初三英語適應(yīng)性考試作文推測(cè)

心理測(cè)試題1

說明：下面有50道題，每道題有3個(gè)備選項(xiàng)，請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇，每題只能選擇一種結(jié)果。

A.較符合自己的情況



B.難回答

C.不符合自己的情況



第一部分：學(xué)習(xí)方法

1.喜歡用筆勾出過記下閱讀中不懂的地方。

A. B. C.

2.經(jīng)常閱讀與自己學(xué)習(xí)無直接關(guān)系的書籍。

A. B. C.

3.在觀察或思考時(shí)，重視自己的看法。而且在遇到問題時(shí)，對(duì)自己的看法很有信心。



A. B. C.

4.在對(duì)老師將要講的課會(huì)做很充分的預(yù)習(xí)，并且會(huì)預(yù)先做一些練習(xí)。

A. B. C.

5.遇到問題，我喜歡和同學(xué)一起討論。

A. B. C.

6.為更好地理解老師講的課程，我會(huì)對(duì)筆記等內(nèi)容歸納成太哦問或圖表。

A. B. C.

7.聽老師講解問題時(shí)，眼睛注視著老師。

A. B. C.

8.我喜歡利用參考書和習(xí)題集。

A. B. C.

9.對(duì)于學(xué)習(xí)中的要點(diǎn)，我會(huì)很注意歸納并寫出來。

A. B. C.

10.我不經(jīng)常查閱字典、手冊(cè)等工具書。

A. B. C.

11.我對(duì)作業(yè)和考試中的錯(cuò)誤會(huì)進(jìn)行修改，并根據(jù)試卷分析自己錯(cuò)誤的原因。

A. B. C.

12.我認(rèn)為重要的內(nèi)容，就格外注意聽講和理解。

A. B. C.

13.閱讀中若有不懂的地方，非弄懂不可。

A. B. C.

14.在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)經(jīng)常聯(lián)系其他學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

A. B. C.

15.在動(dòng)筆解題以前，先做全面的審題，有了設(shè)想后，才去解題。

A. B. C.

16.閱讀中認(rèn)為重要的或需要記住的地方就劃上線或做上記號(hào)。

A. B. C.

17.經(jīng)常向老師或他人請(qǐng)教不懂的問題。

A. B. C.

18.喜歡討論學(xué)習(xí)中遇到的問題。

A. B. C.

19.我很注意別人好的學(xué)習(xí)方法，并努力學(xué)會(huì)。

A. B. C.

20.對(duì)需要記牢的公式、定理等反復(fù)進(jìn)行記憶。

A. B. C.

21.經(jīng)常觀察實(shí)物或參考有關(guān)資料對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)。

A. B. C.

22.聽課時(shí)做完整的筆記。

A. B. C.

23.我有專門的錯(cuò)題本。

A. B. C.

24.如果實(shí)在不能獨(dú)立解出習(xí)題，就看了答案再做。

A. B. C.

25.我經(jīng)常制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，但不一定按照計(jì)劃來做。

