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掌門優(yōu)課初一英語(yǔ)

3個(gè)回答2023-08-20 03:32

掌門優(yōu)課不靠譜虛假詐騙，什么好聽的都可以說就是沒有誠(chéng)信騙取學(xué)費(fèi)

2個(gè)回答2023-01-26 13:05

還可以，我家小孩才上完掌門優(yōu)課的課程。我們購(gòu)買的是掌門優(yōu)課的數(shù)學(xué)春季班，課程效果挺好的，我都推薦不少家長(zhǎng)了。孩子上課期間，掌門優(yōu)課的服務(wù)還是很好的，因?yàn)槭请p師模式，平時(shí)還有輔導(dǎo)老師跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也會(huì)經(jīng)常和我溝通孩子的學(xué)習(xí)情況什么的，兩邊對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況都能有進(jìn)一步的掌握，孩子學(xué)習(xí)效果也更有保障。我覺得家長(zhǎng)可以帶孩子試試的，正好暑假班要開課了。

小孩想去學(xué)掌門優(yōu)課的課，掌門優(yōu)課的課學(xué)了靠譜嗎？

2個(gè)回答2023-01-27 04:55

我認(rèn)為還是比較靠譜的了，至少比去線下報(bào)班靠譜一些，畢竟掌門優(yōu)課的師資力量很強(qiáng)，教師團(tuán)隊(duì)都是來自京滬一線的專業(yè)教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能很好引導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)，真正幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

大家覺得掌門優(yōu)課怎么樣，掌門優(yōu)課靠譜不？

1個(gè)回答2023-01-15 15:30

我覺得掌門優(yōu)課這家教育機(jī)構(gòu)還是挺靠譜的，我家孩子就是在掌門優(yōu)課上的春季勤學(xué)班，之前本來我也帶孩子去其他教育機(jī)構(gòu)試聽過，但是孩子更喜歡掌門優(yōu)課的教學(xué)方式?，F(xiàn)在孩子也在掌門優(yōu)課上了一段時(shí)間了，孩子比以前更喜歡學(xué)習(xí)了，成績(jī)也進(jìn)步了不少，我打算等孩子放暑假了再給孩子報(bào)一個(gè)掌門優(yōu)課的暑假輔導(dǎo)班，嘿嘿。

掌門優(yōu)課的性價(jià)比如何？掌門優(yōu)課的教學(xué)效果是真的很好嗎？

2個(gè)回答2023-08-08 10:48

性價(jià)比很高的，這個(gè)在線教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)效果我孩子是親自嘗試了的，本來他的學(xué)習(xí)成績(jī)就不好，但是也不愛學(xué)習(xí)，所以我一直都很苦惱，不知道應(yīng)該怎么幫助他，朋友給我介篩了掌門優(yōu)課這個(gè)在線教育機(jī)構(gòu)之后，我發(fā)現(xiàn)孩子變化比較明顯，而且成績(jī)確實(shí)是提升了不少的，效果真的很好。

哪里有初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻

1個(gè)回答2023-01-11 11:44

一點(diǎn)通視頻教學(xué)

我想給自己的孩子買掌門優(yōu)課的課來學(xué)，家長(zhǎng)們覺得掌門優(yōu)課靠譜嗎？

1個(gè)回答2023-01-22 16:16

放心，掌門優(yōu)課很靠譜！我也是給我孩子買的掌門優(yōu)課的課，我準(zhǔn)備假期就讓小孩在掌門優(yōu)課學(xué)了，聽好多家長(zhǎng)都在說他家的學(xué)習(xí)效果總體感覺不錯(cuò)，應(yīng)該能幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，可以讓人放心。

請(qǐng)問：應(yīng)該如何準(zhǔn)備初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課？

1個(gè)回答2024-08-09 07:09

先找下優(yōu)秀視頻課看看，
多累計(jì)可以讓孩子們動(dòng)起來的活動(dòng)，
多看些優(yōu)秀的教案，
可能的話，先看下孩子們的水平

了解孩子，了解教材，才能上好課哦

《掌聲》這篇課文中的掌聲分別表達(dá)的是什么意思

1個(gè)回答2024-02-16 22:38

《掌聲》中共寫到兩次掌聲，第一次轎消掌聲表達(dá)了同學(xué)們對(duì)英子的鼓勵(lì)，說明了同學(xué)們并沒有歧視她，而是讓她鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。第二次掌聲表達(dá)了同學(xué)們對(duì)英子故事講得好的贊美。

第一次掌聲描寫：就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到英子的淚水流了下來。

第二次掌聲描寫：掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地拿攜走下了講臺(tái)。

讀者可以根據(jù)消帆伏人物不同的動(dòng)作、神態(tài)來體會(huì)當(dāng)時(shí)人物的不同心情：

英子一開始是猶豫的，慢吞吞地，眼圈紅紅的，從這些神態(tài)動(dòng)作描寫上，可以看出英子的心情是憂郁，自卑的。到后來英子深深地鞠了一躬，說明英子內(nèi)心感動(dòng)了，感謝同學(xué)們給她的鼓勵(lì)的掌聲。

課文中還有許多句子能體會(huì)到英子的心情，比如她的語(yǔ)言，她的動(dòng)作。例如幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲?！?/p>

初中生逃了幾天課，被老師發(fā)現(xiàn)了，該怎么辦，要如果解釋，會(huì)不會(huì)被挨手掌或?qū)憴z討書什么的

1個(gè)回答2024-02-28 09:20

你是男子漢么？要是的話，認(rèn)個(gè)錯(cuò)。打就打，反正我認(rèn)錯(cuò)了，問心無愧。

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