十八樓by新酷飲雪
電視演啊
安徽衛(wèi)視9月2號
第二任樓主:蕭憶情。
第三任樓主:石明煙。
第四任樓主:南楚。
第五任樓主:蕭筠庭(《忘川》中提到,但滄月在完成十八萬字后放棄)。
領主:高夢非、南楚、舒靖容、石玉。
四護法:碧落、黃泉、紫陌、紅塵(二男二女)
醫(yī)生:墨大夫(沒有名字= =)
是一李陪個縮寫形式,
完整的常見的有:
Developed
By(用于程序,
...編寫制作),
Written
By(用于文字類作品,
...寫),
Made
by(用于視頻和手工業(yè)產(chǎn)品,
...制作),
后面跟的是作者(導演,
程序員鄭仔等)的名稱。
附上幾個例子說哪叢蠢明:
...(一篇文章)
By
Terry.
這里就可以理解為是"Written
By
Terry",
Terry寫,
說明了這篇文章是Terry寫的,
或者是他總結的
...(一個運行程序)
By
Bomstudio.
很可能這個程序就是Bomstudio制作的,
那么就是"Developed
By..."
的縮減形式。
By在牛津英漢漢英詞典中的標準釋義(僅表達上面那個意思的部分)如下:
(identifying
author)由…創(chuàng)作
a
novel
by
Virginia
Woolf
弗吉尼婭伍爾夫寫的一部小說
who's
it
by?
這是誰創(chuàng)作的?
意思:
1、prep. 由,被;通過;相差……;到……之前;在……旁邊
2、adv. 經(jīng)過;(時間)過去;在旁邊;短暫訪問
3、n. (體育比賽)輪空晉級
4、adj. 旁邊的,側面的
by 讀法??英 [ba?]? 美 [ba?]
詞匯搭配:
1、by accident 偶然 ; 偶爾 ; 意外地 ; 無意中
2、by chance 偶然 ; 碰巧 ; 意外地
擴展資料
詞語用法:
1、by在表示時間時,常與動詞的一般時、將來時、完成時或將來完成時連用。作“在…時候”解時,常用于by day〔night〕短語中。by表示方式(除作“抓住…”解時)或原因后接名詞時,名詞前通常不加冠詞。
2、by表示比率作“以…為單位”解時,常與表示單位的名詞或數(shù)詞連用,名詞前常用定冠詞; 作“…比…”解時,用于兩個數(shù)字之間表示面積。by表示累加時,前后一般用同一個名詞、數(shù)詞或副詞,名詞前不用定冠詞,且不用于復數(shù)形式。by表示動作者的時候,常用于被動結構。
3、by用于被動結構時,既可以引出施動者,也可用來表示做某事的手段。
by的意思是靠近;在…旁邊;通過;經(jīng)過;從屬的;附帶的。
擴展資料:
記單詞最快最有效的方法:
1、把單詞的元音用不同的顏色標出來,每天看兩次讀兩次。
2、利用零散的時間背單詞,一日之計在于晨,每天早上起床花20分鐘背一遍單詞,有助于鞏固記憶。
3、讀單詞的時候,一次寫一半字母,然后猜另外一半,有助于提高close水平。
背單詞的技巧:
1、實戰(zhàn)性強的有關聯(lián)記憶,就是把兩三個英語單詞造成一個中英文混合句子。
2、把十多個單詞編成一個小故事記憶,印象深刻。
3、故事法的缺點是編故事需要花很多時間,編故事的單詞最好不要超過16個,記憶方法不可能讓記憶變得簡單,但是可以提升記憶的效果和持久性。
4、分門別類背單詞,把單詞分成類,比如球類花類等。把分類好的單詞寫到小卡片小筆記本上,隨時攜帶隨時記憶。
學好英語的方法:
1、做好課前預習。
在學習新的單元前,建議初一新生按以下步驟預習:首先,拼讀新單詞,大聲朗讀新單詞,然后聽錄音帶,大聲模仿跟讀,直到聽熟、會讀為止;其次,動筆寫下單詞,加深對單詞記憶;再次,模仿朗讀對話。
2、參與課堂活動。
在課堂上,學生應做到“五動”:即動手、動眼、動口、動腦、動耳,其中關鍵的是動口。即:抓住機會積極答問,敢于在全班同學面前大聲背誦,敢于參加表演活動,不要怕犯錯誤。
3、課后復習。
課后復習內容包括詞匯、句子和訓練習題。復習方式有大聲朗讀和背誦,聽錄音帶寫詞寫句,閱讀相關語言材料,做評價練習題。
4、運用多種媒介。
利用英語報刊、電視專欄節(jié)目、網(wǎng)絡,便攜式的音像工具等,可以多學英文歌曲,常聽常讀。
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