小說情節(jié)結(jié)構(gòu)安排的答題策略

策略游戲排行榜前十名如下：

1、《部落沖突》

3D卡通的戰(zhàn)爭策略類游戲，在這個游戲中，可以加入數(shù)百位玩家的行列，不僅可以建立村莊，還可以組建部落，參加史詩般的部落對戰(zhàn)。

2、《最強戰(zhàn)兵》

模擬戰(zhàn)爭的策略性游戲，這個游戲中將多個時代的軍隊匯聚到了一起，提供了豐富多彩的戰(zhàn)場指揮體驗，有五張各具特色的地圖，數(shù)十種各具特色的單位。

3、《小小村長》

這是一個Q版像素的模擬戰(zhàn)爭策略經(jīng)營游戲，在這個游戲中，它將模擬經(jīng)營、建設(shè)和戰(zhàn)斗為一體的一個游戲，可以在游戲中體會到經(jīng)營村莊的樂趣。

4、《蟻族崛起》

這是一個3D的城鎮(zhèn)建設(shè)經(jīng)營策略的游戲，游戲的核心玩法既有以個人為中心的對戰(zhàn)，也有以聯(lián)盟為中心的社交。

5、《戰(zhàn)爭與文明》

這是一個3D卡通的歷史策略塔防游戲，融合了其他游戲的策略手游，首創(chuàng)團戰(zhàn)玩法全面戰(zhàn)爭，在世界地圖上開啟多樣模式。

6、《二戰(zhàn)風(fēng)云2》

這是一個3D中文的軍事戰(zhàn)爭策略游戲，游戲以二戰(zhàn)為背景題材，獨創(chuàng)的開局制玩法，游戲中還有許多戰(zhàn)爭元素，力求為小伙伴們模擬一個當(dāng)時的合作與對戰(zhàn)環(huán)境。

7、《王國保衛(wèi)戰(zhàn)4》

這是一個2D歐美風(fēng)的卡通塔防策略游戲，游戲劇情有了很大的反轉(zhuǎn)，前作中正義的一方已經(jīng)逐漸沒落，將一個反派的身份推翻無能的統(tǒng)治者，征服整個王國。

8、《海島奇兵》

這是一個3DQ版的城鎮(zhèn)建設(shè)塔防策略游戲，在這個游戲中，要用自己的才能和強健的體魄與邪惡的黑暗守衛(wèi)作戰(zhàn)，進攻敵軍基地，解放受奴役的島民。

9、《火柴人戰(zhàn)爭》

這是一個火柴人策略經(jīng)營塔防游戲，在游戲中，將來到另一個世界，周圍分布著許多特點鮮明的國家，在這個國家，人人都認(rèn)為自己的生活方式才是唯一的方式。

10、《萬國覺醒》

這是一個中文卡通的歷史策略多文明游戲，在游戲中，八萬人在一個廣闊而自由的世界，一起戰(zhàn)斗、探索、采集、生產(chǎn)等等。

A

解析：

第一步，本題考查學(xué)習(xí)策略的構(gòu)成。
第二步，學(xué)習(xí)策略就是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動中，為了達(dá)到有效的學(xué)習(xí)目的而采用的規(guī)則、方法、技巧及其調(diào)控方式的綜合。邁克卡將學(xué)習(xí)策略分為三種，認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。
因此，選擇A選項。

B項:復(fù)述策略是指在工作記憶中為了保持信息而對信息進行反復(fù)重復(fù)，它是短時記憶的信息進入長時記憶的關(guān)鍵。
C項:精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略。
D項:組織策略是整合所學(xué)新知識之間，新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的策略。
BCD均屬于題干認(rèn)知策略。

常見的組織策略主要有：
1.列提綱
列提綱是用簡要的語詞寫下主要和次要的觀點，也就是以金字塔的形式組織材料的要點，較具體的細(xì)節(jié)都包含在高一級水平的類別之中。
列提綱旨在把握學(xué)習(xí)材料的綱目、要點及其內(nèi)在聯(lián)系。
2.利用圖形
圖形是用來圖解各種知識如何聯(lián)系的。具體做法是先提煉出主要知識點，然后識別這些知識點之間的關(guān)系，再用適當(dāng)?shù)慕忉寔順?biāo)明這些知識點的聯(lián)系。
（1）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
（2）流程圖
（3）模式圖或模型圖
（4）網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖
3.利用表格
（1）一覽表
對材料進行全面綜合的分析，抽取主要信息，從一個角度將這些信息全部列出來，來反映材料的原貌。
（2）雙向圖
雙向圖是從縱橫兩個維度羅列材料中的主要信息。
4.概括和歸納
概括和歸納是學(xué)習(xí)中最為常用的一種組織策略，學(xué)習(xí)中可以采用歸類來簡化紛繁復(fù)雜的記憶材料。概括的原則包括：略去枝節(jié)，省去不重要的材料；刪掉多余，對已涉及的內(nèi)容不再重復(fù)；用上位的概念代替下位的概念；則取要義，找出主題句；自述要義，主動構(gòu)建主題或中心思想。