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初高中背誦古文

1個(gè)回答2024-01-23 13:43

我初中的時(shí)候都是訂的英語(yǔ)報(bào)啊，那個(gè)上面一般都有可以背誦的哦！

1個(gè)回答2024-01-26 02:52

如果課后要求背的部分還是背一下吧，畢竟到高中考試會(huì)有文言文閱讀，大多是“二十四史”里的篇章。有些字特殊用法和句的特殊形式不少都是靠初中時(shí)的掌握和積累，如果連意思都看不懂做起題來(lái)很費(fèi)勁。而且初中時(shí)的課文很淺易但很有名。以后工作生活中那幾句有名的句子拽一下也不錯(cuò)，并且如果對(duì)歷史感興趣，想進(jìn)一步研究歷史，讀原汁原味的文言史書(shū)是必須的，則必須有一定的文言基礎(chǔ)。

個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。

適合初中生背誦的文言文

1個(gè)回答2024-02-02 02:47

謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上信至，看書(shū)竟，默然無(wú)言，徐向局?？蛦?wèn)淮上利害，答曰：“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常。

謝公與別人在下圍棋,不一會(huì)兒淮上的謝玄的書(shū)信到了,謝公看了之后沒(méi)有說(shuō)話,只是默默的和客人下著棋,客人問(wèn)淮上的軍情如何悶猜,謝公回答說(shuō):"那些小子大破螞世型敵軍."在說(shuō)話時(shí),謝公的神色舉止和平常沒(méi)有什么不同.
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謝安返段得驛書(shū)，知秦兵已敗，時(shí)方與客圍棋，攝書(shū)置床上，了無(wú)喜色，圍棋如故。客問(wèn)之，徐答曰：“小兒輩遂已破賊?！奔攘T，還內(nèi)，過(guò)戶限，不覺(jué)屐齒之折。

謝安得到驛站傳來(lái)的信報(bào)，知道前秦的軍隊(duì)已經(jīng)擊敗，當(dāng)時(shí)正好與賓客下圍棋，隨手把書(shū)信放在床上（這床，可能是現(xiàn)在馬扎之類），一點(diǎn)也沒(méi)有喜色，仍舊照常下棋?？腿藛?wèn)他，他慢慢回答說(shuō)：“小家伙們已經(jīng)擊敗敵兵了?！敝敝料峦昶澹呕氐絻?nèi)室，過(guò)門(mén)框時(shí)，木屐上的齒碰折了他也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。（其實(shí)他內(nèi)心極其激動(dòng)，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定）

求初中生英語(yǔ)短文背誦方法

1個(gè)回答2024-08-07 23:30

理解文章意思很重要。你先通看即便，理解好每句話的意思和篇章意思，然后跟著朗讀，要讀通暢，讀的過(guò)程就是記憶的過(guò)程要注意發(fā)音，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)與連貫。有條件可以先聽(tīng)聽(tīng)錄音，模仿跟讀，讀熟了再背也不難
記憶是要靠訓(xùn)練的，背課文當(dāng)然少不了記憶的部分你還是得多練練的。

初中英語(yǔ)背誦哪些短文

1個(gè)回答2024-08-08 20:25

認(rèn)認(rèn)真真地把新概念一二（新版）學(xué)了，最好背誦全文，中考無(wú)憂。

初一背誦課文朗讀

1個(gè)回答2022-06-12 23:36

sorry沒(méi)有

學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)，背誦課文有什么用處？

1個(gè)回答2024-03-07 13:21

英語(yǔ)背課文還是有用的，我上初中那會(huì)也是，老師天天讓背課文，直到初三的時(shí)候才感覺(jué)初見(jiàn)成效，背英語(yǔ)課文的好處：

1、培養(yǎng)語(yǔ)感，我記得我當(dāng)時(shí)考試時(shí)，即使有時(shí)語(yǔ)法不太清楚應(yīng)該選哪個(gè)答案，就讀一遍，哪個(gè)朗朗上口就選哪個(gè)答案，而且大部門(mén)選的答案都是對(duì)的；

