0基礎(chǔ)怎么通過(guò)英語(yǔ)考試

只聽(tīng)中級(jí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)班的考生，是否可以通過(guò)考試應(yīng)當(dāng)具體先了解考生的個(gè)人情況，基礎(chǔ)班的授課一般都是會(huì)把教材的內(nèi)容全面講一遍，會(huì)比較詳細(xì)，一般情況下考生只要用心跟著老師學(xué)習(xí)，是可以掌握教材的內(nèi)容。
中級(jí)會(huì)計(jì)考試各科的考查內(nèi)容
《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》涉及存貨、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、長(zhǎng)期股權(quán)投資、投資性房地產(chǎn)、資產(chǎn)減值、金融資、外幣折算、財(cái)務(wù)報(bào)告、政府會(huì)計(jì)、民間非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)等內(nèi)容；
《財(cái)務(wù)管理》涉及財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)、預(yù)算管理、籌資管理、投資管理、財(cái)務(wù)分析與評(píng)價(jià)等內(nèi)容；《經(jīng)濟(jì)法》涉及公司法律制度、合伙企業(yè)法律制度、合同法律制度、增值稅法律制度、企業(yè)所得稅法律制度、相關(guān)法律制度等。
中級(jí)會(huì)計(jì)備考建議
1、以正確的備考心態(tài)應(yīng)對(duì)考試。中級(jí)會(huì)計(jì)考試有三個(gè)科目，每個(gè)科目的綜合性都比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，考試范圍涉及的比較廣，考生要從心理上重視該證書(shū)的考試，及早準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，如果考生抱有明日復(fù)明日的心態(tài)，那么考試是肯定不能通過(guò)的。
2、明確考綱要求，不要盲目備考?？荚嚧缶V是考生備考的重要參考資料，通過(guò)考試大綱考生可以明確考試方向，出題內(nèi)容，從而可以有目的有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，節(jié)省了時(shí)間，提高了效率。
3、保持好心情，勞逸結(jié)合。很多考生忙于學(xué)習(xí)，忽視了心情的調(diào)整，所以在考試前期會(huì)出現(xiàn)緊張，著急甚至是焦慮。建議考生每天安排學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要安排娛樂(lè)的時(shí)間，只有心情好才能保證更好的學(xué)習(xí)。
中級(jí)會(huì)計(jì)考試的合格標(biāo)準(zhǔn)
三個(gè)考試科目的合格成績(jī)均為60分，滿分均為100分。成績(jī)有效期為兩年，考生要在兩年內(nèi)通過(guò)所有科目的考試，考試合格者獲得財(cái)政部認(rèn)可的中級(jí)資格證書(shū)，證書(shū)在全國(guó)范圍內(nèi)有效，而且在全國(guó)范圍內(nèi)通用。

衰弱簿臨研發(fā)戮參

2
項(xiàng)目 金額
銀行賬單余額 681 600

加：企業(yè)已收銀行末收 15 000
減：企業(yè)已付銀行末付 3 000

銀行存款記賬余額 691 600

加：銀行已收企業(yè)末收 4 000
減：銀行已付企業(yè)末付 2 000

調(diào)節(jié)存款余額 693 600
3.應(yīng)該根據(jù)應(yīng)收賬款科目所屬明細(xì)科目借余額20 000元預(yù)收賬款科目所屬明細(xì)科目借余額100 000 作資產(chǎn)負(fù)債表應(yīng)收賬款余額即120 000
應(yīng)收賬款科目所屬明細(xì)科目貸余額5 000元預(yù)收賬款科目所屬明細(xì)科目貸余額105 000 作資產(chǎn)負(fù)債表預(yù)收賬款余額即110 000

這個(gè)故事告訴我們,最有價(jià)值的人,不一定是最能說(shuō)的人.老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴,本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的.善于傾聽(tīng),才是成熟的人最基本的素質(zhì).
1.傾聽(tīng)對(duì)方談話
訓(xùn)練口才不易，訓(xùn)練自己成為一名好聽(tīng)眾更不容易，尤其是當(dāng)對(duì)方滔滔不絕的向你訴苦或談?wù)搨€(gè)人問(wèn)題時(shí)，總是令人感到十分不耐。但不論如何，請(qǐng)拿出你的耐心，認(rèn)真聆聽(tīng)同事說(shuō)話。

