劍來(lái)海外版

想要在說(shuō)課中取得高分，就要從這幾個(gè)方面對(duì)癥下藥。

語(yǔ)言

“說(shuō)課，說(shuō)課”更多的還是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖。自然而然，這里所指的語(yǔ)言就不單單只是語(yǔ)言流暢，表意清楚。更多的還是希望各位考生在說(shuō)課的過(guò)程中有一種“講演感”。

通過(guò)考生生動(dòng)的語(yǔ)言表述，仿佛就可以在考官的腦海中浮現(xiàn)出一幅上課的生動(dòng)的場(chǎng)景，能夠讓考官感覺(jué)身臨其境。這就是說(shuō)課對(duì)于語(yǔ)言的最高的要求，要是考生能夠達(dá)到這一水平，自然，語(yǔ)言的功夫是了得的。

選擇合適的教學(xué)方法

與試講不同，試講所采取的教學(xué)方法是考生直接通過(guò)上課的形式表現(xiàn)出來(lái)的，而說(shuō)課的教學(xué)方法則是通過(guò)考生語(yǔ)言表達(dá)得出來(lái)的。

所以當(dāng)考生在說(shuō)教學(xué)方法時(shí)，一定不能是想當(dāng)然的想說(shuō)什么就說(shuō)什么，而是應(yīng)該牢牢的結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際情況，和現(xiàn)在教育方式來(lái)擬定的教學(xué)方法。一旦教學(xué)方法確定了，考官也會(huì)在考生說(shuō)“教學(xué)過(guò)程”的那部分，看看考生是否運(yùn)用了前面所說(shuō)到的這些教學(xué)方法。如果前后根本沒(méi)有聯(lián)系，自然而然，就被考官抓到了扣分的痛點(diǎn)。

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汽車(chē)內(nèi)八輪應(yīng)該叫做后輪，因?yàn)楹筝嗇喬?nèi)側(cè)粘的土比外側(cè)多的緣故。

初學(xué)者練字，用米字格更合適。

因?yàn)閺恼麄€(gè)米字格來(lái)看，一個(gè)方格被劃分為八個(gè)三角形，更容易看出每一筆畫(huà)的起筆、行筆、收筆，便于練習(xí)寫(xiě)字。

米字格由四條邊線、兩條直線、兩條斜線構(gòu)成。四條邊線分別為上邊線、下邊線、左邊線、右邊線。正中間的橫線叫橫中線，正中間的豎線叫豎中線，從左上角向右下角的斜線叫右斜線，從右上角向左下角的斜線叫左斜線。

豎中線，可以用來(lái)作為寫(xiě)豎筆時(shí)的參照，更重要的作用是檢查每個(gè)字左右是否對(duì)稱，中心是否平穩(wěn)；橫中線，可以用來(lái)作為寫(xiě)橫畫(huà)時(shí)的參照，以及字的上下部分安排是否合適。右斜線，主要用來(lái)作捺畫(huà)、提的走向的參照；左斜線，主要用來(lái)作為撇畫(huà)走向的參照。

而田字格包括四邊框和橫中線、豎中線。四個(gè)格分別叫做左上格、左下格、右上格、右下格。田字格適于對(duì)于字的點(diǎn)畫(huà)、結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本掌握的人練字用。