深圳全國(guó)一級(jí)英語(yǔ)考試

剛考完回來(lái)。

分兩個(gè)科目：公共科目和區(qū)域科目。每個(gè)科目50道題。

考場(chǎng)人員說(shuō)考試時(shí)間是100分鐘，我沒(méi)太關(guān)注，總之不會(huì)少于100分鐘，我考試大概用了15分鐘的樣子。

合格線是80分。

只是不太確定是兩科總分加起來(lái)大于等于80還是說(shuō)是每科都不少于40分，個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該是總分大于等于80。

公共科目：?jiǎn)芜x題+判斷題。問(wèn)題大部分圍繞在網(wǎng)約車(chē)法規(guī)的內(nèi)容，大部分題都是能閉眼做的常識(shí)題，比如剛約車(chē)內(nèi)不是強(qiáng)制的設(shè)備有什么，答案中就會(huì)有一個(gè)“車(chē)載電視”的選項(xiàng)這種的，唯有有幾題問(wèn)違反什么規(guī)章后處罰多少金額之類(lèi)的。

做完之后點(diǎn)提交，然后不會(huì)出成績(jī)，只會(huì)顯示還有一科沒(méi)完成，兩科考完后一起出成績(jī)，同時(shí)會(huì)跳倒計(jì)時(shí)一分鐘進(jìn)入?yún)^(qū)域科目考試，可以自己點(diǎn)“立刻進(jìn)入下一科考試”。

區(qū)域科目：?jiǎn)芜x題+多選題。問(wèn)題大多圍繞在車(chē)輛部分，標(biāo)識(shí)，檢驗(yàn)，報(bào)廢公里數(shù)，乘客車(chē)窗拋物要怎么做，福田區(qū)政府在哪條路上，鵬城十景什么的這種。多選題都很簡(jiǎn)單，大多也都是常識(shí)，比如什么情況下可以拒載啊，下面什么說(shuō)法是錯(cuò)誤的，答案就有“興奮劑不會(huì)對(duì)駕駛車(chē)輛造成影響”諸如此類(lèi)的。我遇到兩道英文題，一道是問(wèn)應(yīng)該付多少車(chē)費(fèi)（單選），讓選回答語(yǔ)，另一道是乘客請(qǐng)求幫他搬箱子到后備箱（多選），讓選回答語(yǔ)。

2014年下半年深圳事業(yè)單位公告已發(fā)布。

具體的時(shí)間日程：?筆試時(shí)間：11月23?|?準(zhǔn)考證打印時(shí)間：11月19-11月21?|?

成績(jī)公布：12月5。

面試時(shí)間及地點(diǎn)由用人單位自行確定并通知獲面試資格的報(bào)考者(見(jiàn)面試通知書(shū))。

面試由主管部門(mén)或用人單位負(fù)責(zé)組織，面試的具體形式見(jiàn)面試通知書(shū)。

報(bào)考者憑本人面試通知書(shū)及身份證(二者缺一不可)參加面試。

面試考試盡可能降低記憶成分，提高分析、理解、判斷的成分。盡可能降低復(fù)習(xí)效應(yīng)，回答好壞取決于平時(shí)工作的長(zhǎng)期積累。實(shí)現(xiàn)“干得多、干得好，就考得好”的目的。

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深圳職員考試一共分上下半年兩次進(jìn)行，其中2015年上半年深圳職員考試在5月份進(jìn)行，下半年預(yù)計(jì)在10月份開(kāi)始，11月進(jìn)行筆試！

筆試科目及內(nèi)容。

　　此次招聘的筆試分為一般類(lèi)、醫(yī)療類(lèi)、護(hù)理類(lèi)和教育類(lèi)，具體參見(jiàn)《招聘崗位表》。其中：

　　1.一般類(lèi)考一科，為客觀題，筆試內(nèi)容為綜合知識(shí)及能力知識(shí);

　　2.醫(yī)療類(lèi)和護(hù)理類(lèi)均考一科，為客觀題，筆試內(nèi)容均為所從事崗位的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。醫(yī)療類(lèi)按崗位需求細(xì)化筆試科目，具體筆試科目見(jiàn)《招聘崗位表》，各科目的筆試內(nèi)容范圍見(jiàn)考試大綱;

　　3.教育類(lèi)考兩科，一科為客觀題，一科為主觀題，最終筆試成績(jī)=(客觀題成績(jī)×50%)+(主觀題成績(jī)×50%);筆試內(nèi)容為教育政策法規(guī)、教育基礎(chǔ)理論、教師職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)施要求?？碱}按3個(gè)不同學(xué)段的招聘崗位命制：分別為高中與職校、初中、小學(xué)。