2、擴(kuò)充單詞儲(chǔ)備量，不管在初中還是高中、大學(xué)考英語(yǔ)四級(jí)等，單詞的儲(chǔ)備量都是一個(gè)必不可少的因素，對(duì)你的閱讀是很有幫助的；

3、除了背誦外，如果可以每天再抄寫(xiě)1篇英語(yǔ)課文最佳，這樣的單詞記憶是最深刻的。我初中都是這么過(guò)來(lái)的，結(jié)果高中的時(shí)候沒(méi)有堅(jiān)持，到大學(xué)以后學(xué)英語(yǔ)，感覺(jué)自己的單詞儲(chǔ)備量大多數(shù)還是初中積累的，所以不要怕麻煩，現(xiàn)在多付出，將來(lái)總有回報(bào)的，加油，我相信你哦！

初二的孩子不想要家長(zhǎng)監(jiān)督背誦情況說(shuō)自己會(huì)背的怎么辦

1個(gè)回答2024-01-22 14:29

一般來(lái)說(shuō)，初二的孩子會(huì)有想要放松的念頭，比如不想被家長(zhǎng)監(jiān)督背誦，但他們并不是沒(méi)有責(zé)任心，而是根據(jù)自己的情況作出一些取舍，以及由此而來(lái)的一些感受。

家長(zhǎng)可以和孩子一起進(jìn)行溝通，尊重孩子的觀點(diǎn)，比如可以提建議，但也要給孩子一定的自主權(quán)，讓他們自己努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也可以讓孩子自己把背誦的任務(wù)分解成小塊，按照自己的進(jìn)度來(lái)完成，讓孩子在學(xué)習(xí)中更輕松，可以用獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)激勵(lì)孩子這樣他們就會(huì)有動(dòng)力去完成背誦任務(wù)了。

初中背誦的文言文

1個(gè)回答2022-12-28 01:55

核舟記，桃花源記，陋室銘，等等

初中生不愛(ài)背誦怎么辦？

4個(gè)回答2023-11-26 08:49

答：1、與孩子溝通
要告訴他，知識(shí)的積累，必須要博聞強(qiáng)記，強(qiáng)記就是要背。一個(gè)初中生，要考上好高中必須要取得好成績(jī)，而初中的知識(shí)，絕大部分都是識(shí)記類，尤其是文科。不背書(shū)，意味著放棄。通過(guò)這些告訴小孩背書(shū)的重要，讓他從主觀上愿意去背。
2、了解原因
了解是什么原因不肯背書(shū)，是無(wú)心學(xué)習(xí)還是懶學(xué)習(xí)，還是害羞不肯開(kāi)口誦讀，還是他有自己的記憶方法，了解真實(shí)原因后再對(duì)癥下藥。但是，應(yīng)該說(shuō)絕大部分小孩的小孩基本都是懶字作怪，家長(zhǎng)老師還是要從“懶”下工夫，可以讓小孩慢慢改變，慢慢背一點(diǎn)，慢慢就肯背了。

3、采取強(qiáng)制措施

道理不聽(tīng)，活動(dòng)不參加，還是一副無(wú)所謂的樣子的話，那就要下重藥。家長(zhǎng)老師配合好，把一些要背的內(nèi)容進(jìn)行“雙規(guī)”，即是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把規(guī)定的內(nèi)容必須要背出來(lái)。背不出，就懲罰。可以罰抄個(gè)十遍幾十遍，背不出來(lái)，抄也抄熟了，抄多了也背出來(lái)了。當(dāng)然，如果小孩背出來(lái)了或者抄完了，家長(zhǎng)老師要及時(shí)給予鼓勵(lì)。這樣重復(fù)幾次，慢慢小孩應(yīng)該會(huì)背書(shū)，肯去背書(shū)的。