六級(jí)聽力學(xué)習(xí)時(shí)間分配

有了理想的初中也是需要學(xué)習(xí)的，
因?yàn)橐话惆嗽路葸€要有分班考試。
也要分重點(diǎn)班和普通班的也是很關(guān)鍵，
所以還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

這是翻譯嗎？
告訴你個(gè)做英語題的竅門，把句子的每一個(gè)單詞逐個(gè)翻譯，就能大體上知道意思，因?yàn)樾W(xué)的英語詞匯還不是很多，應(yīng)該能行！
1.Where does the boy study? 男孩在哪里學(xué)習(xí)？

2.What is his dad? 他的父親是什么？

3.Who is his dad? 誰是他的父親？

4.What does he like doing? 他喜歡做什么？

5.What did he write about?他寫的是什么？

希望你能滿意，希望你英語會(huì)越來越好！

英語六級(jí)總分：710分，具體分值分布情況如下：

一、英語六級(jí)作文

寫作部分占整套試卷的15% =106.5分

時(shí)間：30分鐘

二、聽力部分 =248.5分

聽力部分占整套試題的35%，每個(gè)題都是7.1分。

1、長對(duì)話 8% 8個(gè)題目 每小題7.1分。

2、聽力篇章 7% 共7小題，每小題7.1分。

3、講話、報(bào)道、講座 20% 共10個(gè)小題，每小題14.2分。

三、閱讀理解 35% =248.5分

1、選詞填空 5% 10個(gè)題，每小題3.55分

2、長篇閱讀 10% 10個(gè)題，每小題7.1分。

3、仔細(xì)閱讀 20% 共2篇，一篇5個(gè)題，每小題14.2分。

四、翻譯部分 漢譯英 15% =106.5分

擴(kuò)展資料

大學(xué)英語四、六級(jí)考試（CET）分為四級(jí)（CET-4）和六級(jí)（CET-6）兩個(gè)級(jí)別。大學(xué)英語四、六級(jí)考試的設(shè)計(jì)參照了《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》（以下簡稱教學(xué)要求）。

四級(jí)參照《教學(xué)要求》中規(guī)定的“一般要求”；六級(jí)參照《教學(xué)要求》中規(guī)定的“較高要求”。

大學(xué)英語四、六級(jí)考試的分?jǐn)?shù)報(bào)道采用常模參照方式，不設(shè)及格線。四級(jí)考試的常模群體選自全國16所高校的約三萬名非英語專業(yè)的考生；六級(jí)常模群體選自全國五所重點(diǎn)大學(xué)的約五千名非英語專業(yè)的考生。每次考試等值后的卷面分?jǐn)?shù)都參照常模轉(zhuǎn)換為報(bào)道分。

四、六級(jí)考試單項(xiàng)成績有四個(gè)部分，這四個(gè)部分以及所占的分值比例為：聽力占35%，閱讀占35%，翻譯和寫作占30%。各單項(xiàng)報(bào)道分的滿分為：聽力249分，閱讀249分，翻譯和寫作212分。各單項(xiàng)報(bào)道分之和等于報(bào)道總分。

現(xiàn)在已經(jīng)有帶點(diǎn)讀功能的學(xué)習(xí)機(jī)了，價(jià)位在一千左右，稱為“學(xué)習(xí)電腦”，這是本年主打產(chǎn)品，各大品牌基本都出了。上年推出的母子型點(diǎn)讀機(jī)即可以把子機(jī)取下作為單獨(dú)的小學(xué)習(xí)機(jī)用，不過今年已經(jīng)不主推。品牌有步步高，好記星，萬虹，諾亞舟，讀書郎等很多，買時(shí)注意性價(jià)比，不要被導(dǎo)購員忽悠。

這還用問，筆 本 尺 不用什么特別的吧...

