濟(jì)南初三英語(yǔ)成績(jī)?cè)趺刺嵘?/span>

最好的方法就是提前完成老師布置的作業(yè)，會(huì)的就pass,把不會(huì)的勾出來(lái)，上課聽(tīng)懂，想再提高就多刷些資料

1.單詞硬傷能難所跳環(huán)節(jié)背單詞能夠死記硬背必須知道用才行少量比課間吃飯間晚休息前等利用零碎間且結(jié)合聽(tīng)力單詞錄音載手機(jī)或者P3走路候聽(tīng)睡前聽(tīng)都便且背完再聽(tīng)強(qiáng)化記憶力
2.閱讀理解閱讀理解關(guān)乎作文完形填空形式同已所要做題始能慢且做慢慢培養(yǎng)行高興候做點(diǎn)高興候少做點(diǎn)且要太集做批比早幾道午道晚幾道做計(jì)劃要間斷保持每做題手狀態(tài)
3.作文作文主要要模擬要看答案自先練習(xí)背模板
看起英語(yǔ)累每熟練喜歡英語(yǔ)面短文都像故事且等真手 越越喜歡、
現(xiàn)處于初期要吃苦打算所樹(shù)立信做吧

很多初一學(xué)生都覺(jué)得英語(yǔ)是很難學(xué)習(xí)的一門(mén)科目，這是很正常的，因?yàn)樾W(xué)和初中的英語(yǔ)是不同的，那么初一英語(yǔ)學(xué)不好怎么辦?下面是我為初一學(xué)生提供的幾個(gè)學(xué)習(xí)方法。

初中英語(yǔ)要學(xué)好，單詞記憶是關(guān)鍵
1、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都是把單詞看作是重點(diǎn)的。如果將英語(yǔ)比作為一座摩天大樓的話，那么初一學(xué)生們所學(xué)習(xí)的英語(yǔ)單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒(méi)有磚瓦這些基礎(chǔ)的話，初一學(xué)生們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以初一學(xué)生們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。英語(yǔ)單詞是基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí)，多記憶，多背誦單詞。

2、而在記憶英語(yǔ)單詞的時(shí)候，初一學(xué)生們也不要死記硬背，同學(xué)們可以通過(guò)一些好的單詞記憶的方法，或是通過(guò)單詞的讀音，或是通過(guò)英語(yǔ)單詞的字母，總而言之，初一學(xué)生是運(yùn)用自己的大腦，用最為方便的方式來(lái)記憶單詞。提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率，而且初一學(xué)生在記憶單詞的時(shí)候，也不一定是要專門(mén)拿出大量的時(shí)間來(lái)做英語(yǔ)單詞的記憶。

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先從聽(tīng)、說(shuō)入手
1、初一學(xué)生課上認(rèn)真聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，自己積極舉手發(fā)言，大膽地去講英語(yǔ)。

2、課下多聽(tīng)錄音帶，反復(fù)練習(xí)，盡量模仿正確的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。初一學(xué)生每天堅(jiān)持讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。人們常說(shuō)的“拳不離手，曲不離口”，就是這個(gè)道理。第三，初一學(xué)生要想學(xué)好英語(yǔ)，就得有股子韌勁兒。有股子韌勁兒。初一學(xué)生學(xué)過(guò)的生詞和句子一定要記住，真正掌握它，千萬(wàn)別把希望只放在考前的突擊記憶上。英語(yǔ)期中、期末考試時(shí)，成百上千的單詞怎么能一下子背下來(lái)呢?所以，初一學(xué)生記英語(yǔ)單詞一定要日積月累，備一個(gè)小本兒隨身攜帶就更好
每天堅(jiān)持閱讀一篇文章的好習(xí)慣
1、每天堅(jiān)持做紙條，初一學(xué)生要對(duì)自己嚴(yán)格要求，口譯時(shí)錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)都不能放過(guò)，初一學(xué)生將錯(cuò)的英語(yǔ)句子整理出來(lái)寫(xiě)在一張紙片上，然后用一天中的零散時(shí)間去消化掉，下次一定不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

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2、初一學(xué)生每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣，學(xué)過(guò)的東西不能丟了，要每天都復(fù)習(xí)，把練習(xí)過(guò)的句子拿出來(lái)做口譯。

以上就是我整理的初一英語(yǔ)學(xué)不好怎么辦的內(nèi)容，初一學(xué)生想要學(xué)好英語(yǔ)重在堅(jiān)持，只要把英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)都弄清楚，再盡量多做一些練習(xí)題，那么英語(yǔ)成績(jī)肯定是不會(huì)特別差的。

初三提升化學(xué)成績(jī)

一、就是背熟常見(jiàn)的元素符號(hào)和原子序數(shù)?；瘜W(xué)這門(mén)學(xué)科有其獨(dú)特的符號(hào)名稱，即元素符號(hào)、化學(xué)書(shū)和化學(xué)方程式。熟記元素符號(hào)是學(xué)好化學(xué)書(shū)的基礎(chǔ)、然而化學(xué)方式由是一個(gè)個(gè)參加反應(yīng)的物質(zhì)和生成的物質(zhì)的化學(xué)書(shū)組成，這些知識(shí)是緊密相連的。

