新家庭如何塑造

家庭教育塑造一個人，首先講究教育方式和態(tài)度，父母應(yīng)該常備理智這個家教的節(jié)制器，因為孩子的有些性格就是父母家教方式和態(tài)度的副產(chǎn)品。其次把握好教育內(nèi)容，不能按照自己的愿望去塑造孩子的性格。還有注意家庭地位，條件的影響。這樣才能把孩子塑造成一個三觀正的人。

這個書內(nèi)容很好，但是翻譯得不好，有些話看起來模棱兩可，身為編輯，我為同行汗顏，無語……有些東西其實編輯對著原文是可以看懂的，不知道這個書為什么這樣一......

影視會把一些缺點放大，但生活是全面的

1、可塑之才意思是可以塑造的人才。指這個人很有潛力，值得培養(yǎng)，將來會是個人才。

2、例句：

我看他是虎頭虎腦的,憨厚雄健,將來定是可塑之材

他從內(nèi)心里感激老人家，如果不是老人在他還一名不文的時候獨具慧眼，看出他是一個可塑之材。鼓勵他大膽去闖，他怎么會有今天呢。

《紅樓夢》 王熙鳳：未見其人先聞其聲：

“一語未了, 只聽后院中有人笑聲,說:"我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!"黛玉納罕道:" 這些人個個皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來者系誰,這樣放誕無禮?"心下想時,只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進(jìn)來. 這個人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子: 頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽五鳳掛珠釵,項上戴著赤金盤螭瓔珞圈,裙邊系著豆綠宮絳,雙衡比目玫瑰佩,身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)\, 外罩五彩刻絲石青銀鼠褂,下著翡翠撒花洋縐裙.一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉, 身量苗條, 體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未起笑先聞.黛玉連忙起身接見.賈母笑道, "你不認(rèn)得他,他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒,南省俗謂作`辣子',你只叫他` 鳳辣子'就是了.”

這是林黛玉初到賈府，賈母接待她時，王熙鳳出場的情節(jié)。也是全書中王熙鳳的第一次亮相。短短一段文字即詳細(xì)描寫了人物的外表，也概括性的暗示了人物的性格，也使讀者馬上下意識的接受了這個人物的性格，這即是王熙鳳的“先聲奪人”，也是作者對我們的“先聲奪人”。

這個哥們兒，聲音對人物的塑造那是無法置疑的!你看周星弛的電影，正是有了他的配音石斑魚才能成功塑造那些經(jīng)典的形象!

