英語考試粗心的毛病怎么改

粗心幾乎是現(xiàn)在孩子最大的敵人，也是最讓人可惜的地方。每次考試下來因粗心（漏看條件、計(jì)算莫名的錯(cuò)等）肯定少則幾分，多則十幾分。究其原因，我們往往都會(huì)以我會(huì)的，只是粗心了給搪塞過去。而粗心的實(shí)質(zhì)是個(gè)人能力、自信等不足使然。換言之，細(xì)心也是人素質(zhì)的一部分。

鍛煉細(xì)心，消除或減少粗心，可以有意識(shí)地加以引導(dǎo)和訓(xùn)練。功夫在平時(shí)；不讓孩子找粗心的借口，而是追求事事三思而后行。學(xué)會(huì)檢驗(yàn)自己、及時(shí)矯正自己的行為。數(shù)學(xué)題粗心，應(yīng)進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，給他壓力。平時(shí)做到位，考試才能平靜、專注。

一、共情：小的孩子自我管理意識(shí)不強(qiáng)，粗心丟東西會(huì)讓您感覺到困擾，我們一起來探討一下怎么解決這個(gè)問題吧。
二、具體化：您說“總是粗心，丟三落四”具體是指什么？
三、探究問題成因，并具體分析：
a 孩子沒有養(yǎng)成良好的自我管理習(xí)慣：1-3年級(jí)的孩子，粗心、丟三落四也是很正常的一件事情，因?yàn)樗麄兓旧现幌胫?，拿出東西來用，但是沒有培養(yǎng)出良好的收拾東西與自我管理的意識(shí)，加上有的家庭，有時(shí)東西丟了就丟了，再給孩子買就可以了，這樣有的孩子就會(huì)覺得不所謂，反正丟了自己也不會(huì)承擔(dān)什么責(zé)任，慢慢的，就會(huì)養(yǎng)成類似的習(xí)慣。
解決：
（1）出現(xiàn)粗心，丟東西的問題，家長切不可單純、過多的訓(xùn)斥孩子，這樣以后孩子丟了東西可能連說都不敢說了，會(huì)逐漸發(fā)展成“說謊”的現(xiàn)象。
（2）培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓孩子們意識(shí)到，自己的東西要由自己照顧與保護(hù)，如果是貴重的物品，丟了或被自己損壞了，輕易是不能再買的，讓孩子明白收拾與保護(hù)自身物品的重要性。
（3）經(jīng)常督促孩子檢查自己身邊的物品是否帶齊，如能編程短語或詩歌之類的給孩子記是最好的，如，出門別忘了“伸手要錢”（身份證、手機(jī)、鑰匙、零錢）等。
（4）在易丟的物品上，和孩子一起在上面做記號(hào)，比如用透明膠寫出姓名、班級(jí)等。
（5）培養(yǎng)孩子拾金不昧的精神，將撿到的不屬于自己的東西還給他人，體會(huì)成就感，順便也能體會(huì)在自己東西找不到時(shí)自己焦慮急切的感受。

小孩子粗心是原因是多方面的，其中一個(gè)很重要的原因是因?yàn)樗⒁饬Σ患谢蛘呒械臅r(shí)間不長。您可以根據(jù)這一點(diǎn)，在日常生活中，在他學(xué)習(xí)的過程中，從細(xì)微處訓(xùn)練他的注意力，延長其注意的時(shí)間長度，請(qǐng)注意一點(diǎn)，不論在學(xué)習(xí)時(shí)還是在某些生活細(xì)節(jié)中，請(qǐng)先讓他靜下心來，然后解決問題。同時(shí)，請(qǐng)盡量減少別的事物對(duì)他的吸引力、影響力。

小孩子粗心的最根本原因就是注意力不集中，所以你就要注意訓(xùn)練他的注意力，如：畫畫，下棋，做一些需要注意力集中小科技等。時(shí)間久了，他會(huì)自然而然地靜下心來的。還有一個(gè)方法：可以騙他練靜坐，說如果他能堅(jiān)持幾分鐘，就讓他選一樣自己最喜歡的玩具，或是其他的什么事。反正就是能做到就有好處。這種方法也許也能行。

