高三英語作文舉例分析

再舉一例“窗外人生”的例子,加以分析
1個(gè)回答2024-04-28 15:35
兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的時(shí)代一去不復(fù)返了,只讀書是無用的書呆子,我們要把視線從書面移到窗外,從窗外放眼世界,實(shí)施走出去的戰(zhàn)略.

農(nóng)村待業(yè)青年走出窗外,走向繁華的都市,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,有很多成為各行各業(yè)的成功人士;

城鎮(zhèn)居民走出去,飄揚(yáng)過海打工賺外快,雖然清苦,但是也讓短暫的青春實(shí)現(xiàn)了應(yīng)有的價(jià)值;

窗外人生,廣闊天地,走出去,享受一片藍(lán)藍(lán)的天!
舉一個(gè)圣人無常師的例子,并加以分析?
1個(gè)回答2024-03-01 19:03

這句話出自韓愈的【師說】文中的例子是,孔子師郯子,長苰,師襄,老聃。郯(tán談)子:春秋時(shí)郯國(今山東郯城北)的國君,孔子曾向他請教過少皞(hào浩)氏(傳說中古代帝王)時(shí)代的官職名稱。 萇(cháng)弘:東周 敬王時(shí)候的大夫,孔子曾向他請教古樂。師襄:春秋時(shí)魯國的樂官,名襄,孔子曾向他學(xué)習(xí)彈琴。師,樂師。 老聃(dān丹):即老子,春秋時(shí)楚國人,思想家, 道家學(xué)派創(chuàng)始人??鬃釉蛩埥潭Y儀。這都說明了沒有知道所有事情的人。人的認(rèn)知總是有限的,通過拜師得知道里是個(gè)進(jìn)步的過程。圣人尚且如此,我們更應(yīng)多提問。

舉一個(gè)圣人無常師的例子,并加以分析
1個(gè)回答2024-03-08 06:35
古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。   嗟(jiē)乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎!愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀(dòu)者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不(fǒu)焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也。位卑則足羞,官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復(fù),可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!   圣人無常師??鬃訋熪白樱╰án)、萇弘、師襄、老聃(dān)。郯子之徒,其賢不及孔子??鬃釉唬喝诵?,則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。   李氏子蟠,年十七,好古文,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余。余嘉其能行古道,作《師說》以貽之。 圣人無常師  【注音】shèng rén wú cháng shī   【出處】圣人無常師,孔子師剡子、萇弘、師襄、老聃。 唐·韓愈《師說》   【解釋】圣人:1.指品德最高尚﹑智慧最高超的人。 2.專指孔子。 3.君主時(shí)代對帝王的尊稱。 4.稱皇后﹑皇太后。 5.泛稱佛﹑菩薩等得道者。 6.對有異術(shù)的仙道﹑方士等的尊稱。 7.清酒的別稱。亦指酒之清者;常:永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰,只要有長處,就向他學(xué)習(xí)
什么叫語言現(xiàn)象?舉例分析
1個(gè)回答2024-03-08 09:54

語言現(xiàn)象就是指語言在語音、詞匯、語法等方面所表現(xiàn)出來的狀況。

語言現(xiàn)象就是一種特殊的人類活動(dòng)的現(xiàn)象。新的語言現(xiàn)象就是隨著社會的發(fā)展變化,這種特殊的人類活動(dòng)的現(xiàn)象也隨著發(fā)展變化的必然現(xiàn)象。

如多音字就是一種語言現(xiàn)象,比如“還”字,取義“依然、仍然 、更加、再、又、 尚”時(shí)讀 “ hái”,取義“回到原處或恢復(fù)原狀、回報(bào)別人對自己的行動(dòng)、 償付”時(shí)讀“huán”。

再比如古代漢語中的倒裝句也是一種語言現(xiàn)象,如“孔子云:何陋之有?”隨著社會的發(fā)展,尤其是網(wǎng)絡(luò)的普及,又出現(xiàn)了很多新的語言現(xiàn)象,如“雷人”、“給力”、“斑竹”、“神馬都是浮云”等。

擴(kuò)展資料

1、中介語現(xiàn)象:

在外語學(xué)習(xí)過程中,一些學(xué)習(xí)者往往用母語的文字去記錄外語的語音,結(jié)果讀出的外語語音既不同于母語也不同于外語。例如:把英語的goodbye注為“古的白”。這種既不同于母語又不同于外語而只屬于個(gè)人的語言系統(tǒng),充分體現(xiàn)了語言學(xué)中的“中介語現(xiàn)象”。

2、語言遷移現(xiàn)象:

漢語方言較重的地區(qū),一些人在英語的發(fā)音上總是帶著方言的尾調(diào),這是語言學(xué)中“語言遷移現(xiàn)象”的體現(xiàn)。在外語學(xué)習(xí)的過程中,作為來源語的母語會對作為目標(biāo)語的外語產(chǎn)生影響,這就是語言遷移現(xiàn)象,其中積極的影響叫正遷移,消極的影響叫負(fù)遷移。

什么是解析解?能不能舉個(gè)具體的例子?
1個(gè)回答2023-03-10 04:05
一般來說就是公式解.
如何賞析古典音樂,并舉例。
1個(gè)回答2024-06-05 00:10
不知道你是不是學(xué)音樂的專業(yè)人事,反正我不是,發(fā)表點(diǎn)愚見:

我覺得,其實(shí)每個(gè)人都可以欣賞古典音樂!