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深圳市一般筆試結(jié)束一個(gè)月后出筆試成績(jī)。

市考的壞處：

市考一般指直轄市或個(gè)別特大設(shè)區(qū)市單獨(dú)進(jìn)行公務(wù)員招錄考試，比如說(shuō)北京市考、上海市考、重慶市考、廣州市考等。

市考城市吸引力大，考試限制多。如上海、北京等地，有非常多的崗位有戶(hù)籍限制，而且介于城市的政策便利，有非常大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

不過(guò)外地“普通人”考上上海、北京的公務(wù)員也要面臨很大的生活壓力。有個(gè)一起公考在上海上岸的學(xué)員就說(shuō)“估計(jì)一輩子在上海也買(mǎi)不起房了。

市考和省考的區(qū)別：

1、筆試考試科目不同：一般情況下，省考主要是考《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》這兩門(mén)，而如果參加公務(wù)員市考的話，則碰上的筆試科目會(huì)比較多，往往是結(jié)合招考崗位來(lái)進(jìn)行設(shè)置的，有行測(cè)、申論、公共基礎(chǔ)等等。

2、報(bào)名方式：參加公務(wù)員省考，一般是采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)名的方式，初審也是借由網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)完成的。而市公務(wù)員考試的時(shí)候，有的是會(huì)采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)名方式，有的則需要攜帶相關(guān)資料現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

3、舉辦時(shí)間：省考舉辦的時(shí)間為每年一次，相對(duì)來(lái)說(shuō)參加市公務(wù)員考試的機(jī)會(huì)更多一些，有的會(huì)是全省市統(tǒng)一招考的，有的則是需要崗位人員的單位，借由人事考試網(wǎng)等平臺(tái)，對(duì)外多帶帶發(fā)布公告的，考試時(shí)間不一樣。

筆試主要考核申請(qǐng)人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識(shí);科學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理的基本知識(shí);擬任教學(xué)科(專(zhuān)業(yè))領(lǐng)域的基本知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的知識(shí)和方法，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。

幼兒園教師資格考試筆試為2個(gè)科目，科目一為綜合素質(zhì)，科目二為保教知識(shí)與能力。

小學(xué)教師資格考試筆試為2個(gè)科目，科目一為綜合素質(zhì)，科目二為教育教學(xué)知識(shí)與能力。

初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試為3個(gè)科目：科目一均為綜合素質(zhì)，科目二均為教育知識(shí)與能力，科目三為學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力。

不深。

根據(jù)往年的情況看，整體通過(guò)率僅有23%，難度很大。教師資格證筆試評(píng)分是相對(duì)評(píng)價(jià)。是否能通過(guò)筆試，要看卷面分是否超過(guò)分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線是按照通過(guò)率劃定的，可能是85分，也可能是100分。

能查到的分?jǐn)?shù)并不是實(shí)際的卷面分，而是與合格分70分轉(zhuǎn)換之后的分?jǐn)?shù)。教師資格證的通過(guò)率其實(shí)是有分筆試跟面試的，筆試的通過(guò)率在30%-35%，面試的通過(guò)率在40%左右。

下面詳細(xì)說(shuō)說(shuō)三者的具體內(nèi)容和作答小技巧。

試講：也叫模擬課堂教學(xué)，也就是對(duì)常規(guī)課堂教學(xué)的模擬，要求考生在特定的情境和有限的時(shí)間里，充分展示自己的課堂教學(xué)技能?？忌M(jìn)行無(wú)生試講，時(shí)間為10分鐘。

結(jié)構(gòu)化：是圍繞教師應(yīng)該具備的一些思維能力和職業(yè)理解等，大多以社會(huì)熱點(diǎn)教育事件和教育實(shí)踐為背景設(shè)置的問(wèn)題。比如“對(duì)于打造“透明幼兒園”，你怎么看?”“作為班主任，你們班有兩個(gè)同學(xué)談戀愛(ài)，你會(huì)怎么處理?”考官隨機(jī)抽取2個(gè)題目并讀題，時(shí)間共5分鐘?？忌枳⒁?，等考官讀題完畢后再開(kāi)口回答問(wèn)題。

答辯：考官提問(wèn)，考生回答，問(wèn)題可以是考前已經(jīng)設(shè)計(jì)好的，也可以是在考生說(shuō)課或試講結(jié)束后即興提出的。問(wèn)題涉及的范圍非常廣泛，一般根據(jù)考生試講內(nèi)容和其表現(xiàn)來(lái)提問(wèn)，但也有涉及學(xué)科知識(shí)或教學(xué)技能的，也有涉及教學(xué)理念或者教育思想的，可以在短時(shí)間內(nèi)考查考生的綜合素質(zhì)和反應(yīng)能力。