2017初二下英語(yǔ)越秀

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【數(shù)理分析】
姓名：劉鴻儒 筆畫：15 17 16
天格[16 土]：是祖先留下來(lái)的，對(duì)人的影響不大。
【大吉】：（厚重）厚重載德，安富尊榮，財(cái)官雙美，功成名就。
數(shù)理含義：反兇化吉象。成首領(lǐng)，占上風(fēng)，雅量厚重， 豪俠足智多謀，善于協(xié)調(diào)，集名望。能服從，為大事大業(yè)可成， 富貴發(fā)達(dá)的好表示。
數(shù)理卦析：（宅心仁厚卦）首領(lǐng)卦，財(cái)、壽、福三德兼俱，心地仁厚，名望服眾，成就大業(yè)！男女合用。
人格[32 木]：又稱主運(yùn)，暗示人一生的命運(yùn)。
【大吉】：（寶馬金鞍）僥幸多望，貴人得助，財(cái)帛如裕，繁榮至上。
數(shù)理含義：饒幸多望之格，若能長(zhǎng)輩提攜，其成功勢(shì)如破，世品性良，大有愛護(hù)他人之德，家門隆昌，繁榮，至上吉數(shù)。
數(shù)理卦析：（僥幸貴人卦）如龍游淺灘，未成大運(yùn)，卻僥幸得貴人來(lái)助，事業(yè)如意，勢(shì)如破竹，品性溫良，只欠膽色，小利成仁。
地格[33 火]：又稱前運(yùn)，暗示人中年以前命運(yùn)。
【吉】：（旭日升天）旭日升天，鸞鳳相會(huì)，名聞天下，隆昌至極。女性不宜此數(shù)。
數(shù)理含義：鸞鳳相會(huì)之象，形成確定之意。多功威智謀，剛毅果斷有如旭日東升，旺極昌隆至極，屬名聞天下的吉祥數(shù)。但如果過剛毅，反致誤事，而且過貴重，常人恐不堪受。又物極必反，繁榮的反面為黑暗，勿輕用之，婦女?dāng)嗖豢捎茫脛t孤寡。
數(shù)理卦析：（剛毅果斷卦）鸞鳳相會(huì)，如龍升天，風(fēng)云際會(huì)，名滿天下，此卦極剛極烈，物極必反，女性不宜用之，如用需八字五行配合。
外格[17 金]：又稱副運(yùn)，暗示人的社交、智慧等。
【半吉】：（剛強(qiáng)）權(quán)威剛強(qiáng)，突破萬(wàn)難，如能容忍，必獲成功。
數(shù)理含義：權(quán)威剛強(qiáng)，有已無(wú)人，以至與人不和， 如善于避開此短處，則為大吉。意志堅(jiān)定， 具突破萬(wàn)難的氣節(jié)是其最大的優(yōu)點(diǎn)。如過于無(wú)理任性，恐反成失敗，如果立志勇往向前， 必成功而建大業(yè)。若陷過剛而變固執(zhí)，必招厄患，切要警戒。 婦女有此數(shù)者易流于男性如果能涵養(yǎng)女德，存心溫和， 福祿自然隨之。但先天條件弱的婦女，反要用此數(shù)為妥。
數(shù)理卦析：（剛健不屈卦）權(quán)威剛強(qiáng)，意志堅(jiān)定，缺乏涵養(yǎng)，欠包容心，剛中見柔，化險(xiǎn)為夷！女性用有英豪之氣。
總格[48 金]：又稱后運(yùn)，暗示人中老年的命運(yùn)。
【大吉】：（蒼松立鶴）智謀兼?zhèn)?，德量榮達(dá)，威望成師，洋洋大觀。
數(shù)理含義：才望謀略齊備，內(nèi)含堅(jiān)剛，為功利榮達(dá)的吉數(shù)，宜為人的顧問，威望洋洋，乃師數(shù)也。
數(shù)理卦析：（英邁德厚卦）品德卦，大利為人顧問、老師，充滿智謀才華，助他人成大業(yè)，有德有信，財(cái)壽雙全，享受天賦之財(cái)富。
【三才數(shù)理】
三才配置[土木火]【三才有克】：暗示人的【健康狀況和順利與否】
【半吉】：成功運(yùn)氣似佳，但卻苦悶繁多。惟其數(shù)理極佳，故可得發(fā)展，改善境遇，獲得平安。