再品《把我的心臟帶回祖國》 今天,我又一次細(xì)細(xì)品讀了《把我的心臟帶回祖國》一文,讀完之后,我再一次被肖邦至死不渝的愛國情感深深地打動(dòng)了。 文章主要寫了波

英語的基礎(chǔ)是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習(xí)得的，所以一定要專心，課后要學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。

第二：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做題效率?？焖匍喿x是一種高效的閱讀方法，其原理在于激活“眼、腦”的潛能，培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對(duì)應(yīng)于閱讀理解方面的幫助很大?？焖匍喿x的練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》。掌握快速閱讀后，可以快速的對(duì)文章的關(guān)鍵信息進(jìn)行提取，提高做題效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)可節(jié)約大量的時(shí)間，做到游刃有余。

做英語閱讀理解的時(shí)候要注意：閱讀時(shí)不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復(fù)閱讀，即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當(dāng)中，反復(fù)琢磨。其實(shí)完全沒有必要，因?yàn)橐x對(duì)答案并不意味著對(duì)原文的每個(gè)句子都要讀懂，抓住一些重點(diǎn)句子就夠了，正確的做法是，以理解整個(gè)段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點(diǎn)的句子上用心捉摸。

第三：英語寫作，寫作是一個(gè)綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎(chǔ)，有了前面的積淀，平時(shí)再多加練習(xí)，寫作就不是問題了。時(shí)間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習(xí)一篇。

第四：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當(dāng)?shù)恼Z音材料：①所選語音材料必須地道、原汁原味；②所選語音材料應(yīng)盡可能包羅萬象，涵蓋不同領(lǐng)域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會(huì)話；③材料應(yīng)從簡單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時(shí)間，這種聽法要求你連貫地、不重復(fù)地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個(gè)大概就行。②抽出一段專門的時(shí)間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內(nèi)容，但務(wù)必要聽懂每一句話，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。

基礎(chǔ)爛，先搞清楚句子結(jié)構(gòu)，就是主語謂語賓語等，多做題目，題目不在多，而在于精，每一次要認(rèn)真做，錯(cuò)了一定要搞清楚為什么錯(cuò)，決不能馬虎過去，這樣就能提高。還有要背，認(rèn)真背單詞，句型、詞組，多讀課外英語讀物，實(shí)在不行，買本語法書，使勁看，不能怕累啊

隨著科技的進(jìn)步，多媒體影音也在我們的日常生活中能夠普遍有所接觸，在當(dāng)下有聲讀物和有聲書火熱的時(shí)代，配音這個(gè)技能也逐漸被人們關(guān)注。那學(xué)習(xí)配音又有什么好處呢？

一、氣質(zhì)加分

首先就是氣質(zhì)的提升，在學(xué)習(xí)配音的同時(shí)，我們的普通話熟練度也不斷被訓(xùn)練，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)程度也可以經(jīng)過配音的練習(xí)接近標(biāo)準(zhǔn)播音化的水準(zhǔn)，所以不僅能優(yōu)化我們的發(fā)音，包括日常的談吐舉止都會(huì)有很大的提升。

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二、邏輯思維與反應(yīng)

配音不同于我們的日常溝通，它是在完全了解所配角色的情況下將語言的情緒代入，所以這對(duì)我們對(duì)所配場景的反應(yīng)能力有很大的提升，說完這一句就要根據(jù)視頻中的人物表現(xiàn)去醞釀下一句，情緒也要隨著畫面和劇情跌宕起伏。聲音這種媒介是很有感染力的，而這不是一次兩次就能達(dá)到的，所以配音學(xué)習(xí)的日積月累你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己語言表達(dá)情緒能帶動(dòng)起別人的情緒就是成功了一大半。

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三、提升綜合能力

不論是耐力還是觀察力，在配音這個(gè)情境中都是可以得到提升的，同時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)配音也能自然而然的拓寬自己的知識(shí)面，增強(qiáng)自己的自信心，越熟練越字正腔圓。最重要的一點(diǎn)是有利于發(fā)展自己的副業(yè)，如果你付出努力練就了這個(gè)本領(lǐng)，小到短視頻解說大到廣告有聲書等配音，你的副業(yè)可選擇的方向也就更加廣闊。

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四、增強(qiáng)溝通能力

聲音順從角色的感情與行為邏輯，配音會(huì)讓你的聲音更有感情和能量。而我們?nèi)粘Ｉ钪校楦械谋磉_(dá)80%都是需要依靠聲音這個(gè)媒介去完成，學(xué)習(xí)配音會(huì)讓你更懂的怎么用聲音去傳遞自己的情感從而更好更充分的達(dá)到與人交流的目的。