初三適合讀的優(yōu)秀文章英語
求適合初中生看的優(yōu)秀歷史書籍
《中國上下五千年》《世界上下五千年》《圖說天下世界大國系列》,如果你想更好地了解歷史的話,強(qiáng)烈推介你看《大國崛起》系列叢書??!
注:《中國上下五千年》《世界上下五千年》千萬不要看精簡版,否則會(huì)造成你對歷史的一知半解的哦~
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初一優(yōu)秀作文書初一優(yōu)秀作文寫作輔導(dǎo)書?
上初一寫的作文一般來說還是比較簡單的,如果怕自己的作文寫不好的話你可以去買一本初一優(yōu)秀作文參考書來自己在家看看,不過最好是買跟課文書走的那種輔導(dǎo)書是最好的.象《直播課堂》這樣的的就可以,這本書是有課文輔導(dǎo)還有每個(gè)單元都有一篇或者兩篇的作文輔導(dǎo).如果沒有的話我可以幫幫你哦,我可以介紹一本書給你,我也是在書店里看到的,名字叫直播課堂你可以去書店看看去,我真的覺得這本書編的很好啊,可是我現(xiàn)在上大學(xué)了用不到,希望你可以用到這本書哦,希望這本書可以幫你哦.
有一篇叫孩子其實(shí)你很優(yōu)秀的文章
題干不完整沒有具體的題干要求,無法作答
適合小學(xué)生看的優(yōu)秀漫畫有哪
你去看吸氧羊吧
初中生優(yōu)秀作文題目
幫你寫篇作文行不?:《快樂的一天》
今天是我最快樂的一天。因?yàn)榻裉煳覌寢尫偶僭诩遗阄摇?
“丁呤呤”鬧鐘又開始唱歌了。我被這個(gè)小家伙吵得火冒三丈。不知道怎么把爸爸媽媽也吵醒了。我以為他們會(huì)怪我,沒想到非但沒怪我,還叫我把電視機(jī)打開。我吼道:“大清早看什么電視!”媽媽隨機(jī)應(yīng)變地說:“你幫我打開電視機(jī),我給你三天的零花錢?!蔽揖驮趮寢尳疱X的誘惑下,高高興興地去開電視機(jī),還把遙控器藏在自己的衣服口袋里。然后,迅速跳到自己的床上又把它藏到一個(gè)最佳位置?!安缓每础蔽液鸬馈!斑祝@是怎么搞的,怎么變《科學(xué)世界》節(jié)目了?!蔽已b作不知道地問。他們也是一臉疑惑,我卻在心里暗暗地笑,因?yàn)檫@是我最喜歡的節(jié)目。
“起床了!”爸爸伸著懶腰說。我跟著也慢慢地起床。剎那間,我想到個(gè)好注意。“爸爸,我肚子好餓?!卑职终f:“你不是剛吃過餅干嘛?”我調(diào)皮地說:“那個(gè),那個(gè),一會(huì)兒就消化了?!卑职帜筒贿^,就問,“那你還要吃什么呢?”“我要吃排骨面。你們要不要吃,我請客。”我自豪地說。“你有錢嗎?”“有?。〔皇悄銊倓偨o我的嘛?!薄昂玫耐邸!?
“吱——”到達(dá)目的地,我興奮不已。我走進(jìn)面館,對老板說:“要三碗排骨面。”面還沒上,我聞著香味就已經(jīng)垂涎三尺了。不一會(huì)兒,我就吃到了香噴噴的排骨面,沒幾下我就把它干掉了。
爸爸媽媽看著我的樣子也高興著。
今天是我最快樂的一天。因?yàn)榻裉煳覌寢尫偶僭诩遗阄摇?
