李派快板非遺

畢學(xué)祥、李學(xué)宏、陳學(xué)富、石富寬、李學(xué)貴、崔琦、來寶剛



還有一位王學(xué)義 好像也是……但是不敢確認(rèn)。



還望高人指教

7月10日，為深入了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)此野，豐富非遺知識儲備，浙海大東?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院“ 探非遺之韻，傳群島之魂 ”暑期社會實踐調(diào)研團(tuán)隊員前往舟山市文化森猛喊博物館三樓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中心進(jìn)行參觀。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心辦公室副主任鄭飛娜熱情接待了隊員們。

?舟山市文化館集藝術(shù)培訓(xùn)、美術(shù)展覽、綜合演出、文化研究、藝術(shù)交流、辦公管理等功能于一體，體現(xiàn)為全市文藝團(tuán)隊的輔導(dǎo)、培訓(xùn)中心，全市文藝作品的創(chuàng)作、指導(dǎo)中心，全市文化活動的策劃、組織中心，全市文化現(xiàn)象的調(diào)查、研究中心，全市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的挖掘、搶救中心。鄭老師詳細(xì)介紹了舟山現(xiàn)有5項國家級非遺項目，分別為舟山鑼鼓、觀音傳說、舟山漁民號子、傳統(tǒng)木船制造技藝、漁民謝洋節(jié)?！爸凵椒沁z項目雖少，但卻極具特點，海洋性是舟山非遺的獨特之處?！编嵗蠋燆湴恋恼f。在談起對非遺保護(hù)想法時，鄭老師感嘆道：“對非遺的保護(hù)，首先知磨建立在對非遺的深厚感情上，作為一個地道的舟山人，這些寶貴的文化同樣也是她不可割舍的鄉(xiāng)情，非遺的文化要傳承，同時保護(hù)非遺的情感也同樣應(yīng)傳承給下一代。”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是老一輩流傳下來的精粹，同時，某些非遺項目存在需要‘土壤’，現(xiàn)在的生活里沒了當(dāng)時的那個環(huán)境而逐漸走向沒落。而對于這些即將消失的文化瑰寶，及時提供展示舞臺，多給它展示的機(jī)會，讓更多的人認(rèn)識它，讓更多的人喜歡它，讓更多的人參與它，就是對于這些文化最好的保護(hù)與傳承。

?非遺情，非遺韻，這些都是需要隊員們在與非遺文化交流過程中深刻感受與品味。通過今天的參觀，隊員們深刻感受到了保護(hù)與傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要。浙江海洋學(xué)院東?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生“探非遺之韻，傳群島之魂”暑期社會實踐調(diào)研團(tuán)將為保護(hù)、傳承和發(fā)展這項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作出不懈努力。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 通訊員 熊雙雙

李宇春行嗎？

生機(jī)往往存在于危機(jī)當(dāng)中。看似不可能卻往往變個角度就是生機(jī)。

在于主觀努力，合理引導(dǎo)

　　非遺進(jìn)校園?　　"下面有請大隊委員褚希予匯報成果！"聽到主持人孫老師的這句串詞，我昂首挺胸地走到臺上。哇！臺下的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓這么多，我能配上動作并流暢地介紹好我校全體少先隊員開展的非遺文化尋訪之旅嗎？小胡老師跟我說過，如果忘詞了，就自然地朝領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓笑笑，可千萬不要再重復(fù)前一句，不然一下子就會被聽出破綻來！丁校長、楊老師、胡老師還帶著全班同學(xué)們都看著我呢！我可絕對不能給楊老師丟臉哦！前幾天，楊老師和小胡老師又是改稿子，又得改PPT，還得教我動作，老師可辛苦了！?　　上場了，敬完隊禮后，我面帶微笑地說："大家好！我是大隊委員褚希予。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息的根與魂，??"講著講著，我越講越投入，也慢慢地放松了。我看著前排一只只手機(jī)"咔嚓咔嚓"，我更提醒自己要對著每一位嘉賓微笑，要把我們長江實驗小學(xué)的少先隊員積極向上的精神面貌展示出來。"尋訪一種文化，喚醒一個夢想"是每一個長江學(xué)子的追求，非遺文化是中華民族寶貴的財富，我們要好好地保護(hù)它。從今天開始，我們能在自己的校園里和非遺文化接觸，是件多么值得自豪的事！完美結(jié)束，我輕松地下了臺，小胡老師贊許地點點頭，我笑了，小胡老師也笑了！

你是指武義縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？
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