雙程小說結局好壞

性格不同于氣質，更多體現(xiàn)了人格的社會屬性，個體之間的人格差異的核心是性格的差異。適應環(huán)境，才能被環(huán)境接納和包容。其實雙面性格并不是壞事，是他自身適應社會生活的結果。

孩子雙重人格的優(yōu)勢：

一般情況而言，自我掌控能力強、興趣愛好廣泛、外向開朗的孩子，外在的表現(xiàn)最本真。因為這樣的孩子在不同的社會場景中能夠輕易掌握主動權，找到自己與群體之間的連接，實現(xiàn)自身價值。

他們往往是大膽、開朗、敢于并善于表達自我的人，所以在這樣的場景里其他人愿意把他當成“頭兒”，而他則成為這個群體里的規(guī)則制定者，展現(xiàn)出更真實的自我。

孩子出現(xiàn)雙面性格，說明他對社會環(huán)境的適應能力在提高，孩子的社會意識在增強，是好現(xiàn)象。而年幼時由于能力有限，作為一個學習者和跟隨者的角色也是有必要的。

每一位父母都希望未來孩子長大以后，能成為某個領域真正的領導者。這就需要父母從小培養(yǎng)孩子的人際交往能力和一技之長，讓孩子開朗、自信，在未來的生活中敢于表現(xiàn)和發(fā)揮自己的影響力，表現(xiàn)出真實的自我。

雙程小說講述的是一場起始于一張試卷的相戀，一場有別于異性之間，而是發(fā)生在同性之間的愛戀。