佳媽親子繪本故事閱讀

你的提問可不可以 清楚些 不明所以?。?br>
正月十五是元宵節(jié) 這一天要吃元宵 象征著家家團(tuán)圓。

你的提問可不可以 清楚些 不明所以?。?br>
正月十五是元宵節(jié) 這一天要吃元宵 象征著家家團(tuán)圓。

你的提問可不可以 清楚些 不明所以啊！
正月十五是元宵節(jié) 這一天要吃元宵 象征著家家團(tuán)圓。

簡(jiǎn)單地說，繪本就是丹青書，有兒童繪本和芳華繪本。兒童繪本瀏覽最近幾年很熱，我家的2歲就開始讀，我感覺作用還是很大的，培養(yǎng)孩子的感情和興趣。不要把瀏覽當(dāng)作任務(wù)，就當(dāng)作一種游戲，讓孩子的糊口豐富多彩一些。經(jīng)由過程親身瀏覽，也更培養(yǎng)和孩子的感情呀！嘟豆有個(gè)小書屋的欄目，里面保舉很多繪本，蠻好的，可以先和家長(zhǎng)們交流一下~~



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有兩種，1.畫面藝術(shù)欣賞性，2.功能性。更多知識(shí)了解上凹凸漫。

1
爸媽以身作則，放下手機(jī)，拿起書本
先看看下面幾個(gè)情況你都中招了嗎？
每天在家刷朋友圈、看電視，玩游戲。
陪孩子，也會(huì)時(shí)不時(shí)拿著手機(jī)點(diǎn)來點(diǎn)去。
把手機(jī)或平板給孩子當(dāng)玩具玩。
孩子最強(qiáng)的能力是模仿，你的行為和習(xí)慣，都會(huì)影響到孩子的生活習(xí)慣，孩子是父母的一面鏡子，模仿是一個(gè)持續(xù)終生的行為。
因此，如果孩子不愛看書，很大原因在于家長(zhǎng)。建議爸媽們除了別總在孩子面前玩電子產(chǎn)品，還應(yīng)該和孩子一起拿起書本去閱讀。曾有記者在某校做過采訪，不少孩子都是說平時(shí)家長(zhǎng)晚飯后就看電視連續(xù)劇，除了看些報(bào)紙，很少閱讀文字類的東西，所以孩子也很少看書，而且容易跟家長(zhǎng)一起看電視。
2
營(yíng)造良好的讀書環(huán)境和氛圍
閱讀環(huán)境很重要。家長(zhǎng)在周末時(shí)可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動(dòng)，能夠讓孩子受到不少好的影響。
當(dāng)然家里還是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最重要的地方。爸媽可以給孩子買一個(gè)單獨(dú)的書柜，準(zhǔn)備不同類型和風(fēng)格的兒童書籍，讓孩子在家里隨時(shí)隨處都能找到合適的書去讀。
當(dāng)孩子玩累了或是坐下來安靜的時(shí)候都會(huì)很容易地從書架上拿出一本愛看的書翻上幾頁(yè)，慢慢就會(huì)喜歡上閱讀了。
有位媽媽舉過一個(gè)這樣的例子：“女兒剛出世時(shí)，家里居住面積小，書又多，她的兒童床上都鋪了厚厚的一層書，就這樣女兒一天天在書堆上長(zhǎng)大，她沒有弄臟、弄折一本書。她似乎對(duì)書有一種眷戀，長(zhǎng)大了她從不挑吃挑穿，她的漂亮衣服比別人少，但她的各色藏書比別人多，她可以從書柜里為你精選出不同題材的美味佳肴?！?br/>3
鼓勵(lì)孩子讀后“說來聽聽”
在閱讀之后家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)孩子“說來聽聽”，這樣能增加孩子的溝通和表述能力。
家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子發(fā)表自己的看法，接受他說出來的一切，不管是對(duì)是錯(cuò)。慢慢地，孩子就能完整地表述自己的觀點(diǎn)，自主思考能力也會(huì)有所提高，家長(zhǎng)可以讓孩子試著將觀點(diǎn)寫出來，意識(shí)到閱讀與寫作的重要性。孩子嘗到甜頭后也會(huì)更有成就感，從而愛上閱讀。
有位爸爸是這樣做的：“每次我讓孩子看書，他都以功課忙為理由，一律拒讀。但我卻找到了他的一處軟肋，就是他的作文差。一次他在寫一篇作文之前，我先讓他看了一本書，讀一遍，記一遍，讓他將所有能理解的詞匯盡量恰如其分地用在作文中，結(jié)果，老師的評(píng)判是‘語(yǔ)言生動(dòng)形象’。于是孩子在閱讀的過程中逐漸找到了寫好文章的方法，自己便主動(dòng)找書來讀。”
4
堅(jiān)持每天給孩子讀書講故事
兒童閱讀分為不同的階段：繪本、講故事、文字閱讀。
給孩子講故事這個(gè)階段非常重要，數(shù)十年來的研究顯示：一個(gè)兒童聽父母講故事的時(shí)間長(zhǎng)短，與他數(shù)年后的閱讀水平有很大關(guān)系。
父母每天給孩子朗讀故事，能讓孩子了解更多的詞匯、并且能提高理解的速度，讓孩子接觸更大的世界。大量研究證實(shí)，父母給孩子朗讀可以提高孩子的聽、說、讀、寫能力。
給孩子講故事最好的方法就是把孩子抱在懷里，讀上20、30分鐘，這會(huì)把閱讀和對(duì)孩子的關(guān)愛連接起來，只要幾個(gè)月就會(huì)讓孩子體會(huì)到閱讀的好處，并愛上閱讀。
5
根據(jù)孩子的興趣，引導(dǎo)和吸引孩子閱讀
閱讀不能強(qiáng)迫，要適當(dāng)引導(dǎo)。
爸媽要根據(jù)孩子的興趣愛好，選擇合適的書籍。有些家長(zhǎng)為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，經(jīng)常給孩子買很多書，但孩子很少看書，原因就在于沒有選對(duì)書籍。
有個(gè)例子是這樣的：爸爸認(rèn)為孩子不喜歡閱讀只喜歡玩游戲。但是，有一回朋友送給孩子一套丁丁歷險(xiǎn)記，大版的漫畫，孩子非常喜歡而且反復(fù)讀了好多遍，最后慢慢開始喜歡上閱讀了。爸爸才發(fā)現(xiàn)自己之前的想法是錯(cuò)誤的，只是自己沒有給孩子選對(duì)合適的書而已。
6
閱讀不能急功近利，要靜待花開
閱讀并不會(huì)在短期內(nèi)看到明顯或直接的效果，它在很多時(shí)候都是隱性技能。
所以，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要有通過閱讀迅速達(dá)到某種效果的想法，不要覺得孩子多讀幾本書就能馬上寫好作文了，就可以迅速提升成績(jī)了，否則就是書白讀了，閱讀沒有用。
事實(shí)上，孩子大量閱讀的效果大約在初、高中才能明顯體現(xiàn)出來。孩子學(xué)習(xí)和寫作，都需要清晰的邏輯思維能力，而閱讀能幫助孩子日積月累地提升這項(xiàng)能力。孩子讀書越多，知識(shí)和知識(shí)之間就能形成連接，發(fā)揮更大的作用，并用產(chǎn)生正向反饋。所以，讓孩子堅(jiān)持閱讀，總有一天會(huì)開出最美的那朵花。