如何來(lái)記住常見(jiàn)的元素符號(hào)呢？這一度讓化學(xué)初學(xué)者特別頭疼，因?yàn)橐幌伦佑洸蛔?，往往在學(xué)生還沒(méi)有記住元素符號(hào)的時(shí)候，老師又要開(kāi)始講物質(zhì)的化學(xué)式這一更難的知識(shí)，這樣就會(huì)讓學(xué)生更難理解化學(xué)式的概念，甚至?xí)a(chǎn)生連鎖反應(yīng)，導(dǎo)致化學(xué)越來(lái)越難。本人在教化學(xué)的第一堂課時(shí)，就給布置學(xué)生一個(gè)每天背熟五個(gè)元素符號(hào)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、要求學(xué)生利用分散記憶的方法熟記常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式，如果記不住化學(xué)式，那肯定學(xué)不好化學(xué)方程式，中考化學(xué)中關(guān)于化學(xué)方程式的知識(shí)的分?jǐn)?shù)比重較大，所以大家可以利用平時(shí)零碎的時(shí)間去適當(dāng)?shù)赜浺恍┪镔|(zhì)的化學(xué)書(shū)。

學(xué)英語(yǔ)有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候要總結(jié)方法，同時(shí)多學(xué)習(xí)別人的好方法。興趣則是更主動(dòng)、更持續(xù)地學(xué)習(xí)的重要要素之一，如果對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，就要想方設(shè)法培養(yǎng)興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學(xué)，總想把它學(xué)好。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學(xué)好英語(yǔ)，在一定程度上，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效果與所花時(shí)間成正比，所以要每天堅(jiān)持，持之以恒。終能學(xué)好英語(yǔ)。
以下是幾點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的總結(jié)（有自己的學(xué)習(xí)總結(jié)，也有別人的好方法）。
一、 讀
每天都應(yīng)堅(jiān)持讀。
1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、 背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時(shí)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。
3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。
4、 精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以達(dá)到對(duì)文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對(duì)于較好的文章精讀。
5、 泛讀：每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會(huì)有很大提高。遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過(guò)去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。（堅(jiān)持一兩個(gè)月就會(huì)有明顯效果）
二、 聽(tīng)
1、 從最初級(jí)的聽(tīng)力入手，聽(tīng)懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時(shí)。
2、 跟讀英語(yǔ)，一方面加強(qiáng)聽(tīng)力，一方面訓(xùn)練口語(yǔ)，同時(shí)還能培養(yǎng)語(yǔ)感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。
三、 寫(xiě)
1、 每?jī)商鞂?xiě)一篇英文日記或作文。
2、 用英語(yǔ)寫(xiě)信或E-mail。
3、 注意語(yǔ)法的應(yīng)用和詞匯的記憶。
四、 語(yǔ)法
1、 從基礎(chǔ)到高級(jí)，掌握每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，并作詳細(xì)筆記。筆記所記的都是自己所會(huì)的，直到把所有語(yǔ)法細(xì)節(jié)都掌握。
2、 對(duì)于不熟悉的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運(yùn)用，直到掌握為止。
五、 詞匯
1、 每天記憶100~150新單詞，并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對(duì)于生疏的舊單詞，可記錄下來(lái)，安排適當(dāng)時(shí)間記憶。
2、 所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、 結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應(yīng)注意力集中，
六、 練習(xí)
1、 大量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)。
2、 通過(guò)練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法的掌握

1.單詞可得好好背，重中之中，我英語(yǔ)專業(yè)的，就因?yàn)橐郧安恢匾晢卧~，現(xiàn)在真遭罪

2.多念課文，培養(yǎng)語(yǔ)感，這很重要的，考試做單選的時(shí)候能體現(xiàn)，大聲念，認(rèn)真念，使勁念，不過(guò)先把文章搞得明明白白才行，這東西你有了，以后語(yǔ)法學(xué)起來(lái)就簡(jiǎn)單了！四顆半吧這個(gè)