“丁呤呤”鬧鐘又開始唱歌了。我被這個(gè)小家伙吵得火冒三丈。不知道怎么把爸爸媽媽也吵醒了。我以為他們會(huì)怪我,沒想到非但沒怪我,還叫我把電視機(jī)打開。我吼道:“大清早看什么電視!”媽媽隨機(jī)應(yīng)變地說:“你幫我打開電視機(jī),我給你三天的零花錢?!蔽揖驮趮寢尳疱X的誘惑下,高高興興地去開電視機(jī),還把遙控器藏在自己的衣服口袋里。然后,迅速跳到自己的床上又把它藏到一個(gè)最佳位置?!安缓每础蔽液鸬馈!斑祝@是怎么搞的,怎么變《科學(xué)世界》節(jié)目了?!蔽已b作不知道地問。他們也是一臉疑惑,我卻在心里暗暗地笑,因?yàn)檫@是我最喜歡的節(jié)目。
“起床了!”爸爸伸著懶腰說。我跟著也慢慢地起床。剎那間,我想到個(gè)好注意。“爸爸,我肚子好餓?!卑职终f:“你不是剛吃過餅干嘛?”我調(diào)皮地說:“那個(gè),那個(gè),一會(huì)兒就消化了?!卑职帜筒贿^,就問,“那你還要吃什么呢?”“我要吃排骨面。你們要不要吃,我請客。”我自豪地說。“你有錢嗎?”“有?。〔皇悄銊倓偨o我的嘛?!薄昂玫耐邸!?
“吱——”到達(dá)目的地,我興奮不已。我走進(jìn)面館,對老板說:“要三碗排骨面。”面還沒上,我聞著香味就已經(jīng)垂涎三尺了。不一會(huì)兒,我就吃到了香噴噴的排骨面,沒幾下我就把它干掉了。
爸爸媽媽看著我的樣子也高興著。
初中生優(yōu)秀寫事作文
朋友
一想起這個(gè)詞,人一下就柔軟起來。陽光變得明媚,天也更藍(lán)。
發(fā)小
不記得怎樣跟你們相識,從懂事起,就跟你倆一起拿刀耍棍,在咱們的地盤行俠仗義。打雪仗,玩沙土,踢足球;一起去鄰居阿姨家大鬧,被人家罵出來;去我家的大雜院撿樹花,然后珍藏了幾天幾夜……那條胡同,就是我們的整個(gè)世界。幼年時(shí)代都是和你們一起度過的吧,沒日沒夜的在一起嬉鬧,一大早就去你家,最不情愿的就是被奶奶叫回去吃晚飯……可是,現(xiàn)在你們都在哪呢?
死黨
小學(xué),唯有我倆性格脾性相近。兩個(gè)假小子,打打鬧鬧,在班里不得人心,那又怎么樣呢,我們快樂至上,凡事仗義執(zhí)言,僅一痛快了得。開始還是親密的快樂六人組,6個(gè)小女生姐妹互稱,誰知當(dāng)時(shí)的歡笑竟是日后的相見無語,彼此疏離。還好,有你。這樣的性格很沖動(dòng),所以我倆的戰(zhàn)爭真是不少,打到不可開交,然后一兩個(gè)月不說話,我們都不著急,因?yàn)橹?,遲早會(huì)好。把那張春游歸途,我倆搭肩稱兄弟的照片寄給了你,看著那份稚嫩的模樣,你會(huì)怎樣對著這份情誼微笑呢?
摯友
記得學(xué)前班時(shí)的你,整天追在我的后面,那土里土氣的短發(fā),讓人無法想象今日你的模樣。
相約周五晚上到天橋下面玩,日子久了,真得玩出了情誼。日在仿佛一下子跳了過去,到了五六年級,我們才又有新的聯(lián)系。這時(shí),你已經(jīng)不是我后面的小孩了,是我愿意分享快樂承擔(dān)痛苦的最重要的人。一打下課鈴,就跑到你的班外,炫耀似的讓人家把你叫出來,又是10分鐘的暢談與歡笑。我們深得數(shù)學(xué)老師的賞識,更被他夸上了天,整天找不著北似的在年級里轉(zhuǎn)悠,恐別人不認(rèn)識我們,那天堂般的日子啊,如今上哪里去找?上了初中,還和你同校,只是那份感覺直到現(xiàn)在才又重新拾到,還好,今后再也不會(huì)把你丟掉。
知音
初中,我沒有朋友,孤獨(dú)與自卑陪伴了我一年。還好到了初二,你把我調(diào)到了旁邊,像一下子打到上流社會(huì),整個(gè)日子也好起來了。你說,是我學(xué)習(xí)好,想要我激勵(lì)你。殊不知,后來是我們的共進(jìn)退。閑聊讓我熟識了你,不曾想許多想法竟是如此如出一轍,可謂知音難尋。