1、總論：以您勤勉努力的精神，兢兢業(yè)業(yè)，定能得到好結(jié)果，您仁慈的心胸時(shí)會(huì)受到親友的拖累，增加心情的煩悶，應(yīng)謹(jǐn)慎預(yù)防，中年前很難發(fā)展，若天運(yùn)五行屬土，中年后名利可得。
2、性格：個(gè)性較保守，謙虛憂悶不虛假，有時(shí)犧牲自我?guī)椭鷦e人，反而惹一些是非，少管閑事為妙，免得吃力又不討好，不但有創(chuàng)業(yè)天才，也都注重實(shí)際與工作。
3、意志：意志堅(jiān)定， 不斷在追求自己的理想，耐性亦佳，思想正確，可一展抱負(fù)。
4、事業(yè)：適合穩(wěn)定的行業(yè)或薪水階級(jí)，不宜太大規(guī)模的事業(yè)或人際關(guān)系太復(fù)雜的行業(yè)。
5、家庭：性情稍有固執(zhí)，家內(nèi)尚能和諧，子女也能孝順，女命者夫妻多爭(zhēng)執(zhí)，
6、婚姻：男娶賢淑之妻，婚后尚稱圓滿，但須多忍讓；女嫁懦弱寡和之夫，婚后喜掌理家中的事務(wù)。
7、子女：子女個(gè)個(gè)活潑又頑皮，長(zhǎng)大后很有成就，也能孝順父母。
8、社交：為人謙恭有禮，誠(chéng)懇待人，只顧工作而不善于交際，但給人印象還不錯(cuò)。
9、精神：雖有不平不滿也不露于表情，內(nèi)心常有苦悶，心情常有不安之感。
10、財(cái)運(yùn)：平日勤儉持家，如不為人作保拖累，定有積蓄可得，最高可達(dá)中富。
11、健康：易患神經(jīng)衰弱、胃腸病或開刀等。
12、老運(yùn)：一生勞碌，收獲不多，心情郁悶不樂。晚景運(yùn)勢(shì)比中年衰退。
【數(shù)理搭配】
人格與地格搭配，暗示人的【基礎(chǔ)運(yùn)】
【吉】：吉祥安泰，但天格為水則反兇。
人格與天格搭配，暗示人的【成功運(yùn)】
【半吉】：吉祥，但用心勞苦，成功緩慢，易患腸胃病。
人格與外格搭配，暗示人的【人際關(guān)系、社交能力、事業(yè)等信息】
【兇】：表面溫和而內(nèi)有怒氣，處處為了別人而不顧自己吃虧，經(jīng)常被別人所害。三才良善者可安全。視力不佳，有胃腹病。
人格與總格搭配，暗示人的【內(nèi)外行為與個(gè)性表現(xiàn)等信息】，兩格相克。
【吉】：能埋頭苦干，以恒心及毅力達(dá)到功成名就。
地格與總格搭配，暗示人的【精神、病痛等信息】，兩格相克。
【兇】：配偶對(duì)生活易生不滿，常找機(jī)會(huì)發(fā)牢騷，且常帶來(lái)困擾與事非。
人格數(shù)理 32 暗示【性格】信息：性情隱忍不動(dòng)，意志堅(jiān)定，善耐困難，表面溫和，內(nèi)含怒氣，也有固執(zhí)傾向變怪者。較好異性，猜疑心重，嫉妒心特別強(qiáng)，故易損害健康，切切警戒。
【姓名格局】
人格與天格搭配，暗示【與長(zhǎng)輩及上司的關(guān)系】，兩格相克。
對(duì)長(zhǎng)輩的管教較無(wú)法接受，叛逆心較重，在公司上班，與上級(jí)長(zhǎng)官相處，常有意見不合的情形發(fā)生。
人格與地格搭配，暗示【與子女、部屬的關(guān)系】，兩格相生。
此人在家中，能充分照顧，疼愛子女，與妻兒女的緣份極深。在公司上班，對(duì)部屬也能給予照顧及關(guān)心，感情和睦。
人格與外格搭配，暗示【與配偶、朋友及一些外界的關(guān)系】，兩格相克。
此人在家中，配偶對(duì)自己〞管教〞較多，故時(shí)有爭(zhēng)吵。在外受不到朋友之幫忙，故事業(yè)均需自力更生，且可能遭到小人陷害，或血光意外之災(zāi)（以外格金克人格木、外格火克人格金、外格水克人格火最為嚴(yán)重）。

