大學(xué)英語六級考試有單項(xiàng)嗎
請君入甕:
主持人準(zhǔn)備好三支筷子,一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子離瓶口約一米的啟頃距離,瞄準(zhǔn)瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里,便是優(yōu)勝者,獲獎品一份。每人有三次機(jī)會。
運(yùn)輸乒乓球:
主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓局旁滲球拍上,沿著桌子走。走至終點(diǎn),球未掉就獲獎品一份。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈)。
你畫我猜;
兩個(gè)人一組。一個(gè)人比劃一個(gè)人猜,猜詞過程桐脊中,可以描述,但是不許說出詞條中包含的任何字,否則該詞條作廢,根據(jù)詞條難度,有一次選擇放棄的機(jī)會。
盲人摸象:
讓參賽者用眼罩將眼睛蒙好,原地摸鼻子轉(zhuǎn)5圈,從出發(fā)點(diǎn)開始,走到終點(diǎn)摸墻上的大象的鼻子。
特崗教師面試試講注意事項(xiàng)
面試是每一個(gè)即將參加工作的人所必須面對和經(jīng)過的一件很重要的事,因?yàn)槊嬖嚨慕Y(jié)果直接決定著我們是否能夠得到那份工作??既√貚徑處煹耐瑢W(xué)們同樣的也少不了要進(jìn)行面試;不同于其他工作的面試,特崗教師面試考試一般采取試講和說課的形式,且不同地區(qū)有所不同。那么如何才能在試講中做到條理清晰、邏輯分明,在眾多考生中脫穎而出給考官一個(gè)美好而深刻的印象呢?在此,我為大家溫馨提示試講中的注意事項(xiàng),希望對大家有所幫助:
1、試講環(huán)節(jié)完整
試講的過程當(dāng)中考生尤為要注意的是試講的環(huán)節(jié)完整,這里的完整并不是單純指授課的全面,而是要按照“試講四部曲”來授課,即:導(dǎo)入新課、新課教學(xué)、鞏固提高和小結(jié)作業(yè)。只有按照教學(xué)四部曲進(jìn)行授課的內(nèi)容才算是一堂完整的課程。
2、重難點(diǎn)要突出
在有限的10至15分鐘,考生試講的內(nèi)容一定要重難點(diǎn)突出,能夠體現(xiàn)一堂課的重點(diǎn)知識點(diǎn)和難點(diǎn)知識點(diǎn),切忌囫圇吞棗、面面俱到,要在寶貴有限的時(shí)間里能講出亮點(diǎn),綱舉目張的體現(xiàn)知識脈絡(luò)。
3、體現(xiàn)多處互動
為了更好的體現(xiàn)新課改的理念,體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生的引導(dǎo)者,在授課過程中至少要有兩處互動,互動的目的是讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中,真正的成為學(xué)習(xí)的主體,更好的掌握所學(xué)知識。
4、情感假戲真做
在試講過程中,考生要注意自己當(dāng)前的身份不單單是試講的老師,更是學(xué)生的傳話筒,那如何體現(xiàn)出是學(xué)生的傳話筒,如何把學(xué)生回答問題以及學(xué)生是如何互動的表現(xiàn)出來是至關(guān)重要的。所以考生要有豐富的表現(xiàn)力,要把和學(xué)生之間的互動惟妙惟肖的表現(xiàn)出來。
5、板書合理有序
板書是最能體現(xiàn)出教師基本功底的'一項(xiàng)內(nèi)容,也是考官直接能夠看到的測評要素。板書的書寫要工整,且內(nèi)容要充實(shí),不能只有題目和大標(biāo)題,還需要有簡潔概括分知識點(diǎn)的要點(diǎn),同時(shí)還要避免大量文字板書。
6、教姿教態(tài)優(yōu)雅
考生在試講過程中要合理的運(yùn)用手勢和眼神,教姿教態(tài)做到落落大方,不扭捏不造作,要體現(xiàn)出教師應(yīng)有的風(fēng)范。
綜上所述,一個(gè)優(yōu)秀的試講要做到調(diào)理清晰完整、重難點(diǎn)突出,且在說課的過程中試講者本人還要體現(xiàn)出豐富的情感,用真實(shí)坦誠去打動考官,必要時(shí)應(yīng)該配以互動來體現(xiàn)新課改自主合作探究的理念;同時(shí)試講者的教學(xué)基本功需要很扎實(shí),都說字如其人,有時(shí)候合理的板書和落落大方的教姿教態(tài)更能給人留下深刻的印象!所以,作為老師,字也是很重要的哦!最后祝愿所有考生都能夢想成真!