如若是簡單的同桌,不必說如此。我們竟同是班級政府核心,同桌兼搭檔的關(guān)系,讓人好生羨慕,別譽(yù)為“天才同桌”。幾次班級座位大變動(dòng)都沒牽扯到你我,呵呵,那是老師信任我倆,把大權(quán)交到我們手上的結(jié)果。你把你的好兄弟調(diào)來,坐我前桌,也是極有風(fēng)度的人,又是很快打成一片,到現(xiàn)在我們也算是鐵三角了吧。只希望以后的日子里有你有我有他……
……
許多許多人的確成為了過客,在我眼前出現(xiàn)又走過,可是你們,我要死死抓住不放手,一起走過童年,走過青春,走到歲月中去……
一想起這個(gè)詞,人一下就柔軟起來。陽光變得明媚,天也更藍(lán)。
發(fā)小
不記得怎樣跟你們相識,從懂事起,就跟你倆一起拿刀耍棍,在咱們的地盤行俠仗義。打雪仗,玩沙土,踢足球;一起去鄰居阿姨家大鬧,被人家罵出來;去我家的大雜院撿樹花,然后珍藏了幾天幾夜……那條胡同,就是我們的整個(gè)世界。幼年時(shí)代都是和你們一起度過的吧,沒日沒夜的在一起嬉鬧,一大早就去你家,最不情愿的就是被奶奶叫回去吃晚飯……可是,現(xiàn)在你們都在哪呢?
死黨
小學(xué),唯有我倆性格脾性相近。兩個(gè)假小子,打打鬧鬧,在班里不得人心,那又怎么樣呢,我們快樂至上,凡事仗義執(zhí)言,僅一痛快了得。開始還是親密的快樂六人組,6個(gè)小女生姐妹互稱,誰知當(dāng)時(shí)的歡笑竟是日后的相見無語,彼此疏離。還好,有你。這樣的性格很沖動(dòng),所以我倆的戰(zhàn)爭真是不少,打到不可開交,然后一兩個(gè)月不說話,我們都不著急,因?yàn)橹?,遲早會(huì)好。把那張春游歸途,我倆搭肩稱兄弟的照片寄給了你,看著那份稚嫩的模樣,你會(huì)怎樣對著這份情誼微笑呢?
摯友
記得學(xué)前班時(shí)的你,整天追在我的后面,那土里土氣的短發(fā),讓人無法想象今日你的模樣。
相約周五晚上到天橋下面玩,日子久了,真得玩出了情誼。日在仿佛一下子跳了過去,到了五六年級,我們才又有新的聯(lián)系。這時(shí),你已經(jīng)不是我后面的小孩了,是我愿意分享快樂承擔(dān)痛苦的最重要的人。一打下課鈴,就跑到你的班外,炫耀似的讓人家把你叫出來,又是10分鐘的暢談與歡笑。我們深得數(shù)學(xué)老師的賞識,更被他夸上了天,整天找不著北似的在年級里轉(zhuǎn)悠,恐別人不認(rèn)識我們,那天堂般的日子啊,如今上哪里去找?上了初中,還和你同校,只是那份感覺直到現(xiàn)在才又重新拾到,還好,今后再也不會(huì)把你丟掉。
知音
初中,我沒有朋友,孤獨(dú)與自卑陪伴了我一年。還好到了初二,你把我調(diào)到了旁邊,像一下子打到上流社會(huì),整個(gè)日子也好起來了。你說,是我學(xué)習(xí)好,想要我激勵(lì)你。殊不知,后來是我們的共進(jìn)退。閑聊讓我熟識了你,不曾想許多想法竟是如此如出一轍,可謂知音難尋。
如若是簡單的同桌,不必說如此。我們竟同是班級政府核心,同桌兼搭檔的關(guān)系,讓人好生羨慕,別譽(yù)為“天才同桌”。幾次班級座位大變動(dòng)都沒牽扯到你我,呵呵,那是老師信任我倆,把大權(quán)交到我們手上的結(jié)果。你把你的好兄弟調(diào)來,坐我前桌,也是極有風(fēng)度的人,又是很快打成一片,到現(xiàn)在我們也算是鐵三角了吧。只希望以后的日子里有你有我有他……
……
許多許多人的確成為了過客,在我眼前出現(xiàn)又走過,可是你們,我要死死抓住不放手,一起走過童年,走過青春,走到歲月中去……
如何做一個(gè)優(yōu)秀的初中英語教師
首先,花時(shí)間備課,磨課,提前準(zhǔn)備好教學(xué)課堂的素材。
其次,課堂要精彩有趣,有紀(jì)律,有效率。
然后,作業(yè)要做到面批。
平時(shí)多找學(xué)生聊天,交流。
其次,課堂要精彩有趣,有紀(jì)律,有效率。
然后,作業(yè)要做到面批。
平時(shí)多找學(xué)生聊天,交流。
推薦適合中學(xué)生的優(yōu)秀電影
《紫日》和《秋雨》怎么樣,都是中日合拍的,可以去看看介紹,我當(dāng)初覺得不錯(cuò)
優(yōu)秀男孩適合幾年級孩子看?