小說能夠多角度、全方位地刻畫人物,它可以憑借各種藝術(shù)手段,從各個角度對人物進(jìn)行肖像描寫、心理描寫、對話描寫、行為描寫和環(huán)境描寫,既能展現(xiàn)人物音容笑貌、言談舉止和衣著服飾等外在形態(tài),也能呈現(xiàn)出人物心理和思想感情等內(nèi)在活動,還能完整展現(xiàn)人物與環(huán)境互為作用的關(guān)系,從而塑造出豐滿而成功的人物形象.
(一)肖象
1、從作者觀察的角度寫
2、從其他人物觀察的角度寫
3、從人物自我觀察的角度寫
4、描寫人物在不同場合下的不同特點
5、描寫人物在不同場合的同一特點
6、工筆細(xì)
7、簡筆勾勒
8、側(cè)面渲染
(二)語言
高爾基說：“文學(xué)的第一要素是語言.”文學(xué)本身即是語言的藝術(shù),它是靠語言來塑造形象和反映生活的.文學(xué)語言本來包括人物的語言和敘述人的語言,我這里談的是人物的語言描寫方法.人物語言包括獨白和對話兩種.獨白指人物的自言自語,對話是兩個人或多個人之間的相互交談.
人物的語言,是塑造人物形象的重要手段,古人說“言為碼扒心聲”,可見語言是表達(dá)人物思想感情的工具,是展示人物性格特征的鏡子,是袒露人物內(nèi)心世界的窗戶.歷來優(yōu)秀作家都十分重視人物語言的描寫,常說的“如聞其聲,如見其人”,既是對作家塑生動人物形象的高明技法的贊譽(yù).也正是語言描寫的功能和作用的體現(xiàn).
那么,常用的語言描寫技法有哪些呢?1、只言片語勾輪廓
2、間接描寫人景物
3、一樣言語多樣說
4、用敘述的方法寫語言
(三)行為描寫
一部《水滸傳》因精彩曲折的故事情節(jié)和鮮活典型的人物形象被著名擾模毀文學(xué)評論家金圣嘆譽(yù)為從先秦到明清中國文學(xué)史上的“六大才子書”之一,與《史記》、《離騷》等并列.倘若沒有類似“魯提轄”拳打鎮(zhèn)關(guān)西這樣極富魅力的支傷描寫,整部小說就會頓時暗然失色,一個個梁山好漢也都英雄不再了.可見,行為描寫與肖象、語言、心理描寫相比,在刻畫人物性格、塑造人物形象上更具有特殊作用.恩格斯有一句名言：“一個人物的性格,不僅表現(xiàn)在他做什么,更表現(xiàn)在怎樣做.”足見舉手投足直接關(guān)系人物性格、形象.
下邊舉例談?wù)勑袨槊鑼懙囊恍┘挤?
1、具體描寫人物的連貫動作
2、人物行動對比著描寫
3、運(yùn)用特寫鏡頭
4、運(yùn)用比喻等修辭手法
5、矛盾沖突中寫行為
6、側(cè)面烘托寫人物
(四)心理
人生活在矛盾重重的社會中,人、物于己,悲喜各異：有喜、怒、憂、思、悲、恐、驚“七情”,有睛、耳、鼻、舌、身、意“六欲”.這種種心理反應(yīng),支配著人物的語言和行動,顯示出人物的性格精神.于是,開發(fā)人類的精神大陸,探索人物的心靈奧秘,成為寫作的基本要求.
細(xì)致入微的心理描寫,有著許多獨特的作用.它可以表現(xiàn)人物的面貌,如：“‘夜里寫文章’.奧勃洛摩夫想,‘那他什么時候睡覺?……盡寫盡寫,要把一個人的思想和精神全消磨在雞毛蒜皮的事情上,要改變一個人的信念,要出賣一個人的智慧和想象,要戕害一個人的天性……要象一個車輪子,象一架機(jī)器一樣,盡寫,盡寫,明天寫,后天寫；假期快到了,夏天臨近了——他還非寫不可!什么時候他才可以休息呢?真是不幸!’”岡察洛夫用鋪陳心緒的手法,給我們刻畫了一個天天無所事事、苦思冥想和懶惰成性的寄生蟲形象.他認(rèn)為夜里寫文章真是緩備不可思議,真是“不幸”.心理描寫還可以透露人物的心靈變幻,刻畫人物的性格特征和揭示人物的身份境遇,交待人際關(guān)系情節(jié)發(fā)展趨向,和反映生活本質(zhì),突出作品主題等作用.比如魯迅先生用心理描寫刻畫阿Q的“精神勝利法”這一典型的性格特征：他分明窮困潦倒,卻幻想著“先前闊”過,“我的兒子會鬧得多啦”(其實連丈母娘出生與否尚未可知)；他分明生了丟人的癩瘡疤,卻偏偏心里說人家“還不配”；他分明被人家痛打了一頓,卻偏偏自嘲解痛,“我總算被兒子打了,現(xiàn)在的世界真不象樣,兒子打老子……”下列示例介紹幾種常用的心理描寫技法,希望對學(xué)寫作的人有所裨益.
1、人物獨白展示心理
2、摹寫“意識流”流露心理
3、借夢境幻覺反映心理
4、讓環(huán)境襯托心理
(五)細(xì)節(jié)描寫
優(yōu)秀的文學(xué)作品,常常因其某一獨特而極具個性的細(xì)節(jié)描寫,而令我們過目不忘.什么是細(xì)節(jié)描寫呢?簡潔地說,就是情節(jié)中那些極富個性特點的細(xì)枝末節(jié)方面的描寫.細(xì)節(jié)細(xì)小,卻往往通過文學(xué)作品給人留下深刻、難忘的印象.讀過《儒林外史》的人,可能對嚴(yán)監(jiān)生臨死時伸出兩個手指頭不肯閉目歸天的細(xì)節(jié)記憶猶新吧.他看見屋里的燈盞里燃著兩根燈草,心疼費油,放不下心,閉不上眼.只到他小老婆走過去挑掉了一根燈草時,慳吝鬼才“點一點頭,把頭垂下,頓時就沒了氣.”這個藝術(shù)形象的不朽魅力,不能不說得力于這樣入木三分的細(xì)節(jié)描寫.
1、攝取細(xì)小動作
2、抓住細(xì)微的痕跡
3、勾勒細(xì)小的景物
4、描摹個性神態(tài)

可以從心理描寫、性格描寫、外貌描寫等方面來看

《紅樓夢》 王熙鳳：未見其人先聞其聲：



“一語未了, 只聽后院中有人笑聲,說:"我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!"黛玉納罕道:" 這些人個個皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來者系誰,這樣放誕無禮?"心下想時,只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進(jìn)來. 這個人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子: 頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽五鳳掛珠釵,項上戴著赤金盤螭瓔珞圈,裙邊系著豆綠宮絳,雙衡比目玫瑰佩,身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)\, 外罩五彩刻絲石青銀鼠褂,下著翡翠撒花洋縐裙.一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉, 身量苗條, 體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未起笑先聞.黛玉連忙起身接見.賈母笑道, "你不認(rèn)得他,他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒,南省俗謂作`辣子',你只叫他` 鳳辣子'就是了.”



這是林黛玉初到賈府，賈母接待她時，王熙鳳出場的情節(jié)。也是全書中王熙鳳的第一次亮相。短短一段文字即詳細(xì)描寫了人物的外表，也概括性的暗示了人物的性格，也使讀者馬上下意識的接受了這個人物的性格，這即是王熙鳳的“先聲奪人”，也是作者對我們的“先聲奪人”。