外研版初一英語(yǔ)同步閱讀

第一題：

答案：

第二題：

答案：

這部分內(nèi)容主要考察的是一般將來(lái)時(shí)態(tài)的知識(shí)點(diǎn)：

一般將來(lái)時(shí)表示將來(lái)某一時(shí)段的動(dòng)作或狀態(tài)，或?qū)?lái)某一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)常的動(dòng)作或狀態(tài)。在英語(yǔ)時(shí)態(tài)中，“時(shí)“指動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，”態(tài)“指動(dòng)作的樣子和狀態(tài)。

一般將來(lái)時(shí)常常和表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)連用。如：tomorrow（明天）， next week（下周 ）；in the future（將來(lái)）；in a year（一年以后）等。 一般將來(lái)時(shí)由助動(dòng)詞shall（第一人稱），will（所有人稱） 動(dòng)詞原形構(gòu)成。美式英語(yǔ)則不管什么人稱，一律用will。或用主語(yǔ)+be動(dòng)詞 + going to 動(dòng)詞（be going to）

will 常簡(jiǎn)略為 'll，并與主語(yǔ)連寫在一起，如：I'll，she'll,he'll，it'll，we'll，you'll，they'll。

一般疑問(wèn)句如用will you…？其簡(jiǎn)略答語(yǔ)須是Yes，I will或 No，I won't；如用 Shall I…？（較少見(jiàn)）其簡(jiǎn)略答語(yǔ)須是 Yes，you shall．或 No，you shan't．

初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法包括三點(diǎn)：了解背景和歷史、學(xué)習(xí)古代漢字、熟悉文學(xué)特點(diǎn)。

1、了解背景和歷史：古典名著往往是反映特定歷史時(shí)代和文化的產(chǎn)物，需要對(duì)其所處的時(shí)代背景和歷史背景有一定的了解?？梢酝ㄟ^(guò)查閱歷史書籍，了解作者的生平和處境，以及特定時(shí)期的社會(huì)和政治背景。

2、學(xué)習(xí)古代漢字：古典名著中使用的漢字和語(yǔ)言與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同，需要學(xué)習(xí)一些古代漢字和詞匯?？梢酝ㄟ^(guò)專門的古文教材或者參考現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中的古代漢字表進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、熟悉文學(xué)特點(diǎn)：古典名著多使用古典文學(xué)技巧，如隱喻、比喻、典故等。了解這些文學(xué)特點(diǎn)可以更好地理解作品的內(nèi)涵和意義?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀相關(guān)文學(xué)批評(píng)或者注釋來(lái)了解這些特點(diǎn)。

古典名著閱讀推薦

1、《紅樓夢(mèng)》：清朝作家曹雪芹的代表作，是一部描寫封建社會(huì)四大家族的榮華、衰落的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

2、《西游記》：明朝作家吳承恩所著，講述了孫悟空和他的朋友們幫助唐三藏取經(jīng)的故事。

3、《道德經(jīng)》：中國(guó)古代哲學(xué)名著之一，講述了有關(guān)道德和治理的思考。

4、《論語(yǔ)》：記錄了中國(guó)古代先賢孔子及其門徒的言行，是中國(guó)文化經(jīng)典之一。

5、《史記》：漢代大史官司馬遷所作的一部世界上第一部綜合性歷史著作，被譽(yù)為中國(guó)史學(xué)的開山之作。

研閱與閱研的區(qū)別：研閱的意思是指研究閱讀，重點(diǎn)在閱讀了解內(nèi)容，對(duì)內(nèi)容有一個(gè)基本把握。研究的意思是研討探究，重點(diǎn)在深入研究?jī)?nèi)容的本質(zhì)，思想內(nèi)涵，必要時(shí)聯(lián)系實(shí)際加強(qiáng)對(duì)有關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。如果涉及到自己的具體工作，就要對(duì)下一步如何貫徹執(zhí)行提出對(duì)策建議和具體措施。研閱只要了解大概，研究要比研閱深入得多。

研閱與閱研

公文擬辦意見(jiàn)用語(yǔ)要精準(zhǔn)，應(yīng)根據(jù)是收文還是發(fā)文，是閱知性公文還是批辦性公文，來(lái)文單位與本單位的關(guān)系等不同情況，選擇合適的用語(yǔ)。擬辦意見(jiàn)是在公文處理過(guò)程中對(duì)應(yīng)由哪位領(lǐng)導(dǎo)審批、哪一部門承辦以及承辦過(guò)程中可能涉及的事項(xiàng)提出的初步處理意見(jiàn)。

擬辦意見(jiàn)一般由建議內(nèi)容和呈領(lǐng)導(dǎo)審批兩部分組成。比如：建議將此件轉(zhuǎn)××單位牽頭商××部門研辦，呈××審示(或批示)。常用的建議用語(yǔ)有“建議將此件轉(zhuǎn)××單位研辦”“擬請(qǐng)××部門提出意見(jiàn)”等。

常用的呈批用語(yǔ)有“閱示”、“閱改”、“閱知”、“閱研”、“閱處”、“研閱”等。這些用語(yǔ)受詞語(yǔ)含義。使用主體和公文性質(zhì)等要素影響，存在細(xì)微差別，需要區(qū)分以下情況分別對(duì)應(yīng)使用。

小學(xué)英語(yǔ)閱讀理解5步法如下：

1、先看問(wèn)題再讀。

帶著問(wèn)題閱讀文章。閱讀材料問(wèn)題的設(shè)置往往都非常巧妙，它集中反映了文章的基本信息，先把問(wèn)題看一遍，帶著問(wèn)題閱讀全文，能有針對(duì)性的切入，找到突破點(diǎn)。

2、標(biāo)出主題句。

找準(zhǔn)主題句，把握文章脈絡(luò)。主題句對(duì)全文起到提示、啟迪、概括和歸納的作用，一些主旨大意題、歸納概括題等，往往可以直接從主題句中找到答案。

3、標(biāo)出關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞能反應(yīng)文中的主要事實(shí)和特定細(xì)節(jié)，大部分是名詞、動(dòng)詞或其他重要的修飾詞，在閱讀時(shí)可以把他們標(biāo)注出來(lái)。此外，還要特別注意and、or等表示并列關(guān)系的詞和but、however、ontheotherhand、though等表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞，以及so、therefore、sothat等表示因果關(guān)系的詞。

4、遇到生詞先推測(cè)生詞的意思不要著急查資料。

在閱讀文章時(shí)，難免會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的詞，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要慌張，根據(jù)上下文的意思及整篇文章的主旨，來(lái)合理推測(cè)生詞的詞義。

5、速讀。

速讀——培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。理解一篇文章，必須學(xué)會(huì)速讀和精讀相結(jié)合。如果不管不顧，只是一味的對(duì)文章進(jìn)行精雕細(xì)琢，首先時(shí)間上不允許，其次也未必就能取得好的理解效果。速讀是為了把握文章大意，精讀是為了找尋關(guān)鍵細(xì)節(jié)，二者有機(jī)結(jié)合，才能達(dá)到比較理想的效果。