A. B. C.











第二部分：應(yīng)試心理

26.在重要考試的前幾天，我就坐立不安了。

A. B. C.

27.我每天早上都會(huì)吃飯而且早餐很有營養(yǎng)。

A. B. C.

28.在考試前，我總感到苦惱。

A. B. C.

29.在考試前，我感到煩躁，脾氣變壞。

A. B. C.

30.在緊張的溫課期間，常會(huì)想到：這次考試要是得到低分?jǐn)?shù)怎么辦？

A. B. C.

31.越臨近考試，上課時(shí)我的注意力就越難集中。

A. B. C.

32.一想到馬上就要考試了，參加任何文娛活動(dòng)都感到?jīng)]勁。

A. B. C.

33.在考試前，我常做關(guān)于考試的夢(mèng)。

A. B. C.

34.到了考試那天，我就不安起來。

A. B. C.

35.當(dāng)聽到開始考試的鈴聲響了，我的心馬上緊張地急跳起來。

A. B. C.

36.遇到重要考試，我的腦子就變得比平時(shí)遲鈍。

A. B. C.

37.看到考試題目越多、越難，我就越感到不安。

A. B. C.

38.一遇到很難的考試，我卻擔(dān)心自己會(huì)不及格。

A. B. C.

39.在緊張的考試中，我卻會(huì)想些與考試武官的事情，注意力集中不起來。

A. B. C.

40.在考試時(shí)，我會(huì)緊張得連平時(shí)記得滾瓜爛熟的知識(shí)一點(diǎn)也回憶不起來。

A. B. C.

41.考試中，我想上廁所的念頭比平時(shí)多些。

A. B. C.

42.我對(duì)考試十分厭煩。

A. B. C.

43.在考試時(shí)，我緊張得手發(fā)僵，寫字不流暢。

A. B. C.

44.考試時(shí)，我經(jīng)常會(huì)看錯(cuò)題目。

A. B. C.

45.在進(jìn)行重要的考試時(shí)，我的頭就會(huì)痛起來。

A. B. C.

46.發(fā)現(xiàn)剩下的時(shí)間來不及做完考題，我就急得手足無措，渾身大汗。

A. B. C.

47.如果我考個(gè)不滿意的分?jǐn)?shù)，就不想看卷子。

A. B. C.

48.在考試后，經(jīng)常發(fā)展有的題目自己雖然懂卻沒答對(duì)。

A. B. C.

49.在考試中，有時(shí)我會(huì)沉迷在空想之中，一時(shí)忘了自己是在考試。

A. B. C.

50.要是不進(jìn)行考試，我就能學(xué)到更多的知識(shí)。

A. B. C.



評(píng)價(jià)辦法：

以下是有分值的結(jié)果，只要你的選擇與下列結(jié)果吻合，可以得1分。請(qǐng)對(duì)照你的選擇統(tǒng)計(jì)你的得分。

結(jié)果為A，分值為1分的題目編號(hào)是：1.2.3.4.5.6.7.8.9.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.27.

結(jié)果為B，分值為1分的題目編號(hào)為：無。

結(jié)果為C，分值為1分的題目編號(hào)為：10.24.25.26.28.50.



合計(jì)：











心理測(cè)試題1



評(píng)價(jià)辦法：

以下是有分值的結(jié)果，只要你的選擇與下列結(jié)果吻合，可以得1分。請(qǐng)對(duì)照你的選擇統(tǒng)計(jì)你的得分。

結(jié)果為A，分值為1分的題目編號(hào)是：1.2.3.4.5.6.7.8.9.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.27.

結(jié)果為B，分值為1分的題目編號(hào)為：無。

結(jié)果為C，分值為1分的題目編號(hào)為：10.24.25.26.28.50.



評(píng)價(jià)結(jié)果：

第一部分的分值若高于20分，說明你的學(xué)習(xí)方法還是比較理想的。這一部分主要是針對(duì)學(xué)習(xí)方法的測(cè)試，比如孩子是否善于總結(jié)對(duì)知識(shí)的掌握是否扎實(shí)，學(xué)習(xí)是否主動(dòng)自覺，對(duì)知識(shí)的涉獵是否廣泛，等等。總之，包羅了在學(xué)習(xí)方法上的各個(gè)方面。所謂“尺有所短，寸有所長”，學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷取長補(bǔ)短的過程，在某個(gè)方法上掌握得出色，不代表其他的地方做得都是完美的。因此如果你的成績一直比較理想，很可能得益于你所掌握的知識(shí)適合自己并且有正確學(xué)習(xí)方法。在以后的日子里，你不僅要繼續(xù)保持，還要繼續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)中的積極主動(dòng)性，在新的學(xué)科和新的知識(shí)點(diǎn)中，不斷歸納總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)新的方法，千萬不要因?yàn)槿〉玫某煽兌湴磷詽M。如果在這部分的某些題目中沒有得到比較好的分?jǐn)?shù)，很可能說明你在某個(gè)環(huán)節(jié)上做得不好或者做得還不夠到位，對(duì)于這樣的題目，你需要考慮一下其目的是檢測(cè)你的哪一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是上課聽講，還是回家做作業(yè)，或者是考試復(fù)習(xí)等。總之，每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都有其重要的作用。檢測(cè)和考試的目的是一樣的，結(jié)果并不是最重要的，從這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是我們的目的。如果你這部分的成績很好，但自己在學(xué)校考試中的表現(xiàn)一直不好，就說明你的問題并非出在方法上，也許是學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)品質(zhì)出了問題。若低于此分?jǐn)?shù)，則說明還有些地方?jīng)]做好，需要如何改進(jìn)等。

