大學的藝術(shù)生需要英語考試嗎

生活故事是狹義民間故事的主要部分。其藝術(shù)特點是：

（1）基本上采用現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方法，其中雖然也有一些幻想性的成分，但一般不需要超自然的神奇的情節(jié)，這一點和神話、傳說，乃至童話、動物故事都不一樣。它是以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，表現(xiàn)人們對社會生活的看法和對人物的評價的。生活故事有鮮明的傾向性，它總是把同情放在長工、巧匠、巧媳婦、傻女婿和老二（弟弟）方面，把諷刺的矛頭指向地主、老板、官僚、懶漢和一切不誠實的人。

（2）篇幅雖短，但結(jié)構(gòu)完整，首尾清楚，層次分明，語言簡要。結(jié)構(gòu)上常有故意的重復(fù)，并且大都形成了一套固定的程序，構(gòu)成某種類型，如“兩兄弟型”、“傻女婿型”、“蛇郎型”等，這是長期流傳中，人物和情節(jié)高度典型化的結(jié)果。

（3）主人公的姓名、活動時間、地點都不是特定的。主人公一般是老大‘老二、哥哥、弟弟、老頭、老太太等統(tǒng)稱人物；時間也不具體，多是“從前”、“古時候”等；地點也不固定，多用北方、南方、我們這一帶等，背景相當廣泛。

（4）在表現(xiàn)手法上，生活故事集中寫人物行動，通過故事來刻畫人物，很少靜止地描寫，特別是心理描寫。有時開頭或結(jié)尾常用一兩句意味深長的話來點明題旨。

藝術(shù)手法主要是夸張、象征、擬人、神化、變形、怪誕、想象等。

（一）夸張?？鋸埣纯浯?，言過其詞。作為修辭手法，夸張就是用夸大的詞句來形容事物的特點。作為藝術(shù)手段，夸張要借助豐富的想象，擴大和強調(diào)描寫對象的某些特點，突出其本質(zhì)特征，達到增強藝術(shù)效果的目的。任何藝術(shù)都會有一定程度的夸張來集中、概括地反映生活，童話的夸張有其獨具的特點。

（二）象征。象征就是用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義，作為一種藝術(shù)手段是借助某一具體事物的形象來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或情感。特點是利用象征物與被象征物之間的某種類似或聯(lián)系，使被象征的內(nèi)容得到強烈、集中而又含蓄、形象的表現(xiàn)。作為曲折地反映現(xiàn)實生活的童話，常常采用象征手法。通過象征性的形象，確切地概括了人的特征和人與人之間的社會關(guān)系

（三）擬人。擬人是指賦予人類以外有形無形的事物以人的思想、感情、行為和語言能力。擬人亦稱“人格化”。

（四）神化。運用神化的藝術(shù)手法進行創(chuàng)作，賦予童話形象以超自然的力量。運用神化手法時，常常借助于魔法寶物，如《七色花》中的小珍妮，獲得了有七片不同顏色透明花瓣的花朵，就能隨心所欲地實現(xiàn)自己的愿望；《神筆馬良》中的神筆就是賦予馬良超人力量的寶物。新時期童話作家的魔法道具往往選用現(xiàn)代色彩的科學技術(shù)，如《皮皮魯外傳》中的皮皮魯乘坐“二踢腳”，像火箭那樣離開地球直奔太陽?！　。ㄎ澹┳冃?。即形象的異變。童話創(chuàng)作中，常常運用幻想、夸張等手段把人形變成其他各種事物，或者使人體的某部分變形。前者稱為全部變形，后者稱為部分變形。如《格林童話》中“青蛙王子”是因為中了魔法而由王子變成了青蛙，“六只天鵝”是六個中了魔法的王子的變形，二者都屬于全部變形；《木偶奇遇記》中的皮諾喬說了謊話鼻子就變長，用的是部分變形。運用變形可以使故事情節(jié)發(fā)生奇異的轉(zhuǎn)變，又可形成濃郁的幻想氣氛?！　?/p>

（六）怪誕。是運用尖銳的形象夸張，使現(xiàn)實中的實際現(xiàn)象具有離奇古怪、玄妙幻想的形式。童話創(chuàng)作中有人物形象的怪誕、環(huán)境的怪誕和情節(jié)的怪誕之分。