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《仁愛(ài)版英語(yǔ)》是由北京市仁愛(ài)教育研究所于2002年3月依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》在教育部成功立項(xiàng)、依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)、于2003年9月第一次送教育部審查就獲得通過(guò)的英語(yǔ)教材。在部分地區(qū)，已經(jīng)當(dāng)做中學(xué)生必修英語(yǔ)課本使用。2012年，經(jīng)教育部審定第二次通過(guò)。

《仁愛(ài)版英語(yǔ)》針對(duì)中國(guó)大陸七至九年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀而專(zhuān)門(mén)為中國(guó)大陸七至九年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)、編寫(xiě)的英語(yǔ)教材。是全國(guó)第一套嚴(yán)格按照教育部新課標(biāo)教材編寫(xiě)程序（先立項(xiàng)通過(guò)—后編寫(xiě)教材—送審教材—教育部審查通過(guò)）的英語(yǔ)教材。

教材特色、全國(guó)第一套嚴(yán)格按照教育部新課標(biāo)教材編寫(xiě)程序：先立項(xiàng)通過(guò)—后編寫(xiě)教材—送審教材—教育部審查通過(guò)的初中英語(yǔ)教材。

全國(guó)第一套于2001年7月《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）頒布之后依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》從無(wú)到有編寫(xiě)的初中英語(yǔ)教材。

加拿大英語(yǔ)專(zhuān)家和北京市仁愛(ài)教育研究所的中國(guó)英語(yǔ)專(zhuān)家及中國(guó)大陸最優(yōu)秀的一線英語(yǔ)教師等依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）、針對(duì)中國(guó)大陸七至九年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀而專(zhuān)門(mén)為中國(guó)大陸七至九年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)、編寫(xiě)的初中英語(yǔ)教材。

起點(diǎn)低、循序漸進(jìn)，方便初學(xué)者培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從而很快進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。三年六冊(cè)學(xué)完之后，均可達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）之要求——五級(jí)水平，可以與任何版本的高中課標(biāo)英語(yǔ)教材（六至九級(jí)）銜接使用。

仁愛(ài)版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞

0個(gè)回答2022-09-22 09:39

仁愛(ài)英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)

5個(gè)回答2022-05-30 13:03

你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題干什么？
書(shū)我倒是有，但是仁愛(ài)是年年改。總共400多個(gè)單詞，沒(méi)工夫打。
你要這樣的單詞表用來(lái)干什么？
是裝在P3里做小抄？

九年級(jí)英語(yǔ)作文（仁愛(ài)版）

1個(gè)回答2022-10-13 04:30

依然皇太后依然

關(guān)于仁愛(ài)的故事九十個(gè)字

1個(gè)回答2024-07-22 00:32

《論語(yǔ)》關(guān)于仁愛(ài)的故事不在那些關(guān)于“仁”的言論中，而是一則沒(méi)有出現(xiàn)“仁”和“愛(ài)”的孔子事跡?！多l(xiāng)黨》篇中記載，廄焚，子退朝，曰“傷人乎”，不問(wèn)馬。這短短十幾個(gè)字中，雖然沒(méi)有“仁愛(ài)”的字眼，卻充分體現(xiàn)了孔子的人文關(guān)懷和仁愛(ài)精神。
馬在當(dāng)時(shí)是貴族的重要工具和財(cái)產(chǎn)，但貴族一般只是使用，不會(huì)整天呆在馬廄里。負(fù)責(zé)飼養(yǎng)和管理馬匹，整天在馬廄工作的人多數(shù)是地位低下甚至沒(méi)有地位的人員。馬廄發(fā)生火災(zāi)，首先會(huì)受到傷害的就是這些人，這句話(huà)中的人也更多的是指這些人，而不是馬的擁有人。
直到人文主義被提到相當(dāng)高度的今天，人們對(duì)于財(cái)產(chǎn)的關(guān)心程度往往還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)人的關(guān)心程度，一些人甚至在需要對(duì)財(cái)產(chǎn)和親人之間作出選擇是，選擇的是財(cái)產(chǎn)。而孔子在那個(gè)社會(huì)身份等級(jí)分明的時(shí)代，對(duì)于同自己沒(méi)有直接關(guān)系而社會(huì)地位又很低，不被社會(huì)所關(guān)注的人員表現(xiàn)出這樣的關(guān)懷，不能不說(shuō)是十分可貴的。