第二部分的分值若高于23分，說明你在考試中的心理素質(zhì)是比較好的。心理素質(zhì)對(duì)考試成績會(huì)有一定的影響，但絕不是決定性因素。我們重視心理素質(zhì)，因?yàn)橐院笞呱瞎ぷ鲘徫?，擁有良好的心理素質(zhì)對(duì)每個(gè)人來說都是非常重要的。否則，因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)太差而影響了考試成績，相信無論是學(xué)生、家長還是老師都會(huì)感到非常遺憾，非?？上У?。如果測(cè)試結(jié)果表明心理素質(zhì)全無問題，那么下次考試就不會(huì)把問題全部歸結(jié)為緊張啊，難受啊等問題了。若低于此分?jǐn)?shù)，就要注意分析自己的原因，可以根據(jù)之前我們提出的幾點(diǎn)建議，來提高自己的心理素質(zhì)?？傊?，我們既不要過分夸大心理問題的作用，也不要忽視它。保證在進(jìn)入考場(chǎng)之前，方方面面上都做好了充足的準(zhǔn)備。

on,magod

看你自己的臉型就知道了



1）橢圓臉形：是一種比較標(biāo)準(zhǔn)的臉形，好多的發(fā)型均可以適合，并能達(dá)到很和諧的效果；



（2）圓臉形：圓圓的臉給人以溫柔可愛的感覺，較多的發(fā)型都能適合，只須稍修飾一下兩側(cè)頭發(fā)向前就可以了，如長、短毛邊發(fā)型、秀芝發(fā)型，不宜做太短的發(fā)型；



（3）長方臉形：避免把臉部全部露出，劉海做一排，盡量使兩邊頭發(fā)有蓬松感，不宜留長直發(fā)，如：長蘑菇發(fā)型、短秀芝發(fā)型，學(xué)生發(fā)型；



（4）方臉形：方臉形缺乏柔和感，做發(fā)型時(shí)應(yīng)注意柔和發(fā)型，可留長一點(diǎn)的發(fā)型，如：長穗發(fā)、長毛邊或秀芝發(fā)型，長直披發(fā)不宜留短發(fā)；



（5）正三角臉形：劉?？上鞅”∫粚樱瓜?，最好剪成齊眉的長度，使它隱隱約約表現(xiàn)額頭，用較多的頭發(fā)修飾腮部，如：學(xué)生發(fā)型，齊肩發(fā)型，不宜留長直發(fā)；



（6）倒三角臉形：做發(fā)型時(shí)，重點(diǎn)注意額頭及下巴，劉?？梢宰鳊R一排，頭發(fā)長度超過下巴兩公分為宜，并向內(nèi)卷曲，增加下巴的寬度；



頭發(fā)長度超過下巴兩公分為宜，并向內(nèi)卷曲，增加下巴的寬度；



（7）菱形臉形：這種臉形顴骨高寬，做發(fā)型時(shí)，重點(diǎn)考慮顴骨突出的地方，用頭發(fā)修飾一下前臉頰，把額頭頭發(fā)做蓬松拉寬額頭發(fā)量，如：毛邊發(fā)型、短穗發(fā)等。

; 心理測(cè)試題：測(cè)測(cè)你的被騙指數(shù)有多高 假設(shè)有一天你不小心在森林里迷路，這個(gè)時(shí)候忽然有四種鳥類出現(xiàn)在你面前，并各自停在不同的方向?qū)δ阏f“出口在這邊啊！”那么你會(huì)相信哪種鳥類的話呢？ A、雄鷹 B、鸚鵡 C、貓頭鷹 D、鴕鳥測(cè)試結(jié)果：選擇A：不辨是非易騙度：★★★★★ 只要?jiǎng)e人用嚴(yán)肅的表情對(duì)你說話，你就會(huì)上當(dāng)，而且只要以權(quán)威的語氣來騙你，你就會(huì)立即照做。選擇B：全憑直覺易騙度：★★★ 你表面精明，但你的判斷全憑外表，只要對(duì)方長得一副好好先生的樣子，你就會(huì)立刻上當(dāng)，是典型的\\\"以貌取人\\\"一族。選擇C：警覺性高易騙度：★ 你被騙的可能性甚低，因?yàn)槟愕木湫膹?qiáng)，對(duì)任何事都抱著懷疑的態(tài)度，別人若想欺騙你是相當(dāng)困難的選擇D：憨直老實(shí)人易騙度：★★★★ 你十分相信熟人，至今被騙過的經(jīng)驗(yàn)一定多得數(shù)不清，朋友想騙你上當(dāng)是件超級(jí)簡單的事。

全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽智力測(cè)試題全解(初中卷)外語_英語_英語教材_中學(xué)英語(初)作者:韓霆一。。 初中生智力測(cè)試：

恭喜了！你們倆人合適

《放牛班的春天》超好看的，講述了一個(gè)音樂老師用愛心和耐心幫助管教所的孩子改過自新的故事(很震撼心靈，讓人看完后會(huì)更加珍視生活)，一般劇情類電影都挺適合你的要求。

--`有測(cè)試臉型的，我還沒聽過什么是測(cè)試發(fā)型的，哎~不過有測(cè)試發(fā)質(zhì)的呢~

白色嗎？我希望是白色

沒有很準(zhǔn)確的