英語聽力應(yīng)注意的事項(xiàng):
外語聽力考試的內(nèi)容和形式
考試的時(shí)間,地點(diǎn)
向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)
希望對您有所幫助。
1、參加了六項(xiàng)精進(jìn)的學(xué)習(xí)對自己的生活上和工作上改變都跟大,生活上遇到心煩的事,時(shí)刻提醒自己,不能有感性的煩惱,要多站在對方的立場上思考問題,工作上每天快下班的時(shí)候都會問自己,你今天付出不亞于任何人的努力了嗎?六項(xiàng)精進(jìn)在腦子里時(shí)刻提醒著自己,進(jìn)入了生活中。
2.對于自己生活的每一天,都會自我反省,每天早上在背誦六項(xiàng)精進(jìn)的時(shí)候,腦子就會浮現(xiàn)自己前一天的不足,或者是沒有做到位的事情,想想自己換一種方式會完成的更好,通過每天反省來很好的完善自己的工作方式
3.學(xué)習(xí)了六項(xiàng)精進(jìn)以后在工作上同事之間,都會用六項(xiàng)精進(jìn)大綱,互相的提醒大家,對工作效率有很大的提升,平時(shí)在工作環(huán)境里也會跟沒有去學(xué)習(xí)六項(xiàng)精進(jìn)的同事進(jìn)行分享,讓大家也感受到六項(xiàng)精進(jìn)的魅力,做什么事情就要堅(jiān)持,都要付出不亞于任何人的努力。
項(xiàng)目教學(xué)法的六步法如下:
1、確定項(xiàng)目:明確項(xiàng)目的目標(biāo)和范圍,選擇合適的項(xiàng)目。
2、制定計(jì)劃:列出項(xiàng)目的詳細(xì)計(jì)劃和預(yù)算,包括任務(wù)分配、時(shí)間表、成本分析等。
3、資源分配:分配資源,包括人力、物力、資金等,確保項(xiàng)目的執(zhí)行順利進(jìn)行。
4、執(zhí)行項(xiàng)目:按照計(jì)劃執(zhí)行項(xiàng)目,貫徹并落實(shí)各項(xiàng)工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
5、監(jiān)測項(xiàng)目:反復(fù)監(jiān)測項(xiàng)目的進(jìn)展情況,根據(jù)監(jiān)測結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
6、總結(jié)項(xiàng)目:在項(xiàng)目結(jié)束后進(jìn)行總結(jié),詳細(xì)反思項(xiàng)目執(zhí)行情況,為下一次項(xiàng)目提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
以上六個(gè)步驟是項(xiàng)目教學(xué)法中非常重要的環(huán)節(jié),每一個(gè)步驟都需要精心規(guī)劃和認(rèn)真執(zhí)行,只有這樣才能夠確保項(xiàng)目的順利完成,并且可以為下一次項(xiàng)目的實(shí)施提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思路。
在項(xiàng)目教學(xué)法的每個(gè)步驟中,還需要考慮許多細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)。以下是一些提示:
1、確定項(xiàng)目的目標(biāo)時(shí),要考慮相關(guān)方的利益和需求,以及項(xiàng)目成果的最終用途。
2、制定計(jì)劃時(shí),要慎重評估每項(xiàng)任務(wù)的難度和耗時(shí),并預(yù)留適當(dāng)?shù)木彌_時(shí)間。
3、資源分配時(shí),要根據(jù)實(shí)際情況合理配置各種資源,并加強(qiáng)協(xié)調(diào)和溝通。
4、執(zhí)行項(xiàng)目時(shí),要及時(shí)跟進(jìn)進(jìn)度和質(zhì)量,并做好風(fēng)險(xiǎn)管理和控制。
