bec商務(wù)英語(yǔ)考試好考么

全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)考試 和 BEC主要區(qū)別就是國(guó)際認(rèn)證不同，全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)考試由國(guó)家商務(wù)部中國(guó)國(guó)際貿(mào)易學(xué)會(huì)組織的全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)水平認(rèn)證，商務(wù)英語(yǔ)考試由英國(guó)劍橋大學(xué)機(jī)構(gòu)認(rèn)證。

全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)考試由國(guó)家商務(wù)部中國(guó)國(guó)際貿(mào)易學(xué)會(huì)組織的全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)水平認(rèn)證考試于2006年正式啟動(dòng)，首次考試時(shí)間定為2007年4月。日前，全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)考試中心 揭牌儀式暨第一次工作會(huì)議在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。2015年7月經(jīng)研究論證，國(guó)務(wù)院決定取消全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)，改為職業(yè)英語(yǔ)水平考試。

全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)考試是我國(guó)商務(wù)行業(yè)內(nèi)繼外貿(mào)跟單員等培訓(xùn)認(rèn)證考試后推出的又一項(xiàng)考試，全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)考試將為學(xué)習(xí)者和從業(yè)人員提供一個(gè)學(xué)習(xí)參照目標(biāo)，為用人單位提供一個(gè)選用人才的容觀參考標(biāo)準(zhǔn)。全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)考試，將吸取英國(guó)劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試及我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的成功 經(jīng)驗(yàn)，已成立了全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)水平認(rèn)證考試專家委員會(huì)及全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)水平認(rèn)證考試中心。

商務(wù)英語(yǔ)考試，簡(jiǎn)稱BEC，指的是劍橋商務(wù)英語(yǔ)資格考試。是劍橋系列考試中專為學(xué)習(xí)者提供的國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)資格證書(shū)考試，考察真實(shí)工作環(huán)境中英語(yǔ)交流能力，被歐洲乃至全球眾多教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)認(rèn)可，將其作為入學(xué)考試或招聘錄用的英語(yǔ)語(yǔ)言水平要求。

考試機(jī)構(gòu)：英國(guó)劍橋大學(xué)是一所世界聞名的高等學(xué)府，劍橋大學(xué)考試委員會(huì)為其下屬機(jī)構(gòu)，該委員會(huì)所提供的英語(yǔ)作為外國(guó)語(yǔ)的系列考試獲得世界各國(guó)的承認(rèn)，被用于入學(xué)、就業(yè)等各種用途。該委員會(huì)在世界一百多個(gè)國(guó)家設(shè)有考點(diǎn)，每年參加該系列考試的有一百多萬(wàn)人。

bec商務(wù)英語(yǔ)考試報(bào)名時(shí)間介紹如下：

2023bec中級(jí)報(bào)名時(shí)間和考試時(shí)間：2023年5月27日BEC中級(jí)（BEC Vantage）、2023年12月2日BEC中級(jí)（BEC Vantage）。

bec中級(jí)的學(xué)習(xí)方法

1、拓展商務(wù)背景，培養(yǎng)商務(wù)思維

有的學(xué)生多年學(xué)習(xí)英語(yǔ)，甚至是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，英語(yǔ)足夠好，語(yǔ)法、詞匯以及聽(tīng)說(shuō)能力俱佳，但通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，仍然無(wú)法獲得在商務(wù)場(chǎng)景下運(yùn)用語(yǔ)言的能力。商務(wù)人士的說(shuō)話語(yǔ)氣和交流思維，特別是英美人士的商務(wù)思維和日常生活中的思維是不同的。語(yǔ)言是思維的載體。思維方式的不同，造成了語(yǔ)氣和語(yǔ)言表達(dá)的不同。這也是商務(wù)英語(yǔ)h和普通英語(yǔ)的相異之處。

2、扎根好英語(yǔ)

有的學(xué)生擁有多年的工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的商務(wù)背景知識(shí)，但英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，聽(tīng)說(shuō)讀寫能力都有待提高，以適應(yīng)或應(yīng)對(duì)工作中的對(duì)外溝通的需要。

3、用案例學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)

任何商務(wù)案例都是一個(gè)實(shí)用的“小故事”，學(xué)生應(yīng)把自己當(dāng)成故事中的主角，或是當(dāng)作這個(gè)場(chǎng)景即將發(fā)生在自己身上。這樣的“故事”，可以幫助學(xué)生消化語(yǔ)言，提高技能。較簡(jiǎn)單的場(chǎng)景學(xué)生可以當(dāng)堂練習(xí)，而較復(fù)雜的商務(wù)案例，學(xué)生可以在課下準(zhǔn)備。這樣可以防止學(xué)生在口語(yǔ)課堂上“練聽(tīng)力”的尷尬。