1、在青春期,也就是14歲到16歲的年齡,就應(yīng)該讓孩子多讀讀這個(gè)書,而且家長要陪著孩子看,并且進(jìn)行溝通交流。2、這個(gè)我得孩子也看過,是從3年級開始的,當(dāng)時(shí)他已經(jīng)識字并且會(huì)思考一些問題了,這個(gè)年紀(jì)看這本書效果是非常好的。3、這本書內(nèi)容特別的豐富,而且也是特別精彩的帶給了我們很多的經(jīng)驗(yàn)。4、優(yōu)秀男孩適合1年級到3年紀(jì)孩子看,有教育意義。5、這小男孩這本書的內(nèi)容主要講述的是一個(gè)男孩在優(yōu)秀成長過程中內(nèi)心的坎坷。
初中生優(yōu)秀記事作文
朋友
一想起這個(gè)詞,人一下就柔軟起來。陽光變得明媚,天也更藍(lán)。
發(fā)小
不記得怎樣跟你們相識,從懂事起,就跟你倆一起拿刀耍棍,在咱們的地盤行俠仗義。打雪仗,玩沙土,踢足球;一起去鄰居阿姨家大鬧,被人家罵出來;去我家的大雜院撿樹花,然后珍藏了幾天幾夜……那條胡同,就是我們的整個(gè)世界。幼年時(shí)代都是和你們一起度過的吧,沒日沒夜的在一起嬉鬧,一大早就去你家,最不情愿的就是被奶奶叫回去吃晚飯……可是,現(xiàn)在你們都在哪呢?
死黨
小學(xué),唯有我倆性格脾性相近。兩個(gè)假小子,打打鬧鬧,在班里不得人心,那又怎么樣呢,我們快樂至上,凡事仗義執(zhí)言,僅一痛快了得。開始還是親密的快樂六人組,6個(gè)小女生姐妹互稱,誰知當(dāng)時(shí)的歡笑竟是日后的相見無語,彼此疏離。還好,有你。這樣的性格很沖動(dòng),所以我倆的戰(zhàn)爭真是不少,打到不可開交,然后一兩個(gè)月不說話,我們都不著急,因?yàn)橹?,遲早會(huì)好。把那張春游歸途,我倆搭肩稱兄弟的照片寄給了你,看著那份稚嫩的模樣,你會(huì)怎樣對著這份情誼微笑呢?
