山里來的孩子英語考試后續(xù)

蘇試續(xù)詩的原因是什么?他為什么會續(xù)錯詩
1個回答2022-12-04 10:56
沒有什么大不了的
想回到過去試著讓這故事繼續(xù)什么歌
1個回答2024-01-19 00:20
周杰倫的回到過去



歌名:周杰倫-回到過去歌手:中文群星



歌詞:



一盞黃黃舊舊的燈時間在旁悶不吭聲

寂寞下手毫無分寸不懂得輕重之分

沉默支撐躍過陌生靜靜看著凌晨黃昏

你的身影失去平衡慢慢下沉

黑暗已在空中盤旋該往哪我看不見

也許愛在夢的另一端無法存活在真實的空間

*想回到過去試著抱你在懷里

羞怯的臉帶有一點稚氣

想看你的看的世界想在你夢的畫面

只要靠在一起就能感覺甜蜜



想回到過去試著讓故事繼續(xù)



至少不再讓你離我而去

分散時間的注意這次會抱得更緊

這樣挽留不知還來不來得及想回到過去

思緒不斷阻擋著回憶播放盲目的追尋仍然空空蕩蕩

灰蒙蒙的夜晚睡意又不知躲到哪去一轉身孤單已躺在身旁
試著讓故事繼續(xù)是什么歌
1個回答2024-03-16 18:02
周杰倫的《回到過去》
考試時英語讀后續(xù)寫只寫了一段最高分給多少?
1個回答2024-03-11 18:59
讀后續(xù)寫評分標準:

1、與所給短文及段落開頭語的銜接程度。

2、內容的豐富性和對所給關鍵詞語的覆蓋情況。

3、應用語法結構和詞匯的豐富性和準確性。

4、上下文的連貫性。

續(xù)寫步驟:

1、精讀文章,確定文章線索

每篇文章都有各自獨特的寫作思路,通過精讀文章,找到該篇文章的寫作線索,比如是以時間為線索還是以空間為線索等,這樣有利于考生“順藤摸瓜”。

2、仔細審題,明確續(xù)寫要求

一般短文后面的“注意”都有對此短文續(xù)寫的具體要求,如字數(shù)限制、使用幾處下劃線關鍵詞語、續(xù)寫段落的首句提示,這樣考生能做到“心中有數(shù)”。

3、回扣原文,揣摩續(xù)寫思路

根據(jù)文章后面的要求,再次快速回讀短文,抓住文章的思路,結合段首的提示語,最終確定續(xù)寫段落的思路,同時結合文章劃線詞語提示,確定續(xù)寫段落的內容。

4、擬寫草稿,修改錯詞病句

在確定了思路和內容之后,最關鍵的就是結合提示語或者文中劃線的關鍵詞語擬寫草稿,擬寫時,注意句子結構的多樣性、語言的豐富性,并通過句與句之間連接詞的正確使用,使上下文連貫。

5、標出續(xù)寫部分中使用到的原材料中標有下劃線的關鍵詞語

這一點可以幫助考生檢查關鍵詞語的使用情況并根據(jù)情況作出修改,最后在謄寫文字時,務必做到“字跡工整、清晰”。

擴資資料

讀后續(xù)寫的注意事項:

1、所續(xù)寫短文的字數(shù)應為150左右。

2、應使用5個以上短文中斜體的關鍵詞語。

3、續(xù)寫部分分為兩段,每段的開頭語已為你寫好。

4、續(xù)寫完成后,請用下劃線標出你所使用的關鍵詞語。
試與被試續(xù)寫一個結局是什么?
1個回答2022-09-25 10:05

大膽的嘗試,讓人磨練膽量,有趣的嘗試,讓人欣喜若狂,失敗的嘗試,令人刻骨銘心,而成功的嘗試,則讓人受益匪淺,那次嘗試,我至今還記憶猶新。 結尾:只有敢嘗試,才會有勝利的果實開花的一天,只要敢嘗試,才會使人生更加燦爛,只有敢嘗試,才能更上一層樓!

試與被試作文續(xù)寫:

一天,老師拿來一個杯子和一根筷子和一個用墨水畫過的杯子。

遠遠的看那個杯子里的話,像一座座高山,仔細一看,它是畫在里面的,顏色有深有淺,線條并不平整,老師問我們怎么畫成這樣子的。

我看了看杯子,讓老師幫我在筷子的一邊上面滴的點墨水,我把沾著墨水的一邊在杯子上面滑來滑去,可結果失敗了。我發(fā)現(xiàn)用筷子劃是不行的。我看見有人在杯子上滴了點墨水,并旋轉的杯子。我也試了下,可是老師那個杯子顏色有深有淺,這個墨水全都是深色的。

有的人提出加水,我就在杯子里加了一點水滴上墨水,用筷子轉動,可墨水又分散開來。這就奇怪了?為什么會這樣呢?我再一次嘗試,我覺得應該不會用到筷子,因為筷子會讓墨水分散。我再一次把墨水滴在杯壁上,快速的轉動杯子,在杯子上加了一滴滴水,要但要比墨水多。然后讓水流的墨水那,再把水倒掉,我成功了!

