運(yùn)用什么教學(xué)方法突破重難點(diǎn)要細(xì)說,一般環(huán)節(jié)的內(nèi)容則可少說。盡量避免師問、估計(jì)生答,師又問,估計(jì)生又會(huì)答......,這種流水帳式的說法。
如何安排教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié),沒有固定模式,可以把一課書的內(nèi)容分為幾課時(shí),再逐課時(shí)安排教學(xué)環(huán)節(jié)??梢园颜麄€(gè)環(huán)節(jié)的安排先說出來,再逐環(huán)節(jié)再說,可以把一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容說完后,再依次說下個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容,環(huán)節(jié)之間盡量用上恰當(dāng)?shù)倪^渡語,使整個(gè)說課內(nèi)容渾為一體。
說課板書:
主要教學(xué)思路
主要教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
主要教學(xué)內(nèi)容
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