全國(guó)卷語(yǔ)文戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)解析

寫(xiě)自己錯(cuò)的題目為什么會(huì)錯(cuò)的原因。自己同過(guò)這次考試有什么經(jīng)驗(yàn)。下次考試如何對(duì)待，會(huì)怎么做。比如什么細(xì)心點(diǎn)啊什么的

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? 例如 這次考試，我因?yàn)榇中拇笠庖瞾G了不少分?jǐn)?shù)，一個(gè)是沒(méi)有看清題，另外一個(gè)就是計(jì)算失誤。這些都是不該丟的分，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加注意改正，爭(zhēng)取在下次考試中不再范類似低級(jí)失誤，把成績(jī)提高一個(gè)新臺(tái)階！還有我通過(guò)此次考試，發(fā)現(xiàn)了我許多知識(shí)沒(méi)有掌握好掌握牢，沒(méi)有徹底弄懂弄會(huì)，我要在以后學(xué)習(xí)中盡快補(bǔ)起來(lái)！！

? 例如:這道題是考XX知識(shí)點(diǎn)的,難易程度屬于XX,我做對(duì)了或做錯(cuò)了;

從整份試卷來(lái)看,我對(duì)XX的知識(shí)點(diǎn)掌握得比較好,而XX知識(shí)點(diǎn)還未夠熟練;

知道正確答案后,發(fā)現(xiàn)有哪些是自己真正會(huì)做的,而哪些是運(yùn)氣用對(duì)了;

做錯(cuò)了的題現(xiàn)在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等

試卷分析是檢查教師的教和學(xué)生的學(xué)的一次考察。；包括；①試卷題目分析，（各類試題在本次考試中所占的比例）。②學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握的情況；（學(xué)生在各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)情況）；③試題意圖（考察學(xué)生的哪些能力，運(yùn)算能力，邏輯思維能力，空間想象）；④學(xué)生知識(shí)掌握的情況，⑤學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題（出現(xiàn)的問(wèn)題，原因，今后解決的辦法）

影片女主人公吉禮的一生大致分為四個(gè)歷史階段：沒(méi)落官家的小姐、年輕寡婦、官宦之家的下女、官家媳婦。但無(wú)論阿誰(shuí)身份，悲慘的命運(yùn)是始終如一的。封建社會(huì)對(duì)吉禮的殘酷壓榨集中表現(xiàn)在對(duì)她肉體的摧殘上。在傳統(tǒng)封建社會(huì)，儒教思想將“貞節(jié)”的大帽子扣在女子的頭上，令其沒(méi)有翻身余地，她們的靈與肉被徹底受控，當(dāng)她們脫離這種控制時(shí)又會(huì)遭遇死亡的威脅。吉禮在性方面的自由主要體現(xiàn)在充當(dāng)社會(huì)最底層的長(zhǎng)工的老婆時(shí)期，當(dāng)她重新進(jìn)入官家時(shí)肉體再次受到摧殘，甚至被曾經(jīng)摯愛(ài)的丈夫親手殺死?！痘ǖ膽?zhàn)爭(zhēng)》用一個(gè)縝密的故事和強(qiáng)烈的色彩沖擊營(yíng)造了女主人公凄艷的一生，并控訴了壓迫女子精神與肉體雙向自由的儒教糟粕思想。影片的批判精神在今天看來(lái)還是可圈可點(diǎn)，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

?在今天這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)當(dāng)中，超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手儼然是企業(yè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)，可是，如果沒(méi)有瞄準(zhǔn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，結(jié)果可想而知。因此，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析的前提是正確界定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，接下來(lái)才是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的全面解剖和分析。下面著重為大家介紹競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析方法中如何界定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手方法。

　　競(jìng)爭(zhēng)的四個(gè)層次

　　掌握競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析方法首先要知道市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是有層次的，我們可以通過(guò)品牌來(lái)區(qū)別和界定不同競(jìng)爭(zhēng)層次的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。具體方法是按照品牌物理屬性的相似性來(lái)劃分競(jìng)爭(zhēng)層次，如下圖所示：

第一種競(jìng)爭(zhēng)是產(chǎn)品形式競(jìng)爭(zhēng)（Product Form），這是最狹義的一種競(jìng)爭(zhēng)，它反映了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)主要是產(chǎn)品品牌競(jìng)爭(zhēng)的觀點(diǎn)。這些品牌屬同類產(chǎn)品，具有相同的產(chǎn)品特征，面對(duì)同樣的細(xì)分市場(chǎng)。下圖以百事可樂(lè)為例來(lái)說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)的四個(gè)層面。

　　界定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的四大標(biāo)準(zhǔn)

　　有四種界定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的標(biāo)準(zhǔn)：顧客導(dǎo)向、營(yíng)銷導(dǎo)向、資源導(dǎo)向和地理區(qū)隔。

顧客導(dǎo)向：顧客是誰(shuí)--類似預(yù)算的競(jìng)爭(zhēng)；顧客什么時(shí)間使用產(chǎn)品和服務(wù)--時(shí)間和注意力的競(jìng)爭(zhēng)顧客為什么使用該產(chǎn)品和服務(wù)--需求滿足方式的競(jìng)爭(zhēng)
營(yíng)銷導(dǎo)向：廣告和促銷、溝通策略、媒體策略、分銷策略、價(jià)格策略
資源導(dǎo)向：原材料、人力資源、財(cái)務(wù)資源
地理區(qū)隔：地理分布

　　分析界定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手五種基本方法

　　界定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有五種基本方法，利用這些方法可以有效地找到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：
1)根據(jù)已有分類方法界定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
界定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手最簡(jiǎn)單方法是采用現(xiàn)成的分類方法，這些分類方法的劃分依據(jù)是產(chǎn)品形式或產(chǎn)品品類，如標(biāo)準(zhǔn)工業(yè)編碼。

2)根據(jù)產(chǎn)品的可替代性界定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
通過(guò)考察與當(dāng)前產(chǎn)品具有一樣功能的替代產(chǎn)品，企業(yè)可以找出自己的潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，從而提早對(duì)這些對(duì)手的產(chǎn)品和顧客給予足夠重視。

3)根據(jù)管理者的判斷界定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
管理者可根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、銷售報(bào)告、分銷商或其他渠道來(lái)判斷企業(yè)當(dāng)前和未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。內(nèi)容來(lái)源：企業(yè)管理咨詢公司?

　　4)根據(jù)顧客購(gòu)買信息數(shù)據(jù)界定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
根據(jù)顧客購(gòu)買產(chǎn)品的數(shù)量，品牌轉(zhuǎn)換的數(shù)量也可界定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

5)根據(jù)顧客的意見(jiàn)界定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
整體相似：產(chǎn)品或品牌之間的相似性測(cè)量常用坐標(biāo)圖來(lái)表示，稱之為感知圖。
部分相似：給顧客列出大量的產(chǎn)品或品牌名稱，要求顧客對(duì)這些名稱進(jìn)行分組，分出的每組產(chǎn)品是可以互相替低的。
產(chǎn)品刪除：可按照顧客對(duì)產(chǎn)品無(wú)效性的反應(yīng)來(lái)界定市場(chǎng)。

精準(zhǔn)做好競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析，我們首先要清楚的界定誰(shuí)是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析方法首先就是教大家如何進(jìn)行清晰界定對(duì)手，明確自身的市場(chǎng)表現(xiàn)。更多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析相關(guān)內(nèi)容歡迎繼續(xù)關(guān)注正睿咨詢營(yíng)銷管理咨詢欄目。