想改掉孩子粗心大意的毛病，可以從以下幾個(gè)方面著手：
1、要增強(qiáng)孩子的責(zé)任心。
責(zé)任心是做好一件事情的前提，有了責(zé)任心以后，孩子才會(huì)謹(jǐn)慎從事，細(xì)致認(rèn)真；2、從小要讓他養(yǎng)成整齊有序的習(xí)慣；
3、培養(yǎng)做事情精力集中的習(xí)慣。
不論做什么事情，專注自己所有的注意力去做，不要一心二用；
4、對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練?？梢葬槍?duì)不同孩子的不同情況來訓(xùn)練。如對(duì)視知覺能力的培養(yǎng)，可以通過找不同的數(shù)、找相反數(shù)、辨別相似字母、圖形等幫助孩子提升視知覺辨別能力；要注意讓孩子在訓(xùn)練中要保持耐心。
5、通過家長監(jiān)督：家長可以多一些耐心，觀察孩子做事時(shí)的態(tài)度。如果發(fā)現(xiàn)孩子有粗心的情況，應(yīng)當(dāng)及時(shí)幫助孩子養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。家長應(yīng)當(dāng)通過有效的措施，增強(qiáng)孩子的責(zé)任心，有了責(zé)任心之后，孩子會(huì)細(xì)心謹(jǐn)慎的做事情。此外，可以幫助孩子培養(yǎng)集中精力的好習(xí)慣。幫助培養(yǎng)注意力。另外，粗心大意的孩子，家長可以要求孩子把自己一天要做的事情寫下來，這樣孩子會(huì)下意識(shí)的在自己頭腦里把事情梳理一遍，會(huì)減少粗心大意的毛病。

首先家長不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以粗心為理由批評(píng)孩子，這樣容易給孩子造成心理上的壓力，考試過程中會(huì)把自己的注意力都集中在“我不要粗心”之類的心理要求上，這樣反而更容易引起注意力分散，出現(xiàn)更多不必要的錯(cuò)誤。其次 ，對(duì)孩子的粗心，家長盡量不要采取正面懲罰的方式，以避免對(duì)孩子粗心的強(qiáng)化，而是可以運(yùn)用淡化粗心的方法。比如在孩子粗心時(shí)不去批評(píng)他，但是在孩子細(xì)心地完成一件事的時(shí)候，家長此時(shí)及時(shí)表揚(yáng)孩子，強(qiáng)化他的細(xì)心，這樣孩子就會(huì)慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細(xì)心的方向發(fā)展了。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中幫助孩子養(yǎng)成檢查自己作業(yè)的好習(xí)慣。很多家長都愿意為孩子檢查作業(yè)，以為這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，殊不知這樣孩子就養(yǎng)成了不細(xì)心檢查的習(xí)慣，要讓孩子改掉粗心的毛病，首先要從家長做起。孩子的粗心并非罪不可赦，與其一味責(zé)備、給孩子施加心理壓力，倒不如在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。改正粗心的毛病，家長還可以讓孩子多做一些“細(xì)活兒”，如寫毛筆字，縫紐扣等，這些都能鍛煉孩子的細(xì)心程度。

您好！解決馬虎問題必須對(duì)癥下藥，根據(jù)產(chǎn)生馬虎的原因，有針對(duì)性做工作。
1.錯(cuò)題集的給孩子一個(gè)“錯(cuò)題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上,找出錯(cuò)誤的原因，把正確的答案寫出。這實(shí)際上是一個(gè)錯(cuò)誤“檔案”孩子分析錯(cuò)誤的原因多是馬虎，有利于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的危害，下決心改正。錯(cuò)題集是孩子自我教育的好辦法。
　　2.草稿不要太草。不少孩子馬虎是從草稿開始的。所以家長要教育孩子草稿不要太草。從草稿開始就要嚴(yán)肅認(rèn)真。這有利于克服馬虎的毛病。
　　3.不要依賴橡皮。橡皮是造成馬虎的一個(gè)根源，反正錯(cuò)了可以擦，于是錯(cuò)了擦，擦了錯(cuò)，孩子不在乎。家長如果限制孩子使用橡皮，錯(cuò)了不許擦，孩子就會(huì)認(rèn)真一點(diǎn)?！叭级笮小?，想好了再做，爭(zhēng)取一次做對(duì)。
　　4.學(xué)會(huì)自己檢查。有些家長總怕孩子錯(cuò)題，得不了高分，于是天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理，反正錯(cuò)了媽媽能給檢查出來，所以做題時(shí)馬馬虎虎。家長不要給孩子檢查作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。錯(cuò)了又沒檢查出來，就讓他不及格。這樣他才能認(rèn)識(shí)到馬虎的危害。有了自檢的能力，馬虎的毛病才能克服。
　　5.讓孩子考家長。讓孩子出題考家長，孩子很感興趣，他們會(huì)成心出些容易錯(cuò)的題，把家長考住。家長成心馬虎，讓孩子批評(píng)，這時(shí)對(duì)孩子也是一種教育，將來他們做題時(shí)也會(huì)防止馬虎。

