琴書勸人的歌

都是人教版的書啊現(xiàn)在

個典故出自于陶淵明—— 傳陶淵明不諳音律,卻在家里置了無弦琴一張,其實就是一塊木頭,逢朋友歡聚,酒至酣時,陶淵明便會在木頭上撫上一曲,自己很是陶醉,

說人愛聽的~~好聽的~~
先試著體會他的心情~~再從心靈深處說關心的話~~~
多陪陪她~~~讓他慢慢想開~
（僅供參考）

自己勸自己其實就是自欺欺人，要記得，你不去努力，想得到東西，永遠也不會得到。

勸勉 勉勵之意

勸是勸誡，勸導的意思。是建議鼓勵別人學習來豐富自己的文化和學識。類似于長者對晚輩和小輩的期許。

可以這么說：所謂旁觀者清，而當局者迷也。
也可以說成：或可勸慰于人，然于我無果。蓋因情理非謬，而意難平也。
意思是：有些事情勸慰別人還效果還是有的，但是同樣的事情落到自己身上，勸慰卻沒有效果了。這大概是因為不是道理有錯誤，而是心情難以平靜罷了。

1、君子說：學習不可以停止。

2、靛青是從藍草中提取的，但它的顏色比藍草更青；冰是水凝成的，但它比水更冷。一塊木材很直，合乎木匠拉直的墨線，假如用火烤使它

3、彎曲做成車輪，它的彎度就可以符合圓規(guī)畫的圓。即使又曬干了，也不再能再挺直，這是由于人力加工使它變成這樣的。所以木材經(jīng)墨線劃過,斧鋸加工就直了，金屬刀劍拿到磨刀石上磨過就鋒利了，君子廣泛地學習而且每天對自己檢查省察，就能聰慧明達，行為就會沒有過錯。

4、我曾整天空想，不如片刻學習的收獲大；我曾踮起腳跟遠望，不如登上高處能夠見得廣。登上高處招手，手臂并沒有增長，但是人在遠處也能看見；順著風向呼喊，聲音并沒有增強，但是聽的人卻聽得特別清楚。借助車馬的人，并不是腳走得快，但是能達到千里之外；借助船只的人，并不是會游泳，但是能橫渡長江黃河。君子的本性同一般人沒有什么差別，但是他們善于借助外物進行學習啊。積土成為山，風雨就會從那里興起；積水成為深潭，蛟龍就會在那里生長；積累善行，養(yǎng)成良好的品德，于是就能達到很高的精神境界，智慧就能得到發(fā)展，圣人的思想也就具備了。所以不積累小步，就沒有借以遠達千里的辦法；不匯聚細流，就沒有借以成為江海的辦法。駿馬跳躍一次，不能有十步遠；劣馬拉車走十天，也能走得很遠，它的成功在于走個不停。雕刻一下就放掉它不刻，腐朽的木頭也不能刻斷；雕刻不停（的話），金石也能雕刻（成功。蚯蚓沒有鋒利的爪牙，堅強的筋骨，卻能上吃泥土，下飲地下水，這是用因為心思專一的緣故。螃蟹有六只腳，兩只蟹鉗，可是沒有蛇和鱔魚洞就沒有地方可以寄托身體以生存，這是因為心思浮躁不專一的緣故。