初中英語(yǔ)自主選學(xué)方案

不理解的問(wèn)題：小說(shuō)以“這是兒子的魚”為標(biāo)題有什么含義？

我的理解：表明這是兒子的勞動(dòng)成果；強(qiáng)調(diào)這是父親對(duì)兒子的尊重、肯定、欣賞。

白居易的《長(zhǎng)恨歌》。

我主張多讀同齡人的優(yōu)秀作品，特別是中考場(chǎng)上的奪魁佳作。因?yàn)橥g人的所思、所議、所寫，容易引起大家的共鳴。這種相同或相似的“語(yǔ)境”是很容易找到知音的。從而消除了陌生感，拉近了閱讀距離。自然會(huì)感到親切，也便于你學(xué)習(xí)借鑒。
希望對(duì)你有幫助！

A. That's OK

人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。

題主想問(wèn)些什么呢？
我也很喜歡聽(tīng)有聲小說(shuō)，最近一直在聽(tīng)果FM里聽(tīng)小說(shuō)，目前在聽(tīng)魔天記

選詞填空，并說(shuō)明運(yùn)用什么方法辨析詞義。



成就

我國(guó)自從實(shí)行改革開(kāi)放的政策以來(lái)，各行各業(yè)都取得了巨大的(成就)。

成績(jī)

小明在老師的耐心指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)(成績(jī) )有了明顯提高。

符合

這本書很(適合 )四、五年級(jí)的學(xué)生閱讀。



適合○

陳強(qiáng)終于畫出(符合)要求的圖畫了。

柔弱

1

我們要像松柏那樣堅(jiān)強(qiáng)，不要像溫室里的花朵那樣(柔弱)。



脆弱

蟋蟀用它(脆弱)的工具挖掘舒適的住宅。

推行

我們要大力(推廣)普通話。



推廣

任何(推行)“兩個(gè)中國(guó)”的陰謀，永遠(yuǎn)都不能得逞。



武斷

我們辦事要(果斷)，不要猶豫不決，還要聽(tīng)群眾意見(jiàn)，做好調(diào)查研究，防



果斷

止主觀(武斷)。

愛(ài)惜

糧食是寶中寶，我們一定要(愛(ài)惜)。



愛(ài)護(hù)

有些圖書是叔叔阿姨送給我們的，我們要好好(愛(ài)護(hù))。



、照樣子寫出四個(gè)詞，意思要相同或相近。



例:走--逛 溜達(dá) 散步 踱步

看--瞧 盯著 注視 凝視

說(shuō)--講 口述 議論 談?wù)?br>


照樣子寫出適當(dāng)?shù)拇鸢浮?br>


例:晚上對(duì)黑暗，正如白天對(duì)光明。

大路對(duì)平坦，正如小路對(duì)(崎嶇)

虛心對(duì)進(jìn)步，正如驕傲對(duì)(落后)

高尚對(duì)偉大，正如卑鄙對(duì)(渺小)

10

、句子畫線部分換成哪個(gè)成語(yǔ)合適，在括號(hào)里選一個(gè)打上“√”

。

(1)河那邊是一眼望不到邊的非常遼闊的稻田。選一望無(wú)際

(無(wú)邊無(wú)際，一望無(wú)際，一碧千里)



(2)我們做事情要從實(shí)際出發(fā)，不能不切實(shí)際地追求過(guò)高的目標(biāo)。選好高騖遠(yuǎn)

(高瞻遠(yuǎn)矚，好高騖遠(yuǎn)，高不可攀)



(3)他一貫借別人的勢(shì)力嚇唬人，真令人討厭。選狐假虎威

(橫行無(wú)忌，盛氣凌人，狐假虎威)

她穿著一件大衣和帽子出門了。
答案：她穿著一件大衣，帶著一頂帽子出門了。