粗心跟孩子的性格有關(guān)，往往是因?yàn)槿狈δ托呐c專注力。因此，您可以通過對(duì)耐心與專注力的訓(xùn)練來改變小孩的粗心毛病?？紤]到小孩比較好動(dòng)，個(gè)人覺得若是用枯燥呆板的形式來進(jìn)行，可能行不通。建議您通過積木、迷宮球、孔明鎖等益智玩具來進(jìn)行。個(gè)人推薦開玩網(wǎng)，這是一件專門做益智玩具的網(wǎng)站，種類齊全，分類清晰，我在上面買過幾次，覺得價(jià)格蠻公道的，質(zhì)量更不用說。

家長為了孩子煞費(fèi)苦心啊

孩子如果還上小學(xué)，粗心的話還好改正，可以在孩子平時(shí)做事或者做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)幾句，小孩子對(duì)大人的話，表面不一定聽從，心里還是會(huì)考慮的。
如果是初中，高中的孩子，就比較麻煩。一方面孩子有了自己獨(dú)立的思想，大人的話他們會(huì)反感，叛逆心里很重。這是最好是和孩子站一條線上，從ta的喜好抓起，在過程中予以適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)，這樣孩子便會(huì)慢慢改正。

平時(shí)的培養(yǎng)也很重要，可以買一些拼圖，棋牌和孩子玩，或者讓孩子養(yǎng)些小動(dòng)物，他們會(huì)對(duì)自己喜歡的東西格外用心，久而久之便培養(yǎng)出細(xì)心的好習(xí)慣。

