民族文化促進(jìn)初中英語(yǔ)

絲綢之路促進(jìn)各國(guó)友好往來，增進(jìn)各國(guó)友誼

最早就沒有民族，是由炎帝和黃帝的部落所組成

提高作文水平的方法
1、多看——培養(yǎng)善于觀察的好習(xí)慣——便于積累素材。
2、多讀——讀同齡人的佳作——便于理解，借鑒。
3、多講——讓孩子多講故事——開發(fā)孩子的想象力。
4，多記——記好詞、好句、好段落——豐富寫作內(nèi)容。
5、多練——勤練筆，使寫作能力得以升華。
6、多改——使文章更加完美。

除此之外，寫自己農(nóng)村的生活，更具有真情實(shí)感，這是城市里的孩子所不具備的。

從小就保持是我是中國(guó)人的想法，然后對(duì)祖國(guó)大陸有很大的歸屬感

答案是:這所學(xué)校的學(xué)生大多來自五湖四海、不同民族，如有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。

彝族，7月火把節(jié)

我身邊的文明故事不少，但有一件事情，我永遠(yuǎn)也忘不了。因?yàn)?，它教?huì)了我遇到任何事都要先想到別人。
那是一天晚上，我吃過晚飯，一蹦一跳的去公園玩。
正當(dāng)我跳到五單元。突然，只聽“咚”一聲，我摔在了一個(gè)松動(dòng)的窨井蓋上。只見那個(gè)窨井蓋漸漸往下陷，我管也沒管，只顧看腿上的傷口。我應(yīng)該把窨井蓋搬起來才對(duì)，但我還是選擇看傷口。結(jié)果，傷口上流了許多血。
我也沒管如果別人也被窨井蓋弄摔跤也會(huì)痛，只顧馬上跑回家用藥涂傷口。臨走前，窨井蓋被一個(gè)老奶奶搬了起來，她似乎用了全身的力氣才搬動(dòng)了，用盡了全身的力氣才移好了窨井蓋。我很奇怪，老奶奶為什么要這么做。
好奇心驅(qū)使著我，我悄悄地跟著老奶奶。那個(gè)老奶奶為了不再讓別人摔跤。去了物業(yè)，找了泥漿工。希望他們能 幫忙。老奶奶帶著泥漿工來到窨井蓋旁邊，泥漿工仔細(xì)地修補(bǔ)好了窨井。老奶奶臉上露出了欣慰的笑容。看著眼前這一幕，我的臉頓時(shí)紅了，真是讓我慚愧地?zé)o地自容了。
老奶奶走了，她瘦小的背影成了一道美麗的風(fēng)景線。

帶有民族傳統(tǒng)和民族特色的

北魏孝文帝改革，元朝的行省制，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革