八年級(jí)數(shù)學(xué)課本在線閱讀

《平凡的世界》

只要讀了，效果一樣。注意讀書的書目要與老師要求相同。

1、hé，kàn，sì

2、慈祥，治療

3、（這個(gè)不太明確呀，是有多少條橫線呢？分值為4，應(yīng)該有四條橫線哈）
溫柔，慈祥，誠摯，守信。

4、“悔”指的是后悔，“憾”則是遺憾?！拔摇眰兏械胶蠡谑且?yàn)椤拔摇眰儧]有實(shí)現(xiàn)自己的諾言，每個(gè)星期都去看望爺爺，讓爺爺這么思念我們；遺憾是因?yàn)闋敔斠乩霞抑委熈?，“我”們可能再也看不到爺爺了?br/>
5、（這個(gè)我.....）悔，憾。

6、很多老人需要我們的關(guān)愛呀、他們溫暖過我們，我們也應(yīng)該溫暖他們的心。不要讓他們覺得等得太久。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道他們會(huì)在哪一刻就離開了，當(dāng)我們都像那株向日葵一樣都成熟了以后，物是人非，我們也無法在信守所謂的諾言了。

以下是讀后感寫作方法：授人以魚不如授人以漁讀后感的寫法寫讀后感最重要的一點(diǎn)是要讀出所讀書籍或者文章的“眼睛”，它是你來寫的基儲(chǔ)中心和出發(fā)點(diǎn)，這個(gè)問題我們已經(jīng)在上一講里說過了，這里就不多講了。其次，寫讀后感，有它一定的規(guī)矩，。

讀后感 （應(yīng)用寫作研究文體） 
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或一段視頻后，
把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的
應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。

）釋疑解惑。以教材疑難問題為切入點(diǎn)選擇課外閱讀材料指導(dǎo)閱讀，既有助于解決疑難，加深對(duì)文章的理解和情感的把握，又?jǐn)U大學(xué)生的閱讀面。這種閱讀一般在課堂內(nèi)進(jìn)行，教師根據(jù)教學(xué)的需要，準(zhǔn)備相關(guān)的資料發(fā)給學(xué)生，或指定學(xué)生翻閱相關(guān)的書書籍，學(xué)生通過閱讀，聯(lián)系教材的上下文的意思，實(shí)現(xiàn)“無師自通”的目的。

線上課，可以開小差

含義和目的不同。
1、自主閱讀是指以自己的興趣和需求為主導(dǎo)自愿選擇讀物進(jìn)行閱讀。課外閱讀則是指在學(xué)校規(guī)定或老師布置下進(jìn)行的、與課程內(nèi)容相關(guān)或與課程內(nèi)容拓展相關(guān)的閱讀活動(dòng)。
2、自主閱讀目的是租前充實(shí)自己的知識(shí)和提高文學(xué)素養(yǎng)。課外閱讀目的顫型伏是拓寬學(xué)生的知識(shí)視茄攜野、培養(yǎng)學(xué)生的興趣和閱讀習(xí)慣。

我也是初二的，第三課？？哪一頁的，我?guī)湍?/div>