5、監(jiān)測項(xiàng)目時(shí),要采用合適的指標(biāo)和工具進(jìn)行監(jiān)測和評估,并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃和措施。
6、總結(jié)項(xiàng)目時(shí),要全面總結(jié)成果和經(jīng)驗(yàn),提出有針對性的改進(jìn)意見,并做好項(xiàng)目文檔的歸檔和保管。
無論是在學(xué)術(shù)研究、業(yè)務(wù)管理、還是日常生活中,項(xiàng)目教學(xué)法都是一種非常實(shí)用和有效的方法。通過正確應(yīng)用六步法和注意事項(xiàng),我們可以更加高效地完成各種任務(wù),同時(shí)提高自身的管理和組織能力。
考試對象編輯
考生報(bào)名資格為參加過2005年6月及以后各次CET筆試(含網(wǎng)考),且CET4成績?yōu)?00分及以上或CET6成績?yōu)?25分及以上。
考試時(shí)間編輯
一年兩次,分別在5 月和 11 月。
成績查詢時(shí)間,分別為每年的八月和二月的中下旬。
考試形式編輯
CET-SET 考試采用機(jī)考形式,每場考試由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生組成:
CET-SET 考試分三部分:
第一部分是考生和 CET 授權(quán)的主考進(jìn)行交談,采用問答的形式。時(shí)間約 5 分鐘。
第二部分包括 1.5 分鐘的考生個(gè)人發(fā)言和 4.5 分鐘的小組討論。時(shí)間共約 10 分鐘。
第三部分由主考再次提問以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力。時(shí)間約 5 分鐘。
由于改革,有些省份實(shí)施機(jī)考形式。兩個(gè)考生為一組參加。
第一部分為簡單的自我介紹和問題回答,其中自我介紹20秒,問題回答為90秒。
第二部分為topic,及與你的partner進(jìn)行有關(guān)此給出話題的討論,時(shí)間為4分30秒。
第三部分為總結(jié)式回答,包括兩個(gè)問題,其中一個(gè)與你的partner相同,另一個(gè)不同。時(shí)間均為90秒。
六級考試多少分如下:
英語六級總分為710分,不設(shè)及格線。
英語六級試卷內(nèi)容分別由聽力、閱讀、綜合、作文四部分組成。各部分的分?jǐn)?shù)分別為聽力249分、閱讀249分、綜合70分、作文142分。
英語考試可分為普通英語考試、專業(yè)英語考試、考研英語、職稱英語考試、國外英語考試。英語坦凳殲學(xué)習(xí)的基本目的是繼續(xù)打好語言讓沖基本功,進(jìn)一步擴(kuò)大知識面,培養(yǎng)英語綜合技能,充實(shí)文化知識,提高交際能力。
大學(xué)英語六級考試(College English Test-6,簡稱:CET-6)是由中國教育部高等教育司組織的全國統(tǒng)一的單科性、標(biāo)準(zhǔn)化英語教學(xué)考試,用以評定應(yīng)試人的英語能力,每年各舉行兩次。
該考試報(bào)名時(shí)間為每年6月份、12月份(每年時(shí)間略有不同),滿分成績?yōu)?10分,主要考試對象為高等學(xué)校修完大學(xué)英語四級的本科生,凡考試成績在220分以上的考生,由國家教育部高教司委托“全國大學(xué)英語六級考試委員會”發(fā)給成績單。
由國家教育部任命成立“全國大學(xué)英語四、六級考試委員會”,考試委員會由全國若干重點(diǎn)大學(xué)的有關(guān)教授和專家組成,設(shè)顧問二人,主任委員一人,副主任委員若干人,專業(yè)委員會委員和咨詢委員會委員各若干人。
全國大學(xué)英語四、六級考試委員會在學(xué)術(shù)上、組織上對大學(xué)英語考試負(fù)責(zé)。部分考務(wù)工作由“教粗段育部考試中心”負(fù)責(zé)??荚囄瘑T會設(shè)辦公室作為常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)。
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