初一英語名言警句必背

1、少壯不努力，老大徒傷悲。——漢樂府古辭《長歌行》

意思是年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年再悲傷也沒用了。

2、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——《增廣賢文》

意思是一寸光陰和一寸長的黃金一樣昂貴，而一寸長的黃金卻難以買到一寸光陰。

3、天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物?！吨芤住では蟆?/p>

意思是天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處事，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息；大地的氣勢厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。

4、志不強(qiáng)者智不達(dá)?！赌印ば奚怼?/p>

意思是意思是志向不堅(jiān)定的人，智慧就得不到充分的發(fā)揮

5、志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮《誡外生書》

意思是人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。

6、有志者事竟成?！逗鬂h書·耿弇列傳》

意思是意思是指有志向的人，做事終究會成功。

7、欲窮千里目，更上一層樓?！踔疁o《登鸛雀樓》

意思是若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。

8、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α锻馈?/p>

意思是定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。

初中必背英語單詞如下：

1、souvenir：souvenir是一個(gè)英語單詞，名詞、動(dòng)詞，作名詞時(shí)意思是“紀(jì)念品；禮物”，作及物動(dòng)詞時(shí)意思是“把…留作紀(jì)念”。

2、criticize：英語單詞，及物動(dòng)詞、不及物動(dòng)詞，作及物動(dòng)詞時(shí)意為“批評；評論；非難”，作不及物動(dòng)詞時(shí)意為“批評；評論；苛求”。

3、keep：keep是一個(gè)常用英語單詞，既可以做及物動(dòng)詞也可以做不及物動(dòng)詞，意思是保留、保存、保持、留下。

4、equipment：主要用作為名詞，意為設(shè)備，裝備；器材。

5、kangaroo：kangaroo是袋鼠的英文單詞，袋鼠(產(chǎn)于澳大利亞)，名詞。

6、experience：英語單詞，主要用作為名詞、動(dòng)詞，作名詞意為“經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)歷；體驗(yàn)”，作動(dòng)詞時(shí)意為“經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)歷；體驗(yàn)”。

初中必背文言文有：

1、《論語》——是一部記載孔子及其弟子言行的著作，是儒家的學(xué)術(shù)經(jīng)典。 ??

2、《世說新語》——?jiǎng)⒘x慶。

3、《賣油翁》——?dú)W陽修。

4、《三峽》——酈道元。

5、《陋室銘》——?jiǎng)⒂礤a。

6、《愛蓮說》——周敦頤。

7、《強(qiáng)項(xiàng)令》——范曄。

8、《小石潭記》——柳宗元。

9、《記承天寺夜游》——蘇東坡。

10、《桃花源記》——陶淵明。

11、《岳陽樓記》—— 范仲淹。

12、《魚我所欲也》—— 孟子。

13、《出師表》—— 諸葛亮。

《三峽》全文：

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

初中必清察背文言文有如下：

1.《論語》

2.《答滾茄陋室銘》

3.《愛蓮說》

4.《記承天寺夜游》

5.《三峽》

6.《桃花源記》

7.《小石潭記》

8.《岳陽樓記》

9.《醉翁亭記》

10.《生于憂患，死于安樂》

11.《魚我所欲也》

12.《馬說》

13.《送東陽馬生序》

14.《曹劌論戰(zhàn)》

15.《鄒忌諷齊王納備肆諫》

16.《出師表》

文言文如下：

總體來說，初一必備的文言文包含如下一些：大致上有《詠雪》、《陳太丘與友期》、《孫權(quán)勸學(xué)》、《木蘭詩》、《陋室銘》、《愛蓮說》等等。

簡介：

文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，“五四運(yùn)動(dòng)”以前漢民族所使用的語言。主要包括以先秦時(shí)期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語言。

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，用于記載文字的物品還未被發(fā)明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物。隨著歷史變遷，口語的演變，文言文和口語的差別逐漸擴(kuò)大，“文言文”成了讀書人的專用。