上初一寫的作文一般來(lái)說還是比較簡(jiǎn)單的,如果怕自己的作文寫不好的話你可以去買一本初一優(yōu)秀作文參考書來(lái)自己在家看看,不過最好是買跟課文書走的那種輔導(dǎo)書是最好的.象《直播課堂》這樣的的就可以,這本書是有課文輔導(dǎo)還有每個(gè)單元都有一篇或者兩篇的作文輔導(dǎo).如果沒有的話我可以幫幫你哦,我可以介紹一本書給你,我也是在書店里看到的,名字叫直播課堂你可以去書店看看去,我真的覺得這本書編的很好啊,可是我現(xiàn)在上大學(xué)了用不到,希望你可以用到這本書哦,希望這本書可以幫你哦.

一般的話是50人左右一個(gè)班，如果是按成績(jī)分班的話，能分到5班說明成績(jī)中等，如果隨機(jī)分班的話，那就無(wú)所謂了

西游伏妖篇，大鬧天竺，歡樂喜劇人，乘風(fēng)破浪，健忘村，熊出沒之奇幻空間，老師也瘋狂

幫你寫篇作文行不？：《快樂的一天》

今天是我最快樂的一天。因?yàn)榻裉煳覌寢尫偶僭诩遗阄摇?

“丁呤呤”鬧鐘又開始唱歌了。我被這個(gè)小家伙吵得火冒三丈。不知道怎么把爸爸媽媽也吵醒了。我以為他們會(huì)怪我，沒想到非但沒怪我，還叫我把電視機(jī)打開。我吼道：“大清早看什么電視！”媽媽隨機(jī)應(yīng)變地說：“你幫我打開電視機(jī)，我給你三天的零花錢?！蔽揖驮趮寢尳疱X的誘惑下，高高興興地去開電視機(jī)，還把遙控器藏在自己的衣服口袋里。然后，迅速跳到自己的床上又把它藏到一個(gè)最佳位置?！安缓每础蔽液鸬??！斑?，這是怎么搞的，怎么變《科學(xué)世界》節(jié)目了?！蔽已b作不知道地問。他們也是一臉疑惑，我卻在心里暗暗地笑，因?yàn)檫@是我最喜歡的節(jié)目。

“起床了！”爸爸伸著懶腰說。我跟著也慢慢地起床。剎那間，我想到個(gè)好注意?！鞍职?，我肚子好餓?！卑职终f：“你不是剛吃過餅干嘛？”我調(diào)皮地說：“那個(gè)，那個(gè)，一會(huì)兒就消化了?！卑职帜筒贿^，就問，“那你還要吃什么呢？”“我要吃排骨面。你們要不要吃，我請(qǐng)客。”我自豪地說。“你有錢嗎？”“有??！不是你剛剛給我的嘛?！薄昂玫耐??！?

