四六級英語考試何吋公布分數(shù)

【教學(xué)過程】

(一)激趣導(dǎo)入，引出新課

教師利用多媒體展示兩組圖片，一組是巴黎、紐約、東京等大城市人口稠密的照片，另一組是北極極地、撒哈拉沙漠、熱帶雨林的圖片，讓學(xué)生觀察圖片中人口的區(qū)別，并讓學(xué)生思考導(dǎo)致不同地區(qū)人口分布不同的原因，進而引入本課《世界人口的分布》。

(二)感知現(xiàn)象，合作探究

1.教師通過PPT展示動態(tài)人口卡通圖片的方式，顯示特定區(qū)域人口增長帶來的直觀感受，從而引出人口密度的概念。

即：平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)(人/每平方千米)

2.小組合作，深入理解人口分布。

活動一：教師PPT展示 世界人口分布圖，學(xué)生分小組合作，分析人口稠密地區(qū)與人口稀疏地區(qū)分別是哪里，并且嘗試分析原因。

最后教師引導(dǎo)學(xué)生一同歸納總結(jié)：

“四密”：亞洲的東部、亞洲的南部、歐洲的西部、北美洲東部沿海與平原地區(qū);

“四疏”：極端干旱的沙漠地區(qū)、氣候過于濕潤的雨林地區(qū)、終年嚴寒的高緯度地區(qū)、地勢高峻的高原山區(qū)。

活動二：分析世界人口分布的自然原因。

教師PPT展示世界地形圖與世界氣候類型分布圖，結(jié)合兩幅地圖分析圖4.4中A、B、C、D四個地區(qū)。

(1)A、B均處于平原地區(qū)，為什么人口稀少?

(2)C、D處在中緯度地區(qū)，為什么人口稀少?

(3)通過表格的形式，歸納梳理出四地人口密度，以及影響人口分布的自然原因。

3.歸納總結(jié)人口分布特點及原因。

(1)世界人口分布特點：人口分布不均勻，有的地方人口稠密，有的地方人口稀少。

(2)影響世界人口分布的原因：

主要取決于自然環(huán)境(包括地形、氣候等)，但是也與當?shù)氐纳鐣?、?jīng)濟等條件有密切的關(guān)系。一般情況下地勢平坦、氣候溫暖濕潤、資源豐富、交通便利的地區(qū)是人口稠密地區(qū)，反之則是人口稀疏的地區(qū)!

(三)案例鞏固

教師PPT展示不同的區(qū)域，讓學(xué)生選擇自己喜歡的居住地，并且說明原因!

(五)小結(jié)作業(yè)

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，通過相互交流分享觀點：

(1)世界人口稠密區(qū)、稀少區(qū)是哪里?(2)影響人口分布的原因是什么?

作業(yè)：課后查找資料，分析你的居住省份，人口稠密地區(qū)是哪里，并分析原因。

【板書設(shè)計】

面對英語六級考試，每個人都有屬于自己的煩惱，有的人不知道如何備考，有的人煩惱自己的基礎(chǔ)太差，不管什么情況，了解分值細則都是必須的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z六級分值分配細則，一起來看一下吧。

英語六級分值明細

英語六級總分：710分。具體分值分布情況如下：

一、英語六級作文寫作部分占整套試卷的15%=106.5分時間：30分鐘。

二、聽力部分：248.5分。聽力部分占整套試題的35%，每個題都是7.1分。

1、長對話8%8個題目每小題7.1分。

2、聽力篇章7%共7小題，每小題7.1分。

3、講話、報道、講座20%共10個小題，每小題14.2分。

三、閱讀理解：35%=248.5分。

1、選詞填空5%10個題，每小題3.55分。

2、長篇閱讀10%10個題，每小題7.1分。

3、仔細閱讀20%共2篇，一篇5個題，每小題14.2分。

四、翻譯部分：漢譯英15%=106.5分。

希望所有考生都能早日上岸，加油！

六級考試多少分如下：

英語六級總分為710分，不設(shè)及格線。

英語六級試卷內(nèi)容分別由聽力、閱讀、綜合、作文四部分組成。各部分的分數(shù)分別為聽力249分、閱讀249分、綜合70分、作文142分。

英語考試可分為普通英語考試、專業(yè)英語考試、考研英語、職稱英語考試、國外英語考試。英語坦凳殲學(xué)習(xí)的基本目的是繼續(xù)打好語言讓沖基本功，進一步擴大知識面，培養(yǎng)英語綜合技能，充實文化知識，提高交際能力。

大學(xué)英語六級考試（College English Test-6，簡稱：CET-6）是由中國教育部高等教育司組織的全國統(tǒng)一的單科性、標準化英語教學(xué)考試，用以評定應(yīng)試人的英語能力，每年各舉行兩次。

該考試報名時間為每年6月份、12月份（每年時間略有不同），滿分成績?yōu)?10分，主要考試對象為高等學(xué)校修完大學(xué)英語四級的本科生，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學(xué)英語六級考試委員會”發(fā)給成績單。

由國家教育部任命成立“全國大學(xué)英語四、六級考試委員會”，考試委員會由全國若干重點大學(xué)的有關(guān)教授和專家組成，設(shè)顧問二人，主任委員一人，副主任委員若干人，專業(yè)委員會委員和咨詢委員會委員各若干人。

全國大學(xué)英語四、六級考試委員會在學(xué)術(shù)上、組織上對大學(xué)英語考試負責(zé)。部分考務(wù)工作由“教粗段育部考試中心”負責(zé)?？荚囄瘑T會設(shè)辦公室作為常設(shè)辦事機構(gòu)。

1、大學(xué)英語六級考試已引起全國各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)部門對大學(xué)英語教學(xué)的重視，調(diào)茄枝動了師生的積極性。效度研究的大量統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實驗材料證明大學(xué)英語六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標準化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學(xué)大綱的要求反映我國大學(xué)生的英語水平，因此有力地推動了大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹實施，促進了我國大學(xué)英語教學(xué)水平的提高。
2、大學(xué)英語考試每年為我國大學(xué)生的英語水平提供客觀的描述。由于知敬大學(xué)英語六級考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計方法，分數(shù)經(jīng)過等值處理，因此保持歷年考試的分數(shù)意義不變。因此，一些獨特的教學(xué)法開始產(chǎn)生，例如新東方六級培訓(xùn)，分項授課，講解考試技巧和方法，普受好評。
3、 由于大學(xué)英語六級考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。
4、大學(xué)英語六級考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標準化考試質(zhì)量要求搭納慎進行的大規(guī)?？荚?。
5、大學(xué)英語考試已經(jīng)得到社會的承認，目前已經(jīng)成為各級人事部門錄用大學(xué)畢業(yè)生的標準之一，產(chǎn)生了一定的社會效益。