3.想提高成績(jī)的話，得多做題了，不能懶反正！做完了，總結(jié)錯(cuò)題！

4.作文好辦，記住一些套句，足夠應(yīng)付了！

5.看在你還小，聽(tīng)力啊，語(yǔ)法啊，就算了，跟著老師混混就差不多了！

6.最重要的是 愛(ài)上它，找到樂(lè)趣了，什么都成了！

英語(yǔ)：學(xué)習(xí)-整理運(yùn)用-提高： 初中英語(yǔ)教材是按照任務(wù)型教學(xué)的原則設(shè)計(jì)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。內(nèi)容聯(lián)系社會(huì)生活，貼近學(xué)生生活實(shí)際，富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神，符合素質(zhì)教育的要求。語(yǔ)言素材典型，語(yǔ)言情景真實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范，語(yǔ)言現(xiàn)象再現(xiàn)率高，符合學(xué)習(xí)語(yǔ)言的認(rèn)知規(guī)律。應(yīng)該說(shuō)是原汁原味的英語(yǔ)。 對(duì)于即將進(jìn)入初三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們不僅要完成《新授課的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還要復(fù)習(xí)初中階段所有內(nèi)容，面對(duì)各類大小不一的考試，最終參加明年六月份的中考。為了幫助學(xué)生既能學(xué)好初三內(nèi)容又能提高中考成績(jī)，筆者就新授課的學(xué)習(xí)要求以及如何學(xué)好初三內(nèi)容提出自己的看法以教會(huì)學(xué)生整理知識(shí)，總結(jié)規(guī)律，運(yùn)用技巧，最終提高成績(jī)。 初三英語(yǔ)教材要求： 語(yǔ)音：能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)讀出9A、9B中出現(xiàn)的單詞、詞組、固定搭配和習(xí)慣用語(yǔ)。能模仿錄音，用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀各單元的對(duì)話和課文。能正確而流利地朗讀與課文難度相當(dāng)?shù)牟牧?。能?fù)述課文。 詞匯：能聽(tīng)懂、讀準(zhǔn)、拼寫(xiě)、理解、運(yùn)用“四會(huì)”單詞和重點(diǎn)短語(yǔ)，并能理解其他單詞、詞組、固定搭配和習(xí)慣用語(yǔ)。 語(yǔ)法：能掌握并記憶一定量的重點(diǎn)句型。掌握不定代詞的用法。能辨認(rèn)五種簡(jiǎn)單句并能用這五種句式造句。能正確使用副詞的比較級(jí)和最高級(jí)。了解過(guò)去完成時(shí)的構(gòu)成及用法。能在真實(shí)語(yǔ)境中正確使用提建議的方式。能正確區(qū)分和運(yùn)用易混淆的動(dòng)詞。了解賓語(yǔ)從句的注意事項(xiàng)。掌握關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中的具體用法。能正確運(yùn)用間接引語(yǔ)轉(zhuǎn)述他人的話。了解主要情態(tài)動(dòng)詞的用法。 話題：熟悉與本單元相關(guān)的話題如“星座與人的性格”、“色彩與情緒的關(guān)系”、“青少年問(wèn)題及煩惱”、“我所喜歡的電視節(jié)目”、“我所喜歡的影視明星”、“描述一個(gè)偵探故事”、“未來(lái)的火星生活”、“我理想中的機(jī)器人”、“亞洲名城簡(jiǎn)介”、“宇航員的太空生活”等。能利用所學(xué)的詞匯模仿文中對(duì)話進(jìn)行交談。 寫(xiě)作：學(xué)會(huì)對(duì)“主打”文章進(jìn)行整理。能根據(jù)整理的要點(diǎn)，從仿寫(xiě)入手，寫(xiě)出此類話題的作文。條理清楚，寫(xiě)作規(guī)范，結(jié)構(gòu)正確。

首先拿出一本英語(yǔ)書(shū)，翻到后面的單詞表，首先看音標(biāo)，把單詞讀會(huì)，然后去記單詞的中文意思，因?yàn)橹皇Ｏ伦詈笠粚W(xué)期，想記住單詞的意思而又記住拼寫(xiě)，這么多單詞是不可能記住的，所以我們只記單詞的中文意思。
記完一列后，將中文蓋住，從第一個(gè)單詞開(kāi)始一個(gè)個(gè)回想單詞的中文意思，知道全部記住為止，若果遇到特別難記的，做好標(biāo)記，專門(mén)去記憶。
當(dāng)記完一本書(shū)后，每周復(fù)習(xí)前一本書(shū)。把遇到兩個(gè)單詞很類似容易記錯(cuò)的時(shí)候，我們就要拿出記錄小本子記錄下來(lái)，偶爾拿出來(lái)看。
當(dāng)然考試不止考英語(yǔ)一門(mén)，不能把時(shí)間只花在英語(yǔ)上，要把課間，飯前飯后，起床睡前這些時(shí)間利用起來(lái)去背單詞。當(dāng)背完高中英語(yǔ)書(shū)一半單詞后，就可以開(kāi)始做練習(xí)了。
需要做的練習(xí)是完型填空和閱讀理解，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很大的進(jìn)步，文章基本能看懂了，很都是剛剛背過(guò)的。當(dāng)在文章中遇到很短的單詞卻又不認(rèn)識(shí)的時(shí)候，就要拿出記錄小本子，記下來(lái)。
每天做2篇閱讀理解與完型填空，中午各做一篇，晚上各做一篇。
每天寫(xiě)一篇作文。雖然背的單詞都不會(huì)拼寫(xiě)，但基于初中的底子，還是能寫(xiě)出幾句話，但得不了高分，偶爾回想背過(guò)的單詞，如果有能運(yùn)用到作文中的，就翻開(kāi)書(shū)記下，并試著利用讀音把單子拼寫(xiě)背住，日積月累不斷運(yùn)用單詞，作文水平便會(huì)提高。
在考試前幾個(gè)星期，每天不斷做改錯(cuò)題，做的時(shí)候一定要找是不是動(dòng)詞形態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)、冠詞、代詞等地方。
經(jīng)過(guò)以上步驟，英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)有很大的提高。