希望對(duì)你有幫助。

學(xué)習(xí)粗心是小學(xué)生常見的問題，家長不妨試試下面的方法。 　　一、把做功課的時(shí)間化成功課量。愛玩是孩子的天性，很多孩子在做作業(yè)的時(shí)候總是想著玩電腦、看電視。有的家長為了讓孩子完成作業(yè)，便規(guī)定做1小時(shí)作業(yè)，才能去看電視。孩子在做作業(yè)的過程中總是心不在焉。如果家長把督促孩子學(xué)習(xí)的條件改為“再做對(duì)5道題才能玩”，結(jié)果可能他5道題做得有質(zhì)有量。因此，家長幫助孩子改掉“粗心”的方法是：化時(shí)為量，即把“再做30分鐘”，改為“再做5道題”。這樣，孩子的勁兒就來了，從“必須忍耐30分鐘”的消極狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力，不知不覺中克服了粗心的毛病。　　二、為孩子準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集。當(dāng)孩子因粗心而做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，不妨讓孩子在錯(cuò)題集中把錯(cuò)誤記錄下來，同他一起分析做錯(cuò)的原因，并找出規(guī)律。這種方法對(duì)于提高孩子認(rèn)識(shí)粗心大意的危害，提高改正粗心缺點(diǎn)的自覺性很有好處?！　∪⒁苊庾鲎鳂I(yè)疲勞。許多孩子作業(yè)前半部分質(zhì)量好，后半部分字跡潦草，錯(cuò)別字很多，大多數(shù)家長會(huì)說孩子粗心，其實(shí)這是疲勞所致。心理學(xué)家認(rèn)為，疲勞是由于長時(shí)間持續(xù)活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力減弱、效率降低、錯(cuò)誤率增加的心理狀態(tài)。疲勞不能恢復(fù)，粗心問題就難以糾正。若適當(dāng)休息，疲勞得以解除，學(xué)習(xí)“引擎”再度啟動(dòng)恢復(fù)效率，粗心問題便能解決?！　∷摹⒂媚繕?biāo)激勵(lì)孩子上進(jìn)。家長可以和孩子一起制定減少“×”的近期目標(biāo)，并輔之以獎(jiǎng)勵(lì)措施。如：本周或今天作業(yè)本上有五個(gè)“×”，下周或明天要求減少一個(gè)“×”，直至消滅“×”。每到一個(gè)目標(biāo)就給予精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這種用目標(biāo)來激勵(lì)孩子上進(jìn)的方法，也能幫助孩子逐步乃至最終消滅因粗心造成的錯(cuò)誤，從而養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣。 ——?jiǎng)Ⅸi志　　家長妙招　　準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集　　我認(rèn)為孩子考試粗心主要與這幾方面有關(guān)：一、知識(shí)掌握不扎實(shí)；二、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如平時(shí)做作業(yè)馬虎；三與性格有關(guān)，有些孩子性格大大咧咧，反映在學(xué)習(xí)上，容易增加失誤?！　∥矣X得要克服孩子學(xué)習(xí)粗心的毛病，首先要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一、上課要專心聽講，回家后要復(fù)習(xí)，要弄清楚每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不要囫圇吞棗；二、設(shè)法提高孩子平時(shí)做作業(yè)的質(zhì)量；三、可給孩子準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，讓孩子把每次做錯(cuò)的題目抄下來，把錯(cuò)誤的地方用紅筆畫出來，然后按正確的方法再做一遍，分析錯(cuò)誤原因進(jìn)行總結(jié)。這樣堅(jiān)持下去，粗心的毛病一定能改掉?！獜埞狻　∨囵B(yǎng)專注力很重要　　這位母親的困擾，我也曾遇到過。那時(shí)兒子也剛好上小學(xué)一年級(jí)，做題目非常粗心，成績也不好，我一度非常憂慮，后來咨詢了很多人，才發(fā)現(xiàn)跟我放學(xué)后把他接到單位來做作業(yè)有關(guān)系。剛從幼兒園升到小學(xué)的孩子，本來就貪玩，再加上辦公室嘈雜，使他不能集中精力做作業(yè)，久而久之，他便養(yǎng)成了一心二用的壞習(xí)慣。這里，我覺得有必要提醒父母，在孩子學(xué)習(xí)之初，一定要為其營造心無旁鶩的環(huán)境。像有的家長不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開著，或打牌搓麻將，這都會(huì)對(duì)孩子造成干擾。為此，我進(jìn)行了積極地補(bǔ)救。除了讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境外，我還有意識(shí)地培養(yǎng)他的專注力。比如，選擇他喜歡的也適合的知識(shí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓他學(xué)完，然后給他獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)承諾，只要他認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，他想干什么、玩什么(只要是正當(dāng)?shù)氖虑?都可以。后來他自己也感受到這樣做的好處，常常在人多的時(shí)候拿著一本書看，主動(dòng)考驗(yàn)自己。做事情全神貫注了，自然就不粗心了?！痍枴　∏捎眯睦戆凳尽　∥沂且幻處煟瑫r(shí)也是家長，我認(rèn)為孩子粗心應(yīng)該及時(shí)采取措施進(jìn)行矯正?！　∈紫任覀円m當(dāng)掌握一些心理輔導(dǎo)技術(shù)，運(yùn)用有效的強(qiáng)化方法。有時(shí)我們因?yàn)楹⒆哟中亩蛄R孩子，一遍又一遍地說他粗心，再要求他“以后不許再粗心了”，其實(shí)這樣做是在強(qiáng)化孩子的粗心，因?yàn)闈撘庾R(shí)只接受有實(shí)質(zhì)性意義的信息。如果我們反過來，在他粗心的時(shí)候不理睬他，淡化他的粗心，然后在他偶爾細(xì)心時(shí)馬上表揚(yáng)他，強(qiáng)化他的細(xì)心，這樣慢慢地他就會(huì)向著細(xì)心方向發(fā)展了。另外還有一點(diǎn)要注意，那就是不要給孩子貼負(fù)標(biāo)簽。即使孩子有粗心的毛病也不能總嘮叨，否則他很可能認(rèn)為自己就是這個(gè)樣子了——每個(gè)人包括孩子都會(huì)有一種求證心理，他經(jīng)常犯，剛好證明自己就是這個(gè)樣子?？傊θグl(fā)現(xiàn)孩子細(xì)心做事的時(shí)候，不失時(shí)機(jī)地肯定他，讓他感覺到自己其實(shí)是可以很細(xì)心的。