我明白了:失敗并不可怕,可怕的是你沒有勇氣去嘗試。

續(xù)寫《鹿樹》四年級考試作文
1個回答2024-02-05 12:55
《鹿樹》這篇文章講了一只鹿碰見了一個樹根。樹根告訴鹿,他有一個朋友是紅頭鳥,它答應今年春天來這做巢,可是樹被砍了,不能給紅頭鳥做巢了。鹿就答應樹根給那只小鳥一個家。鹿回到家把自己打扮成樹的樣子,然后來到樹根上,擺出樹的形態(tài)。第二天,有三只不同的小鳥飛了過來,想在鹿的角上做巢,鹿考慮了一會,就答應它們了。這時紅頭鳥飛了過來,發(fā)現(xiàn)“這棵樹”與以前不同了,所以問了鹿一連串的問題,鹿怕紅頭鳥不來筑巢了,就編了一串謊言讓紅頭鳥能夠安心在鹿樹上筑巢。這只鹿就變成了一棵會跑會唱的“樹”了。
我感到這只鹿非常善良,非常樂于幫助別人。因為樹根的一個請求,它沒有考慮就馬上答應了。如果是我的話,還不一定一下子就答應了。助人為樂是一個好品質,我們要向這只鹿學習。通過這篇文章,我還明白了一個道理,就是你答應了別人,就必須要努力去做到,要守信用。如果別人再也不相信你的話,你就會沒有朋友了。
我們應該向好的品德靠進,而不是離好品德越來越遠。
考試后鼓勵孩子繼續(xù)努力的話
1個回答2024-02-09 08:29

1、讀書改變命運,刻苦成就事業(yè),態(tài)度決定一切。

2、九年磨劍為一搏,六月試鋒現(xiàn)真我。

3、把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來。

4、試試就能行,爭爭就能贏。

5、超越自己,向自己挑戰(zhàn),向弱項挑戰(zhàn),向懶惰挑戰(zhàn),向陋習挑戰(zhàn)。

6、立志高遠,腳踏實地;刻苦鉆研,勤學苦思;穩(wěn)定心態(tài),不餒不棄;全力以赴,奪取勝利。

7、今日拼搏努力,他朝誰與爭鋒!

8、太陽每天都是新的,你是否每天都在努力。

9、我心飛翔,路在腳下。

10、不要自卑,你不比別人笨;不要自滿,別人不比你笨。

11、聰明的人決不等待機會,而是創(chuàng)造機會,運用機會,征服機會。

12、做好準備,考場上總有最艱難的時刻,沉著才見英雄本色。加油,你是最棒的!

《試》中,試與被試,展開想象給小說續(xù)寫一個結局。
2個回答2023-02-25 13:52
185*****588
LV.12020-03-10
后來女主人知道了自己被保姆所試,感覺自己臉面不存,但又知道了保姆的機智,所以女主人很高興找到了這個保姆,并鄭重的告訴她:“你可以當我的保姆,你的實在我了解了,歡迎”......
我不知道寫的好不好,不好別噴
你能根據(jù)三年級上冊12課總也倒不了的老屋課文內容再續(xù)寫一個故事情節(jié)嗎?試試看吧。
1個回答2024-02-08 20:09

描寫思路:以課文內容作為主題,結合自身感受,真實得描述,正文:

老屋它已經(jīng)活了一百多歲,非常陳舊,在這里不知換了多少主人了。

有一天,老屋自言自語地說:”我已經(jīng)沒人住了,該是倒下去的時候了?!闭f完,老屋準備往旁邊倒去。

“等等,老屋!”一個極小的聲音在它門前響起,“再站一個晚上可以嗎?聽說今晚有暴風雨,我找不到一個安身的地方。”老屋一邊聽一邊把老花的眼睛往前湊:“哦,是小貓呀,好吧,我就再站一個晚上吧!”

第二天,天晴了,小貓從老屋里走出來,說:“喵喵喵,謝謝!”老屋說:“再見,好了,我到倒下去的時候了!”

“等等,老屋!”一個聲音從角落里傳出,“我肚子好餓呀,可是找不到一處安心結網(wǎng)捉蟲的地方?!薄芭叮切≈┲胙?,好吧,我就再站一些時候吧!”小蜘蛛快樂地爬上墻開始織網(wǎng)……

就這樣老屋幫了一個人又一個人,一直也沒有倒下。突然,有一天一個人來了,說:“我非常喜歡這個老屋,要修整一下在這里居住?!?/p>

就這樣,老屋又保留了下來。

生死試練續(xù)寫了沒?
2個回答2023-08-05 17:07
據(jù)我所知還沒
熱門問答