各項英語考試的作用

特崗教師面試試講注意事項

　　面試是每一個即將參加工作的人所必須面對和經(jīng)過的一件很重要的事，因為面試的結(jié)果直接決定著我們是否能夠得到那份工作?？既√貚徑處煹耐瑢W們同樣的也少不了要進行面試;不同于其他工作的面試，特崗教師面試考試一般采取試講和說課的形式，且不同地區(qū)有所不同。那么如何才能在試講中做到條理清晰、邏輯分明，在眾多考生中脫穎而出給考官一個美好而深刻的印象呢?在此，我為大家溫馨提示試講中的注意事項，希望對大家有所幫助：

　　1、試講環(huán)節(jié)完整

　　試講的過程當中考生尤為要注意的是試講的環(huán)節(jié)完整，這里的完整并不是單純指授課的全面，而是要按照“試講四部曲”來授課，即：導入新課、新課教學、鞏固提高和小結(jié)作業(yè)。只有按照教學四部曲進行授課的內(nèi)容才算是一堂完整的課程。

　　2、重難點要突出

　　在有限的10至15分鐘，考生試講的內(nèi)容一定要重難點突出，能夠體現(xiàn)一堂課的重點知識點和難點知識點，切忌囫圇吞棗、面面俱到，要在寶貴有限的時間里能講出亮點，綱舉目張的體現(xiàn)知識脈絡。

　 　3、體現(xiàn)多處互動

　　為了更好的體現(xiàn)新課改的理念，體現(xiàn)出學生是學習的主體，教師是學生的引導者，在授課過程中至少要有兩處互動，互動的目的是讓學生積極參與到學習當中，真正的成為學習的主體，更好的掌握所學知識。

　　4、情感假戲真做

　　在試講過程中，考生要注意自己當前的身份不單單是試講的老師，更是學生的傳話筒，那如何體現(xiàn)出是學生的傳話筒，如何把學生回答問題以及學生是如何互動的表現(xiàn)出來是至關重要的。所以考生要有豐富的表現(xiàn)力，要把和學生之間的互動惟妙惟肖的表現(xiàn)出來。

　　5、板書合理有序

　　板書是最能體現(xiàn)出教師基本功底的'一項內(nèi)容，也是考官直接能夠看到的測評要素。板書的書寫要工整，且內(nèi)容要充實，不能只有題目和大標題，還需要有簡潔概括分知識點的要點，同時還要避免大量文字板書。

　 　6、教姿教態(tài)優(yōu)雅

　　考生在試講過程中要合理的運用手勢和眼神，教姿教態(tài)做到落落大方，不扭捏不造作，要體現(xiàn)出教師應有的風范。

　　綜上所述，一個優(yōu)秀的試講要做到調(diào)理清晰完整、重難點突出，且在說課的過程中試講者本人還要體現(xiàn)出豐富的情感，用真實坦誠去打動考官，必要時應該配以互動來體現(xiàn)新課改自主合作探究的理念;同時試講者的教學基本功需要很扎實，都說字如其人，有時候合理的板書和落落大方的教姿教態(tài)更能給人留下深刻的印象!所以，作為老師，字也是很重要的哦!最后祝愿所有考生都能夢想成真!

英語聽力應注意的事項：

外語聽力考試的內(nèi)容和形式

考試的時間，地點

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

希望對您有所幫助。

英語四級考試流程和注意事項如下：

網(wǎng)上報名成功之后，考生務必在指定的時間內(nèi)(報名憑證上會注明)到所報考點進行現(xiàn)場繳費，并領取準考證;否則，該名額將作無效報名處理。

查詢考試場次時間，在考生報名信息回執(zhí)上有考生考試場次查詢時間，在這個時間后進入考生查詢查詢具體的考試場次。

取消報名、更換考點以及考試時間，已報名的考生，通過使用"報名查詢"，可以取消報名。

最后要注意：已報名的考生如果要更換考點或者考試時間，必須先取消當前報名，然后再重新進行報名，但重新報名時考點可能名額已滿，后果自負。已領取準考證的考生不能更改考點以及考試時間。一旦網(wǎng)上報名時間截止，考生將不能修改任何資料。

一定要把握好時間，拿好自己的工具，考證和身份證，準時進入考場。

一定要休息好，保證充足的睡眠。

要吃好飯，饑餓容易分散人的注意力。

在考試前多復習一下，做做各類真題是很不錯的選擇。

寫完后一定要好好檢查，防止出錯。

最后，就是要把持良好的心態(tài)，不要緊張，相信自己。

1.考試之前認真聽開考的試聽，這樣正式開始可以很快進入狀態(tài)2.考試中，聽不懂沒關系，聽力不是讓你聽懂，你要專注聽關鍵詞。3.一遍的聽力，一定要把題目提前看，腦子里有這道題大概會放什么。兩遍的聽力，瀏覽一遍題目，在第一遍仔細聽關鍵詞和關鍵詞后面的句子，第二遍仔細聽關鍵詞之前的句子。4.錯過了沒聽到?jīng)]關系，馬上憑直覺選一個選項，迅速跳到下一題的聽力。5.聽力過程中，聽到時間、日期、地點、天氣等詞在旁邊記錄下來，這樣可以幫你后面回憶這段聽力。6.注意事項和做題技巧，沒有千篇一律的試用，以上是我的做題經(jīng)驗，綜合來說，聽力不用怕，平常注重聽力訓練。