摯友
記得學(xué)前班時(shí)的你,整天追在我的后面,那土里土氣的短發(fā),讓人無法想象今日你的模樣。
相約周五晚上到天橋下面玩,日子久了,真得玩出了情誼。日在仿佛一下子跳了過去,到了五六年級,我們才又有新的聯(lián)系。這時(shí),你已經(jīng)不是我后面的小孩了,是我愿意分享快樂承擔(dān)痛苦的最重要的人。一打下課鈴,就跑到你的班外,炫耀似的讓人家把你叫出來,又是10分鐘的暢談與歡笑。我們深得數(shù)學(xué)老師的賞識,更被他夸上了天,整天找不著北似的在年級里轉(zhuǎn)悠,恐別人不認(rèn)識我們,那天堂般的日子啊,如今上哪里去找?上了初中,還和你同校,只是那份感覺直到現(xiàn)在才又重新拾到,還好,今后再也不會(huì)把你丟掉。
知音
初中,我沒有朋友,孤獨(dú)與自卑陪伴了我一年。還好到了初二,你把我調(diào)到了旁邊,像一下子打到上流社會(huì),整個(gè)日子也好起來了。你說,是我學(xué)習(xí)好,想要我激勵(lì)你。殊不知,后來是我們的共進(jìn)退。閑聊讓我熟識了你,不曾想許多想法竟是如此如出一轍,可謂知音難尋。
如若是簡單的同桌,不必說如此。我們竟同是班級政府核心,同桌兼搭檔的關(guān)系,讓人好生羨慕,別譽(yù)為“天才同桌”。幾次班級座位大變動(dòng)都沒牽扯到你我,呵呵,那是老師信任我倆,把大權(quán)交到我們手上的結(jié)果。你把你的好兄弟調(diào)來,坐我前桌,也是極有風(fēng)度的人,又是很快打成一片,到現(xiàn)在我們也算是鐵三角了吧。只希望以后的日子里有你有我有他……
……
許多許多人的確成為了過客,在我眼前出現(xiàn)又走過,可是你們,我要死死抓住不放手,一起走過童年,走過青春,走到歲月中去……
一想起這個(gè)詞,人一下就柔軟起來。陽光變得明媚,天也更藍(lán)。
發(fā)小
不記得怎樣跟你們相識,從懂事起,就跟你倆一起拿刀耍棍,在咱們的地盤行俠仗義。打雪仗,玩沙土,踢足球;一起去鄰居阿姨家大鬧,被人家罵出來;去我家的大雜院撿樹花,然后珍藏了幾天幾夜……那條胡同,就是我們的整個(gè)世界。幼年時(shí)代都是和你們一起度過的吧,沒日沒夜的在一起嬉鬧,一大早就去你家,最不情愿的就是被奶奶叫回去吃晚飯……可是,現(xiàn)在你們都在哪呢?
死黨
小學(xué),唯有我倆性格脾性相近。兩個(gè)假小子,打打鬧鬧,在班里不得人心,那又怎么樣呢,我們快樂至上,凡事仗義執(zhí)言,僅一痛快了得。開始還是親密的快樂六人組,6個(gè)小女生姐妹互稱,誰知當(dāng)時(shí)的歡笑竟是日后的相見無語,彼此疏離。還好,有你。這樣的性格很沖動(dòng),所以我倆的戰(zhàn)爭真是不少,打到不可開交,然后一兩個(gè)月不說話,我們都不著急,因?yàn)橹?,遲早會(huì)好。把那張春游歸途,我倆搭肩稱兄弟的照片寄給了你,看著那份稚嫩的模樣,你會(huì)怎樣對著這份情誼微笑呢?
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記得學(xué)前班時(shí)的你,整天追在我的后面,那土里土氣的短發(fā),讓人無法想象今日你的模樣。
相約周五晚上到天橋下面玩,日子久了,真得玩出了情誼。日在仿佛一下子跳了過去,到了五六年級,我們才又有新的聯(lián)系。這時(shí),你已經(jīng)不是我后面的小孩了,是我愿意分享快樂承擔(dān)痛苦的最重要的人。一打下課鈴,就跑到你的班外,炫耀似的讓人家把你叫出來,又是10分鐘的暢談與歡笑。我們深得數(shù)學(xué)老師的賞識,更被他夸上了天,整天找不著北似的在年級里轉(zhuǎn)悠,恐別人不認(rèn)識我們,那天堂般的日子啊,如今上哪里去找?上了初中,還和你同校,只是那份感覺直到現(xiàn)在才又重新拾到,還好,今后再也不會(huì)把你丟掉。
知音
初中,我沒有朋友,孤獨(dú)與自卑陪伴了我一年。還好到了初二,你把我調(diào)到了旁邊,像一下子打到上流社會(huì),整個(gè)日子也好起來了。你說,是我學(xué)習(xí)好,想要我激勵(lì)你。殊不知,后來是我們的共進(jìn)退。閑聊讓我熟識了你,不曾想許多想法竟是如此如出一轍,可謂知音難尋。
如若是簡單的同桌,不必說如此。我們竟同是班級政府核心,同桌兼搭檔的關(guān)系,讓人好生羨慕,別譽(yù)為“天才同桌”。幾次班級座位大變動(dòng)都沒牽扯到你我,呵呵,那是老師信任我倆,把大權(quán)交到我們手上的結(jié)果。你把你的好兄弟調(diào)來,坐我前桌,也是極有風(fēng)度的人,又是很快打成一片,到現(xiàn)在我們也算是鐵三角了吧。只希望以后的日子里有你有我有他……
……
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