英語(yǔ)考試的規(guī)格

首先要填寫申請(qǐng)，遞交上去以后還得看你能不能得到試用名額，不是寫了申請(qǐng)就有機(jī)會(huì)試用手機(jī)的，不過寫了申請(qǐng)畢竟還是有機(jī)會(huì)的，不寫是沒有任何機(jī)會(huì)的

考交規(guī)沒有時(shí)間限制，但一般各個(gè)駕校有自己的安排，并且駕校也希望學(xué)員能一次考過降低成本，所以從學(xué)員報(bào)名到考試都會(huì)流出一段時(shí)間讓學(xué)員看書，加大一次性通過考試的把握

規(guī)培考試考的科目有：

一、臨床住院醫(yī)師考的科目

1、基礎(chǔ)知識(shí)（綜合）：系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)。

2、專業(yè)知識(shí)（綜合）：內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、眼科學(xué)、傳染病學(xué)、麻醉學(xué)、皮膚病與性病學(xué)、神經(jīng)精神病學(xué)、口腔科學(xué)等。

二、口腔住院醫(yī)師考的科目

1、口腔基礎(chǔ)知識(shí)（綜合）：口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔預(yù)防學(xué)。

2、口腔專業(yè)知識(shí)（綜合）：牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、兒童口腔病學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)。

三、公共衛(wèi)生醫(yī)師考的科目

1、基礎(chǔ)知識(shí)（綜合）：衛(wèi)生化學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)。

2、專業(yè)知識(shí)（綜合）：勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)。

四、中醫(yī)住院醫(yī)師考的科目

1、中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)（綜合）：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥方劑學(xué)、中醫(yī)文獻(xiàn)檢索。

2、中醫(yī)專業(yè)知識(shí)（綜合）：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸科學(xué)、中醫(yī)眼科學(xué)、中醫(yī)耳鼻咽喉科學(xué)、推拿科學(xué)、中醫(yī)皮膚科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)。

一般都是不允許遲到，而且也不允許犯錯(cuò)誤，如果一有不合格的的話，就會(huì)立馬被勸退，這會(huì)對(duì)我們以后的工作會(huì)有一定的打擊，而且也會(huì)讓自己失去信心。

第一章　總則第一條　為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，制定本規(guī)程。第二條　幼兒園是對(duì)三周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，屬學(xué)校教育的預(yù)備階段。第三條　幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
　　幼兒園同時(shí)為幼兒家長(zhǎng)安心參加社會(huì)主義建設(shè)提供便利條件。第四條　幼兒園適齡幼兒為三周歲至入小學(xué)前。
　　幼兒園一般為三年制，亦可設(shè)一年制或二年制的幼兒園。第五條　幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：
　　促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
　　發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。
　　萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。
　　萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣。第六條　幼兒園可分為全日制、半日制、定時(shí)制、季節(jié)制和寄宿制等。上述形式可分別設(shè)置，也可以混合設(shè)置。第二章　幼兒園的招生、編班第七條　幼兒園每年秋季招生。平時(shí)如有缺額，可隨時(shí)補(bǔ)招。
　　幼兒園對(duì)烈士子女，家中無人照顧的殘疾人子女和單親子女入園，應(yīng)予照顧。第八條　企業(yè)、事業(yè)單位和機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)設(shè)置的幼兒園，除招收本單位工作人員的子女外，有條件的應(yīng)向社會(huì)開放，招收附近居民子女入園。第九條　幼兒在入園前，須按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進(jìn)行體格檢查，合格者方可入園。
　　幼兒園招生除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁任何形式的考試或測(cè)查。第十條　幼兒園規(guī)模以有利于幼兒身心健康，便于管理為原則，不宜過大。
　　幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班（三至四周歲）二十五人，中班（四至五周歲）三十人，大班（五周歲至入小學(xué)前）三十五人，混合班三十人，學(xué)前幼兒班不超過四十人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。
　　幼兒園可按年齡分別編班，也可混合編班。第三章　幼兒園的衛(wèi)生保健第十一條　幼兒園必須切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。
　　幼兒園應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒布的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健制度。第十二條　幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒地區(qū)在冬季可酌情減少。第十三條　幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測(cè)身高一次，每季度量體重、測(cè)視力一次，并對(duì)幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。
　　應(yīng)注意幼兒口腔衛(wèi)生，保護(hù)幼兒視力。第十四條　幼兒園應(yīng)建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度，積極做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。
　　幼兒活動(dòng)場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙。第十五條　幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度，以及食品、藥物的管理和幼兒接送等制度，防止發(fā)生失火、觸電、走失、砸傷、摔傷、燙傷、溺水、食物中毒、藥物中毒、煤氣中毒、吞食異物和防止幼兒將異物放入眼、耳、鼻、口內(nèi)以及交通安全等事故。
　　應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。第十六條　供給膳食的幼兒園應(yīng)為幼兒提供合理膳食。有條件的要編制營(yíng)養(yǎng)平衡的幼兒食譜，定期計(jì)算幼兒的進(jìn)食量和營(yíng)養(yǎng)素?cái)z取量。第十七條　幼兒園應(yīng)保證供給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。
　　要培養(yǎng)幼兒良好的大、小便習(xí)慣，不得限制幼兒大、小便的次數(shù)、時(shí)間等。第十八條　積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)，每日戶外體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)。加強(qiáng)冬季鍛煉。
　　要充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力。
　　對(duì)體弱或有殘疾的幼兒予以特殊照顧。第十九條　幼兒園夏季要做好防暑降溫工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止中暑和凍傷。第四章　幼兒園的教育第二十條　幼兒園教育工作的原則是：
　　體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合。
　　遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。
　　面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。
　　合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。
　　創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。
　　以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

當(dāng)然是的，易考是全球領(lǐng)先的考試服務(wù)公司ATA旗下產(chǎn)品，是任何人都可以使用的專業(yè)在線考試系統(tǒng)?

1、你的職業(yè)規(guī)劃能不能在公司長(zhǎng)期待下去；2、你是否有目標(biāo)；3、你為目標(biāo)做了寫什么，達(dá)到了什么效果。

安規(guī)測(cè)試是安全性方面的測(cè)試，UL測(cè)試是做UL認(rèn)證時(shí)需要做的測(cè)試，UL認(rèn)證就是針對(duì)產(chǎn)品的安全性進(jìn)行的認(rèn)證，其認(rèn)證過程中的測(cè)試就是安全性方面的測(cè)試。應(yīng)該說安規(guī)測(cè)試中包含了UL測(cè)試，安規(guī)測(cè)試范圍比UL測(cè)試更廣。