初二學英語晚上學習好嗎

一般不能。

多數(shù)學校會明確規(guī)定，禁止學生攜帶電子產(chǎn)品住校，但也不排除各別學校有特殊管理方法。你可以問一下自己要去上學的學校里面的學姐學哥們，這樣更保一點。

建議：如果不是有特殊情況，不要帶隨身聽上學。

有時，看著是件小事，但也會影響學習。

晚自習第一階段：

知識復(fù)習

1.閱讀白天老師講解的教材內(nèi)容，包括課本里面的定義、概念、例題等，根據(jù)課上老師的講解，重新把思路理一遍。?

2.整理、補充、完善自己的課堂筆記，對于課堂上簡寫的筆記，要根據(jù)自己當天的課堂學習補充完整，既可以復(fù)習一遍重要內(nèi)容，又可以方便以后再次復(fù)習。

?3.解決聽課過程中遺留的問題。課堂上難免有些內(nèi)容聽不懂或者對某些知識點理解有些模糊，在進行了以上兩步之后，再看看課堂上聽不懂的點是不是都懂了，如果還是不懂，最好用本子記下來，課下去問老師或者同學。

晚自習第二階段：?

知識鞏固，即完成作業(yè)
在完成當天的課本內(nèi)容復(fù)習之后，及時檢查學習和復(fù)習成果是最好的知識鞏固行為。

?1.挑自己不擅長科目的作業(yè)先做，讓自己精力最好的時候去攻克不擅長的科目，對于提高弱科有顯著效果。?

2.作業(yè)中努力嘗試過依然不會的題目，這時候可以尋求我們課堂的雙科老師解答難題。?

3.作業(yè)量如果太大的話，那些重復(fù)次數(shù)多、抄寫性的作業(yè)可以先緩一緩，等做完其他的作業(yè)感到頭腦沉重，思考東西比較費勁的時候再做，當做放松大腦。

?4.識記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進行。

晚自習第三階段：

課文預(yù)習
每天的晚自習時間都要有意識的留一點時間來預(yù)習明天將要學的內(nèi)容，對即將到來的新知識做到心中有數(shù)。

?1.閱讀教材，了解明天要學的知識，重點看看自己哪些點感覺特別難，做好記號，在聽課的時候，重視這些點的聽課。?

2.閱讀完后，如果時間充裕，可以嘗試去看看課后的練習（通過預(yù)習后看不懂的題目，做好標識，明天在課堂上解決）

?3.對照前面所學內(nèi)容以及預(yù)習的內(nèi)容，看看有哪些知識是與明天所學內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的知識，抽點時間回看一下舊知識。

其實初中是不用上晚自習的,但是學校方面的話好像是說,你上了晚自習的話對你的幫助比較大,然后就會有一些學校是要求學生上晚自習的,初一和初二來說的話,不上是比較好的,初三的話,在我們學校是要上晚自習的,因為畢竟要考高中的嘛。為了自己的成績,大部分學生還是會選擇上晚自習的。

晚自習是指學生在校除了上正課外，晚上還安排一些集中自學、做作業(yè)的時間。大學里的學習以自習為主，即在課余時間自主選擇課本、輔導材料，自主安排學習計劃的一種學習方式。主要是高三的學生有晚自習。如：早晨上課前的早讀稱早自習，午飯后可安排午自習，晚上安排晚自習等。

自習時間學生完全自學，教師也可到班上輔導。可以讓學生自主學習，做作業(yè)，閱讀課文，不受其他時間課堂限制的影響，讓學生更加自由自主的學習！

上課，下課，背書，聽寫，寫作業(yè)，晚自習復(fù)習，即使是初三學生因為年齡太小了，上晚自習回家，會有危險且有學生家離的遠，所以不會上很久的晚自習，畢竟出了事學?？韶摬黄鹭煛?/p>

晚自習里的學習以自習為主，即在課余時間自主選擇課本、輔導材料，自主安排學習計劃的一種學習方式。主要是高三的學生有晚自習。如：早晨上課前的早讀稱早自習，午飯后可安排午自習，晚上安排晚自習等。