2.言行一致
即使處理細(xì)微的瑣碎事也不能掉以輕心，如有如何言行不一的情形出現(xiàn)，都會(huì)破壞人們對(duì)你的信賴。

3.對(duì)同事一視同仁
只和才干杰出或氣味相投的同事親近，而冷落他人的作法，往往會(huì)在無(wú)形中危害到自己給旁人的信賴度。

4.與同事分享功勞
即使你憑一己之力得來(lái)的成果，也不可獨(dú)占功勞。讓那些屬于同一部門(mén)，曾經(jīng)協(xié)助過(guò)你的同事一起來(lái)分享這份榮耀吧！ 別擔(dān)心你所扮演的角色會(huì)被人遺忘，因?yàn)槟愕乃魉鶠樵谏纤狙壑星频那迩宄绻约阂晃顿u(mài)弄、夸耀，反而會(huì)落得邀功之嫌，當(dāng)然，同時(shí)也會(huì)覺(jué)得十分無(wú)趣。 相對(duì)的，如果大大方方的和同事分享功勞，一方面可以做個(gè)順?biāo)饲?，另一方面上司也?huì)認(rèn)為你很懂得搞好人際關(guān)系，而給你更高的評(píng)價(jià)。 可是賣(mài)這份人情的手法必須做得干凈利落，不可矯柔造作，更不可對(duì)同事抱著“施恩”的態(tài)度，或希望下次有機(jī)會(huì)討回這份人情。所謂放長(zhǎng)線、釣大魚(yú)，將目光放遠(yuǎn)才是上策。

5.不要告訴人家你更聰明
用若無(wú)其事的方式提醒別人。提醒他不知道的，好像是提醒他忘記了的。無(wú)論你采取什么方式指出別人的錯(cuò)誤：一個(gè)蔑視的眼神，一種不滿的腔調(diào)，一個(gè)不耐煩的手勢(shì)，都有可能帶來(lái)難堪的后果。你以為他會(huì)同意你所指出的嗎？絕對(duì)不會(huì)？因?yàn)槟惴穸怂闹腔酆团袛嗔Γ驌袅怂臉s耀和自尊心，同時(shí)還傷害了他的感情。他非但不會(huì)改變自己的看法，還要進(jìn)行反擊，這時(shí)，你即使搬出所有柏拉圖或康德的邏輯也無(wú)濟(jì)于事。 永遠(yuǎn)不要說(shuō)這樣的話。“看著吧！你會(huì)知道誰(shuí)是誰(shuí)非的?！边@等于說(shuō)：“我會(huì)使你改變看法，我比你更聰明?！薄@實(shí)際上是一種挑戰(zhàn)，在你還沒(méi)有開(kāi)始證明對(duì)方的錯(cuò)誤之前，他已經(jīng)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)了。為什么要給自己增加困難呢？

你考之前沒(méi)有教材嗎,我剛通過(guò)普通話,我們這里有教材的,15元一本<普通話培訓(xùn)測(cè)試指南>浙江省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)編.浙江大學(xué)出版社.
教材里說(shuō)了發(fā)音的口腔形狀和舌頭的運(yùn)動(dòng)和位置.還有一些輕聲,兒化的音節(jié).
另外還有測(cè)試用的朗讀材料.
你的"說(shuō)話"部分可以嗎,那個(gè)部分有40分呢.