欣賞音樂有很多種境界,比如純旋律地欣賞,心靈同步地欣賞、鉆研地欣賞。

實(shí)際上很多古典音樂在我們的生活中經(jīng)常出現(xiàn),比如廣告中、宣傳片中、晚會中、電視劇中、電影中。

我們可以先從欣賞旋律的角度切入,旋律好聽,當(dāng)然可以吸引住人,不需要去理解、不需要去分析。

當(dāng)你真的喜歡上這種音樂形式,那么你就自然地用心去感受,慢慢、自然就想了解這些作曲家和曲目背后的故事或曲子的結(jié)構(gòu)。

當(dāng)然,鉆研地欣賞,就是專業(yè)人事的事情了,我覺得一般人就到第二重境界就已經(jīng)很好了!如果你是專業(yè)人事的話,那我就不妄加評論了,因?yàn)槲叶紱]到這個(gè)級別,呵呵~~

至于什么技巧、素質(zhì),我覺得不是要具備什么技巧、素質(zhì)、修養(yǎng),而是音樂會慢慢養(yǎng)成一些好的修養(yǎng)、讓你的耳朵喜歡起她來。
試舉例加以分析是什么意思
1個(gè)回答2024-11-02 17:00
就是舉個(gè)跟題目差不多的例子,再分析一下句子的成分
如何寫活動(dòng)評析舉例說明?
1個(gè)回答2024-03-11 13:41

蓮花幼兒園對城東幼兒園半日教育活動(dòng)的評析1.語言活動(dòng)整節(jié)活動(dòng)開始部分引人入勝,能利用故事情節(jié)讓幼兒充分發(fā)揮想象力,激發(fā)幼兒興趣.但在教學(xué)過程中,教師設(shè)置懸念的方法單一,語調(diào)比較平穩(wěn),課堂氣氛不夠活躍.2.音樂活動(dòng)本節(jié)活動(dòng)生成的比較好,能夠運(yùn)用幼兒熟知的流行歌曲融入到幼兒教學(xué)活動(dòng)中,歌詞創(chuàng)編幼兒易學(xué)易懂.幼兒在課前知識的準(zhǔn)備比較充分.課堂中沒有出現(xiàn)難點(diǎn),教師感染力不夠.3.體育活動(dòng)本節(jié)體育活動(dòng)教師利用身邊的廢舊材料激發(fā)幼兒探索活動(dòng)的興趣.課堂氣氛活躍.教師精神面貌較好,能利用比賽形式激發(fā)幼兒競賽意識,達(dá)到了體育活動(dòng)的目標(biāo).整個(gè)活動(dòng)過程運(yùn)動(dòng)量適中.教師可在教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒探索更多的玩法. 就這樣的,你可以參考參考

賬齡分析法的舉例分析
1個(gè)回答2024-02-29 13:42

例:2003年末乙公司的應(yīng)收賬款賬齡及估計(jì)壞賬損失如下表:
單位:元 應(yīng)收賬款賬齡 應(yīng)收賬款金額 估計(jì)損失(%) 估計(jì)損失金額 未到期 20000 1% 200 過期6個(gè)月以下 10000 3% 300 過期6個(gè)月以上 6000 5% 300 合 計(jì) 36000 —— 800 假設(shè)乙公司2003年初壞賬準(zhǔn)備賬戶余額為貸方100,計(jì)算出2003年乙公司應(yīng)計(jì)提的壞賬準(zhǔn)備以及2003年末壞賬準(zhǔn)備科目余額。
解:2003年末壞賬準(zhǔn)備賬戶余額應(yīng)為800元,2003年年初有壞賬準(zhǔn)備貸方余額100元,因此在本年中應(yīng)計(jì)提壞賬準(zhǔn)備800-100=700元。
借:資產(chǎn)減值損失 700
貸:壞賬準(zhǔn)備 700
2003年末壞賬準(zhǔn)備科目余額為:100+700=800元,即根據(jù)應(yīng)收賬款入賬時(shí)間的長短來估計(jì)壞賬損失。

舉例《政治生活》的事例及分析
1個(gè)回答2024-02-20 14:41
  可以讀書了.”亮亮對著生日蛋糕許了一個(gè)愿,張阿姨問他許了
  什么愿,他笑著說:“我希望這里的小朋友都能擺脫病魔,能到學(xué)校上課去.”多么善良的孩子,可他年
  紀(jì)小小就要和病魔抗戰(zhàn),老天為何要這么殘忍,他年紀(jì)是這么小,卻有一顆善良的心,可為什么不能擺脫
  病魔?雖然他并沒有做驚天動(dòng)地的事,可為什么催人淚下?因?yàn)樗哪欠?他本身是一個(gè)病人,承受病
  痛的折磨,可他還想著別人,希望那些小朋友也
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