晚自習注意事項：

在校晚自習時要保持絕對的安靜，不能因為討論題目而影響他人的思考(實在要請教，請到教室外解決問題)。碰到難題，一定要有獨立思考的過程，切忌一不會就馬上問同學。

晚自習時，手機絕對不能放在身邊，看新聞刷微博，很影響學習效率。實在太疲憊了，可先趴著休息會。邊打盹邊做作業(yè)費力不討好。

個人認為，初中開設(shè)晚自習還是有必要的，初中的晚自習能解決不少的問題。

一、減輕了家長輔導作業(yè)的壓力。

小學學科不少家長輔導起來難度不大，但是隨著初中學科數(shù)量和難度的增加，不少家長輔導起來就會比較吃力了，在這種情況下，學校晚自習就可以很好地解決這一問題。碰到不會的題目至少可以有老師可以問或者是向同學請教。

二、學校的整體學習氛圍要比家里好。

大多學校的晚自習的管理還是比較嚴格，營造出了比較好的學習氛圍。對于那些容易受到環(huán)境影響的孩子來說，一個好的學習氛圍是很重要的。

不少孩子在家做作業(yè)的時候不是上廁所就是喝水，很難靜下心來，但是在教室就不同，在大環(huán)境的影響下，是能很快進入學習狀態(tài)的。

但是要不要上晚自習，確實還是要因人而異，并不是每個孩子都適合上晚自習的。所以學校還是要遵循學生“自愿“原則。

當然，決定了開設(shè)晚自習的學校也要做好相應(yīng)的配套服務(wù)，比如學生的晚飯問題、晚上放學的安全問題，都應(yīng)該考慮詳細。

因為你們學校管理制度比較嚴格，教育教學抓得比較緊。

晚自習是指學生在校除了上正課外，晚上還安排一些集中自學、做作業(yè)的時間。

自習時間學生完全自學，教師也可到班上輔導。

可以讓學生自主學習，做作業(yè)，閱讀課文，不受其他時間課堂限制的影響，讓學生更加自由自主的學習！

晚自習種類：

大學里的學習以自習為主，即在課余時間自主選擇課本、輔導材料，自主安排學習計劃的一種學習方式。主要是高三的學生有晚自習。如：早晨上課前的早讀稱早自習，午飯后可安排午自習，晚上安排晚自習等。

有必要

第一 晚自習解決了無法輔導的作業(yè)

初中的知識難度加大，學科多。很多家長在家已經(jīng)無力輔導孩子寫作業(yè)，如果能在學校集中解決做作業(yè)的問題，對于家長來說，是件好事。

況且很多學校的晚自習不單單是寫作業(yè)，有些是答疑課，這對家長來說，是解決了很多的問題的。

第二 一定程度上減輕了家長的負擔

學校集中上晚自習，在一定程度上是減輕了家長的負擔。其實看看周圍初中的學生，就算不集中在學校自習，大多學生到家后，依然也是做作業(yè)。

家長輔導不了，家長在不得已的情況下，還是會把學生送到校外培訓機構(gòu)。相對于校外培訓機構(gòu)的收費，在學校統(tǒng)一上自習的費用肯定是會低很多的。

在經(jīng)濟上，家長的負擔肯定是要輕一些。

第三 解決了很多雙職工下班晚的問題

現(xiàn)在很多雙職工下班時間都不固定，如果學校能開設(shè)晚自習的話，這就解決了家長的很多的顧慮。

第四 應(yīng)試考試的需要

中考作為應(yīng)試考試，本身就需要付出大量的時間和精力來復(fù)習。對學生情況最了解的肯定還是老師，如果老師有針對性地上晚自習肯定要比學生在家獨自學習有效果。

很多家長不認同不上晚自習就減輕了學生了壓力，看看周圍的初中，就算不上晚自習，在家依然要忙到半夜。換在學校復(fù)習也許更有氛圍，遇到問題還能和學生討論，甚至是請教老師。