“吱——”到達(dá)目的地，我興奮不已。我走進(jìn)面館，對(duì)老板說：“要三碗排骨面。”面還沒上，我聞著香味就已經(jīng)垂涎三尺了。不一會(huì)兒，我就吃到了香噴噴的排骨面，沒幾下我就把它干掉了。

爸爸媽媽看著我的樣子也高興著。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖
告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡(jiǎn)單，山若不過來(lái)，我就過去?！钡茏觽円黄瑖W然。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來(lái)，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的賣衫頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?br/>
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男握配襲孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗！

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限，我夢(mèng)想改變段兄這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧！但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

朋友

一想起這個(gè)詞，人一下就柔軟起來(lái)。陽(yáng)光變得明媚，天也更藍(lán)。

發(fā)小

不記得怎樣跟你們相識(shí)，從懂事起，就跟你倆一起拿刀耍棍，在咱們的地盤行俠仗義。打雪仗，玩沙土，踢足球;一起去鄰居阿姨家大鬧，被人家罵出來(lái);去我家的大雜院撿樹花，然后珍藏了幾天幾夜……那條胡同，就是我們的整個(gè)世界。幼年時(shí)代都是和你們一起度過的吧，沒日沒夜的在一起嬉鬧，一大早就去你家，最不情愿的就是被奶奶叫回去吃晚飯……可是，現(xiàn)在你們都在哪呢?

死黨

小學(xué)，唯有我倆性格脾性相近。兩個(gè)假小子，打打鬧鬧，在班里不得人心，那又怎么樣呢，我們快樂至上，凡事仗義執(zhí)言，僅一痛快了得。開始還是親密的快樂六人組，6個(gè)小女生姐妹互稱，誰(shuí)知當(dāng)時(shí)的歡笑竟是日后的相見無(wú)語(yǔ)，彼此疏離。還好，有你。這樣的性格很沖動(dòng)，所以我倆的戰(zhàn)爭(zhēng)真是不少，打到不可開交，然后一兩個(gè)月不說話，我們都不著急，因?yàn)橹?，遲早會(huì)好。把那張春游歸途，我倆搭肩稱兄弟的照片寄給了你，看著那份稚嫩的模樣，你會(huì)怎樣對(duì)著這份情誼微笑呢?

摯友

記得學(xué)前班時(shí)的你，整天追在我的后面，那土里土氣的短發(fā)，讓人無(wú)法想象今日你的模樣。

相約周五晚上到天橋下面玩，日子久了，真得玩出了情誼。日在仿佛一下子跳了過去，到了五六年級(jí)，我們才又有新的聯(lián)系。這時(shí)，你已經(jīng)不是我后面的小孩了，是我愿意分享快樂承擔(dān)痛苦的最重要的人。一打下課鈴，就跑到你的班外，炫耀似的讓人家把你叫出來(lái)，又是10分鐘的暢談與歡笑。我們深得數(shù)學(xué)老師的賞識(shí)，更被他夸上了天，整天找不著北似的在年級(jí)里轉(zhuǎn)悠，恐別人不認(rèn)識(shí)我們，那天堂般的日子啊，如今上哪里去找?上了初中，還和你同校，只是那份感覺直到現(xiàn)在才又重新拾到，還好，今后再也不會(huì)把你丟掉。

知音

初中，我沒有朋友，孤獨(dú)與自卑陪伴了我一年。還好到了初二，你把我調(diào)到了旁邊，像一下子打到上流社會(huì)，整個(gè)日子也好起來(lái)了。你說，是我學(xué)習(xí)好，想要我激勵(lì)你。殊不知，后來(lái)是我們的共進(jìn)退。閑聊讓我熟識(shí)了你，不曾想許多想法竟是如此如出一轍，可謂知音難尋。

如若是簡(jiǎn)單的同桌，不必說如此。我們竟同是班級(jí)政府核心，同桌兼搭檔的關(guān)系，讓人好生羨慕，別譽(yù)為“天才同桌”。幾次班級(jí)座位大變動(dòng)都沒牽扯到你我，呵呵，那是老師信任我倆，把大權(quán)交到我們手上的結(jié)果。你把你的好兄弟調(diào)來(lái)，坐我前桌，也是極有風(fēng)度的人，又是很快打成一片，到現(xiàn)在我們也算是鐵三角了吧。只希望以后的日子里有你有我有他……

……



許多許多人的確成為了過客，在我眼前出現(xiàn)又走過，可是你們，我要死死抓住不放手，一起走過童年，走過青春，走到歲月中去……