參考答案：
1 . 人員控制系統(tǒng)的控制對(duì)象是（B ） (5 分)A. 各級(jí)管理者B. 員工的行為C. 人事部門(mén)D. 主管人員
2 . 管理者授權(quán)時(shí)，必須向被授權(quán)人明確所授事項(xiàng)的任務(wù)目標(biāo)及權(quán)責(zé)范圍，亦即授權(quán)的（B ）原則。A. 目標(biāo)明確B. 權(quán)責(zé)對(duì)等C. 明確責(zé)任
3 . 傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)定過(guò)程是由企業(yè)的最高管理者完成的，現(xiàn)代管理學(xué)提倡（A ）A. 參與制目標(biāo)設(shè)定法B. 專家目標(biāo)設(shè)定法C. 員工目標(biāo)設(shè)定法D. 過(guò)程性目標(biāo)設(shè)定法
4 . 管理者的首要職能是（D ）。A. 指揮B. 控制C. 協(xié)調(diào)D. 計(jì)劃
5 . .對(duì)于高層管理者來(lái)說(shuō)，掌握良好的（B ）是最為重要的。A. 人際技能B. 概念技能C. 技術(shù)技能D. 管理技能
6 . 某企業(yè)生產(chǎn)某種產(chǎn)品，固定成本為15萬(wàn)元，單位可變成本為1000元，每臺(tái)售價(jià)2200元，則該產(chǎn)品的盈虧平衡點(diǎn)是（C ）A. 25臺(tái)B. 100臺(tái)C. 125臺(tái)D. 12.5臺(tái)
7 . 管理學(xué)專家彼得·德魯克認(rèn)為，單純強(qiáng)調(diào)利潤(rùn)會(huì)使經(jīng)理人迷失方向以至于危及企業(yè)的生存，因此他提出，企業(yè)的目標(biāo)惟一有效的定義就是（B ）A. 技術(shù)創(chuàng)新B. 信譽(yù)至上C. 創(chuàng)造顧客
8 . 韋伯認(rèn)為，企業(yè)組織中存在三種純粹形態(tài)的權(quán)利。其中，（D ）最符合理性原則，效率最高的權(quán)利形式。A. 理性的權(quán)利B. 超凡的權(quán)利C. 傳統(tǒng)的權(quán)利D. 理性—合法的權(quán)利
9 . 老李作為一名高級(jí)管理者受雇于某大型企業(yè)，其才華和學(xué)識(shí)得到了公司上下的認(rèn)可。但是近年來(lái)，他越來(lái)越不滿足，因?yàn)橛泻芏嘞敕o(wú)法實(shí)現(xiàn)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，對(duì)于目前的老李來(lái)說(shuō)，其激勵(lì)因素是（A ） A. 自我實(shí)現(xiàn)的需要B. 社交的需要C. 尊重的需要D. 安全的需要
10 . 就管理的職能而言，法約爾認(rèn)為，（C ）。A. 管理就是決策B. 管理就是要確切地知道要?jiǎng)e人干什么，并注意他們用最好最經(jīng)濟(jì)的方法去干C. 管理就是實(shí)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制D. 管理就是經(jīng)由他人去完成一定的工作。

⑴?？坪突A(chǔ)科段的區(qū)別和聯(lián)系 　?、賲^(qū)別：?？剖仟?dú)立的、封閉的、完整的自學(xué)考試專業(yè)類型，這類專業(yè)與同專業(yè)的獨(dú)立本科段沒(méi)有直接的銜接的關(guān)系。而基礎(chǔ)科段是本科專業(yè)的一部分，與其本科段有直接的銜接關(guān)系。 　?、诼?lián)系：兩類專業(yè)一般都不設(shè)限制性的報(bào)考條件，只要是中華人民共和國(guó)公民均可報(bào)考?？忌谶_(dá)到規(guī)定的畢業(yè)要求后，也都可獲得?？飘厴I(yè)證書(shū)。 　?、票究贫魏酮?dú)立本科段的區(qū)別和聯(lián)系 　?、賲^(qū)別：本科段是本科專業(yè)的一部分，與其基礎(chǔ)科段有直接的銜接關(guān)系。而獨(dú)立本科段是在專科層次起點(diǎn)基礎(chǔ)上又獨(dú)立于?？茖哟蔚淖詫W(xué)考試專業(yè)類型，這類專業(yè)與同專業(yè)的?？茮](méi)有直接的銜接的關(guān)系。 　?、诼?lián)系：兩類專業(yè)都是?？破瘘c(diǎn)專業(yè)，也都是持有國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的專科（或?qū)？埔陨希┊厴I(yè)證書(shū)或正在?？疲ɑ?qū)？埔陨希┚妥x者才可報(bào)考?？忌谶_(dá)到規(guī)定的畢業(yè)要求后，也都可獲得本科畢業(yè)證書(shū)。

1-10 C B A D B C B D A C