繪本有點(diǎn)類似于以前我們小時(shí)候的連環(huán)畫，都是圖片配文字形式的。但是繪本的圖片更大更漂亮，通常不僅僅是用來闡述故事情節(jié)的，而是可以作為繪畫作品來欣賞。每個(gè)繪本作家都有其獨(dú)特的風(fēng)格。通常繪本閱讀在幼兒園階段進(jìn)行的比較多，小學(xué)之后就要加大文字閱讀量了，繪本不能作為其主要閱讀刊物了。

你好，這是我的作品——月餅，請(qǐng)笑納，祝你中秋快樂，哈哈

閱讀的名人名言佳句如下：

1、任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是讀書，就越是深刻的感到不滿足，越是感到自己的知識(shí)貧乏?！R克思

2、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來的光澤。——泰戈?duì)?br/>

3、人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！?/p>

4、書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春。

5、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人?！郀柣?/p>

6、書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。

7、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g

8、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

9、書——人類發(fā)出的最美妙的聲音?！R文

10、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?/p>

11、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

12、退筆如山未足珍，讀書萬(wàn)卷始通神。――蘇軾

13、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友?！翱思?/p>

14、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)；示曉不妨權(quán)放過，切身需要急思量?！懢艤Y

15、我覺得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。

16、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?/p>

17、書籍使人變得思想奔放。

18、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?/p>

19、學(xué)問對(duì)人們要求最大的緊張和最大的熱情?！透β宸?/p>